13．分離定律的實(shí)質(zhì)是（　�。�
A．F2（子二代）出現(xiàn)性狀分離B．F2性狀分離比是3：1
C．控制相對(duì)性狀的等位基因彼此分離D．測(cè)交后代性狀分離比為1：1

分析 基因分離定律的實(shí)質(zhì)：在雜合子的細(xì)胞中，位于一對(duì)同源染色體上的等位基因，具有一定的獨(dú)立性；生物體在進(jìn)行減數(shù)分裂形成配子時(shí)，等位基因會(huì)隨著同源染色體的分開(kāi)而分離，分別進(jìn)入到兩個(gè)配子中，獨(dú)立地隨配子遺傳給后代．據(jù)此答題．

解答 解：A、子二代出現(xiàn)性狀分離是孟德?tīng)柕膶?shí)驗(yàn)現(xiàn)象，A錯(cuò)誤；
B、子二代性狀分離比為3：1是通過(guò)數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)原理得到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，B錯(cuò)誤；
C、成對(duì)的控制相對(duì)性狀的遺傳因子隨著同源染色體的分開(kāi)而彼此分離，這是分離定律的實(shí)質(zhì)，C正確；
D、測(cè)交后代性狀分離比為1：1是孟德?tīng)枌?duì)假說(shuō)進(jìn)行驗(yàn)證的結(jié)果，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單，考查基因分離定律的知識(shí)，只要考生識(shí)記基因分離定律的實(shí)質(zhì)即可正確答題，屬于考綱識(shí)記層次的考查．此類(lèi)試題，需要考生掌握牢固的基礎(chǔ)知識(shí)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．二倍體大麥?zhǔn)且环N閉花授粉植物，每株約有6～20朵花，若大面積雜交育種，會(huì)造成十分繁重的人工操作，因此應(yīng)用這種育種方式不切合實(shí)際．研究表明雄性可育基因M對(duì)雄性不育（植株不能產(chǎn)生花粉或花粉敗育而不能授粉的現(xiàn)象）基因m為顯性，褐色種皮基因R對(duì)黃色種皮基因r為顯性．某育種工作者獲得三體大麥，其減數(shù)分裂僅能產(chǎn)生兩種配子，其是否可育如圖所示（注意：有些雄配子盡管具有M基因，但是由于其比正常配子多一條染色體，導(dǎo)致不能與卵細(xì)胞進(jìn)行正常受精而不育）．請(qǐng)回答下列問(wèn)題（不考慮交叉互換）：

（1）若采用二倍體大麥雜交育種，需要對(duì)母本進(jìn)行去雄→套袋→傳粉（用文字加箭頭表示）一套袋等操作．
（2）由二倍體大麥變成三體大麥屬于染色體變異．
（3）若以上述三體大麥為實(shí)驗(yàn)材料，選育出適合進(jìn)行大面積雜交育種的母本，需對(duì)三體大麥進(jìn)行自交，將子代中表現(xiàn)型為黃色種皮雄性不育的植株作為選育出的母本，而表現(xiàn)型為褐色種皮雄性可育的植株繼續(xù)作為選育上述母本的材料．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖是人體皮膚細(xì)胞重新編程為多功能的干細(xì)胞示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題：
（1）上述實(shí)驗(yàn)得到的表皮細(xì)胞與提供實(shí)驗(yàn)材料的人的表皮細(xì)胞基因組成不同（不同/相同）．神經(jīng)細(xì)胞和肌肉細(xì)胞內(nèi)，RNA種類(lèi)和蛋白質(zhì)種類(lèi)（DNA、RNA種類(lèi)或蛋白質(zhì)種類(lèi)）不同．
（2）①過(guò)程的主要增殖方式是有絲分裂，其重要意義是親代細(xì)胞的之后，平均分配到兩子細(xì)胞中，從而保持遺傳的穩(wěn)定性染色體復(fù)制．
（3）②過(guò)程稱(chēng)為細(xì)胞分化，其實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)．
（4）甲狀腺細(xì)胞吸收碘的方式是主動(dòng)運(yùn)輸，某些淋巴細(xì)胞能夠合成和分泌抗體，抗體的加工在細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體進(jìn)行，抗體的分泌依賴細(xì)胞膜的流動(dòng)性．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．吞噬細(xì)胞吞噬衰老的紅細(xì)胞需要消耗能量
B．植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的過(guò)程中吸水能力逐漸增強(qiáng)
C．與細(xì)胞積累K+密切相關(guān)的細(xì)胞器是線粒體和核糖體
D．植物生長(zhǎng)素運(yùn)出細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．酶是細(xì)胞內(nèi)重要的有機(jī)化合物．下列敘述不正確的是（　�。�
A．向肝臟研磨液中滴加雙縮脈試劑，溶液呈紫色，說(shuō)明過(guò)氧化氫酶的本質(zhì)為蛋白質(zhì)
B．DNA聚合酶只能催化脫氧核苷酸的縮合反應(yīng)，說(shuō)明DNA聚合酶具有專(zhuān)一性
C．底物濃度和pH都能影響酶促反應(yīng)的速率，但兩者的影響機(jī)理存在一定的差異性
D．若要探究人的唾液淀粉酶的最適宜溫度，則設(shè)置的溫度范圍在37℃左右

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．衣藻和藍(lán)藻都可以進(jìn)行光合作用，二者在結(jié)構(gòu)上的最顯著區(qū)別是什么？藍(lán)藻沒(méi)有核膜包被的成形的細(xì)胞核是否都具有葉綠體？衣藻有，藍(lán)藻沒(méi)有．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．胰島素是一種蛋白質(zhì)類(lèi)激素，其主要作用是調(diào)節(jié)機(jī)體的糖代謝，我國(guó)已于1965年第一次人工合成具有全部生物活性的結(jié)晶牛胰島素，這在揭開(kāi)生命奧秘的歷程中邁進(jìn)了一大步．如圖為結(jié)晶牛胰島素的模式圖，其α鏈有21個(gè)氨基酸，β鏈有30個(gè)氨基酸，試回答下列問(wèn)題：
（1）該分子中的51個(gè)氨基酸先在胰腺細(xì)胞的核糖體上經(jīng)脫水縮合方式形成兩條肽鏈，這兩條肽鏈通過(guò)一定的化學(xué)鍵，如圖中的二硫鍵相互連接在一起，最后形成具有特定空間結(jié)構(gòu)的胰島素分子，該蛋白質(zhì)分子中的氨基酸種類(lèi)不會(huì)超過(guò)20種．
（2）這51個(gè)氨基酸形成胰島素后，其相對(duì)分子質(zhì)量比原來(lái)減少了888．每條肽鏈的首段與末端分別是氨基和羧基．
（3）該胰島素分子所含有的氨基和羧基至少分別是2個(gè)、2個(gè)．如果胰島素分子徹底水解需要為其提供49分子的水．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．藥物X能夠誘導(dǎo)腫瘤細(xì)胞凋亡，如圖為用不同濃度的藥物X 體外處理人肝癌細(xì)胞的作用結(jié)果．相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．肝癌的發(fā)生只與原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變有關(guān)
B．藥物X 可能調(diào)控細(xì)胞凋亡相關(guān)基因的表達(dá)
C．圖示的自變量與因變量都只有一個(gè)
D．l.0g/L為臨床治療肝癌的藥物X最適濃度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．以酒待客是我國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗，有些人喝了一點(diǎn)點(diǎn)酒就臉紅，我們稱(chēng)為“紅臉人”，因缺乏分解酒精的酶，
酒量��；有人喝了很多酒，臉色卻沒(méi)有多少改變，我們稱(chēng)為“白臉人”．乙醇進(jìn)入人體后的代謝途徑如圖，請(qǐng)回答：
（1）有的“紅臉人”兩種酶都沒(méi)有，其基因型是aaBB或aaBb；有的“紅臉人”體內(nèi)只有 ADH，飲酒后血液中 乙醛含量相對(duì)較高，毛細(xì)胞血管擴(kuò)張而引起臉紅．此時(shí)面部皮膚的散熱將會(huì)增加，由此說(shuō)明基因可通過(guò)控制
酶的合成來(lái)控制新陳代謝，進(jìn)而控制生物的性狀．
（2）若某正常乙醛脫氫酶基因在解旋后，其中一條母鏈上的 G 會(huì)被 A 所替代，而另一條鏈正常，則該基因連續(xù)復(fù)制 2次后，可得到2個(gè)突變型乙醛脫氫酶基因．
（3）對(duì)某地區(qū)調(diào)查統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)人群中缺少 ADH 的概率為 81%，有一對(duì)夫妻體內(nèi)都含有 ADH，但妻子的父親體內(nèi)缺少 ADH，這對(duì)夫妻生下一個(gè)不能合成 ADH 孩子的概率為$\frac{9}{38}$．
（4）經(jīng)常酗酒的夫婦生下 21 三體綜合征患兒的概率將增大．若 21 號(hào)染色體上具有一對(duì)等位因 D 和 d，某 21 三體綜合征患兒的基因型為 Ddd，其父親基因型為 DD，母親基因型為 Dd，則該患兒形成與雙親中的母親有關(guān)，因?yàn)槠湓谛纬缮臣?xì)胞過(guò)程中減數(shù)第二次分裂異常．為了有效預(yù)防 21 三體綜合征的發(fā)生，可采取的主要措施有不酗酒、適齡生育 （至少 2 點(diǎn)）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案