以下是進(jìn)行有性生殖生物的個體發(fā)育過程示意圖，有關(guān)說法錯誤的是（ ）

A．過程Ⅲ是在細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的基礎(chǔ)上進(jìn)行的

B．基因突變、基因重組和染色體變異均可發(fā)生在Ⅰ過程

C．在地球出現(xiàn)能進(jìn)行有性生殖的生物以后，生物進(jìn)化的步伐大大加快了

D．組成新個體細(xì)胞中線粒體的遺傳物質(zhì)既來自精子，也來自卵細(xì)胞

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．試管苗、試管嬰兒和克隆羊均屬于生物工程的杰出成果，下面敘述正確的是（　　）
A．都屬于無性生殖，完全保持母本性狀
B．都充分體現(xiàn)了體細(xì)胞的全能性
C．均需在細(xì)胞水平進(jìn)行操作
D．都不會發(fā)生基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．已知A與a、B與 b、C與c，3對基因自由組合，現(xiàn)對某生物進(jìn)行測交實驗，后代出現(xiàn)四種表現(xiàn)型，數(shù)目為58：60：56：61，下列4種基因型中，不可能是該生物基因型的是（　　）
A．AaBbCcB．AABbCcC．AaBbCCD．AaBBCc

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省淮安市高三上10月段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)遺傳和進(jìn)化問題的敘述，不正確的有（ ）

A．自然選擇決定了生物變異和進(jìn)化的方向

B．生物進(jìn)化的實質(zhì)是種群基因型頻率的改變

C．種群內(nèi)基因頻率的改變在世代間具有連續(xù)性

D．種群內(nèi)基因頻率改變的偶然性隨種群數(shù)量下降而減小

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省淮安市高三上10月段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞分裂是生物體一項重要的生命活動，是生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)．據(jù)圖分析正確的是（ ）

A．圖①表示某植株體細(xì)胞分裂，下一時期的主要特點是DNA數(shù)目加倍

B．圖②表示某動物睪丸內(nèi)的減數(shù)分裂，此細(xì)胞產(chǎn)生Aa精子的幾率是0

C．圖③是某高等雌性動物體內(nèi)的一個細(xì)胞，一定代表的是卵細(xì)胞

D．圖②、③所示細(xì)胞的染色體行為分別對應(yīng)于圖④的BC、DE段

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省淮安市高三上10月段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，①～③表示構(gòu)成細(xì)胞膜的物質(zhì)．下列關(guān)于細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，正確的是（ ）

A．a(chǎn)過程與膜內(nèi)外物質(zhì)的濃度無關(guān)

B．b可表示細(xì)胞分泌胰島素的過程

C．①與細(xì)胞間識別和免疫密切相關(guān)

D．②和③構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本骨架

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省淮安市高三上10月段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

丙氨酸的R基為﹣CH3，谷氨酸的R基為﹣C3H5O2，它們縮合形成的二肽分子中，C、H、O的原子比例為（ ）

A．7：16：6 B．7：14：5 C．8：12：5 D．8：14：5

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省淮安市高二上10月卷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

調(diào)節(jié)人體生命活動的最高級神經(jīng)中樞是（ ）

A．小腦 B．下丘腦 C．腦干 D．大腦皮層

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．激素和神經(jīng)遞質(zhì)等信號分子只有與靶細(xì)胞上的受體結(jié)合后才能發(fā)揮作用．下列有關(guān)受體的敘述，正確的是（　�。�
A．靶細(xì)胞上的每種受體均可以和多種神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合
B．促甲狀腺激素的受體只存在于甲狀腺細(xì)胞上
C．神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合的部位只能是樹突膜或腺體細(xì)胞膜
D．細(xì)胞上的激素受體一旦發(fā)揮作用后即被滅活分解

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同步練習(xí)冊答案