A. | 肝癌的發(fā)生只與原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變有關(guān) | |
B. | 藥物X 可能調(diào)控細胞凋亡相關(guān)基因的表達 | |
C. | 圖示的自變量與因變量都只有一個 | |
D. | l.0g/L為臨床治療肝癌的藥物X最適濃度 |
分析 分析曲線圖:圖示為用不同濃度的藥物X體外處理人肝癌細胞的作用結(jié)果,藥物X的濃度在0.05g/L~1.00g/L范圍內(nèi),隨著藥物X濃度的升高,對癌細胞的抑制作用越明顯.而且隨著時間的推移,藥物X對癌細胞的抑制作用也在增強.據(jù)此答題.
解答 解:A、細胞凋亡基因控制細胞凋亡,如果該基因發(fā)生突變,細胞就不會自動編程性死亡,可能會導(dǎo)致細胞癌變,A錯誤;
B、根據(jù)題干信息“藥物X能夠誘導(dǎo)腫瘤細胞凋亡”可知,藥物X可能調(diào)控細胞凋亡相關(guān)基因的表達,B正確;
C、由曲線圖可知,藥物X的濃度及處理時間均影響肝癌細胞存活,故自變量不是一個,C錯誤;
D、本實驗只是設(shè)置了部分藥物的濃度,雖然在1.00g/L時藥物的抑制效果最好,但也不能確定該濃度為臨床治療肝癌的最適藥物X濃度,D錯誤.
故選:B.
點評 本題結(jié)合曲線圖,考查細胞凋亡、細胞癌變和探究實驗,要求考生識記細胞凋亡的概念,能根據(jù)題干信息“藥物X能夠誘導(dǎo)腫瘤細胞凋亡”判斷A和B選項;能分析曲線圖提取有效信息準確判斷C和D選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | F1中雌性表現(xiàn)為有胡子 | B. | F1中雄性50%表現(xiàn)為有胡子 | ||
C. | F2純合子中有胡子雌山羊占$\frac{1}{4}$ | D. | F2雄山羊中有胡子個體占$\frac{1}{4}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | F2(子二代)出現(xiàn)性狀分離 | B. | F2性狀分離比是3:1 | ||
C. | 控制相對性狀的等位基因彼此分離 | D. | 測交后代性狀分離比為1:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞膜上的載體蛋白對某些物質(zhì)出入細胞具有運輸作用 | |
B. | 抗體主要分布在血清中,其化學(xué)本質(zhì)為糖蛋白 | |
C. | 酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),只對細胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)具有催化作用 | |
D. | 突觸后膜上的蛋白質(zhì)受體能夠識別神經(jīng)遞質(zhì),識別后即被降解,不再識別其他神經(jīng)遞質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在玻璃缸一側(cè)貼黑膠帶的目的是避免芽接受光照后影響根的生長 | |
B. | 根據(jù)生長素的兩重性可知,根會向光彎曲生長 | |
C. | 在單側(cè)光照射下,根背光側(cè)的生長素含量較多,促進生長 | |
D. | 由于芽無法感受到光,因此芽的生長素來源于根尖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在探究溫度對酶活性影響的實驗中,溫度和pH值是自變量 | |
B. | 在“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中質(zhì)量分數(shù)為8%的鹽酸的作用是改變細胞膜的通透性,并與DNA結(jié)合促進DNA水解 | |
C. | 將重鉻酸鉀溶解在體積分數(shù)為95%的濃硫酸溶液中,配制成橙色的重鉻酸鉀溶液來鑒定呼吸作用中產(chǎn)生的CO2 | |
D. | 探究過氧化氫在不同條件下的分解時,單位時間內(nèi)產(chǎn)生氣泡的多少是因變量 |
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