11.人類在預(yù)防與診療傳染性疾病過(guò)程中,經(jīng)常使用疫苗和抗體.已知某傳染性疾病的病原體為RNA病毒,該病毒表面的A蛋白為主要抗原,其疫苗生產(chǎn)和抗體制備的流程之一如圖:
請(qǐng)回答:
(1)過(guò)程①代表的是逆轉(zhuǎn)錄.
(2)上述基因工程中的核心步驟基因表達(dá)載體的構(gòu)建,構(gòu)建A基因表達(dá)載體時(shí),必須使用限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶兩種工具酶
(3)若將含有A基因的受體細(xì)胞在體外培養(yǎng)時(shí),必須滿足無(wú)菌無(wú)毒、營(yíng)養(yǎng)、溫度和pH、氣體環(huán)境等條件,才能使細(xì)胞大量增殖;若受體細(xì)胞是受精卵,則需將其在體外培養(yǎng)到桑椹胚或囊胚時(shí)期,將其移入到母體子宮,培育成轉(zhuǎn)基因動(dòng)物.轉(zhuǎn)基因動(dòng)物可以作為生物反應(yīng)器,生產(chǎn)A蛋白.
(4)過(guò)程③采用的實(shí)驗(yàn)技術(shù)是細(xì)胞融合技術(shù),過(guò)程③可以用電激,聚乙二醇、滅活的病毒等做誘導(dǎo)因素,獲得的X是雜交瘤細(xì)胞.

分析 分析題圖:圖示為疫苗生產(chǎn)和抗體制備的流程之一,其中①表示逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程;②是獲取目的基因(A基因)的過(guò)程;③是細(xì)胞融合過(guò)程;X為雜交瘤細(xì)胞.

解答 解:(1)由以上分可知①是逆轉(zhuǎn)錄.
(2)基因工程的核心步驟是構(gòu)建基因表達(dá)載體,即首先需用限制性核酸內(nèi)切酶切割含有A基因的外源DNA分子和運(yùn)載體,再用DNA連接酶連接A基因和運(yùn)載體形成A基因重組載體.
(3)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),必須滿足無(wú)菌無(wú)毒、營(yíng)養(yǎng)、溫度和pH、氣體環(huán)境等條件,才能使細(xì)胞大量增殖;若受體細(xì)胞是受精卵,則需將其在體外培養(yǎng)到桑椹胚或囊胚時(shí)期,將其移入到母體子宮,培育成轉(zhuǎn)基因動(dòng)物.轉(zhuǎn)基因動(dòng)物可以作為生物反應(yīng)器,生產(chǎn)A蛋白.
(4)③是動(dòng)物細(xì)胞融合過(guò)程,需采用細(xì)胞融合技術(shù);誘導(dǎo)動(dòng)物細(xì)胞融合的方法有物理法(離心、振動(dòng)、電刺激等)、化學(xué)法(聚乙二醇)和生物法(滅活的病毒);小鼠骨髓瘤細(xì)胞和效應(yīng)B細(xì)胞融合形成的X是雜交瘤細(xì)胞.
故答案為:
(1)逆轉(zhuǎn)錄     
(2)基因表達(dá)載體的構(gòu)建     限制性核酸內(nèi)切酶      DNA 連接酶
(3)溫度和pH      桑椹胚或囊胚     生物反應(yīng)器     
(4)細(xì)胞融合技術(shù)  滅活的病毒      雜交瘤細(xì)胞

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合疫苗生產(chǎn)和抗體制備的流程圖,考查基因工程、動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)、單克隆抗體等知識(shí),要求考生識(shí)記基因工程的工具及操作步驟,識(shí)記單克隆抗體的制備過(guò)程,能準(zhǔn)確判斷圖中各過(guò)程的名稱,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川成都七中新高三零診模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

使用顯微鏡觀察時(shí),低倍鏡下看到清晰的圖像,再換用高倍鏡觀察,正確的操作順序是( )

①調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋 ②調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 ③轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器 ④將觀察目標(biāo)移到視野中央

A.③①② B.④③② C.④③①② D.③④①②

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.將某植物細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)用差速離心法分離后,取其中三種細(xì)胞器測(cè)定它們有機(jī)物的含量如下表所示.以下有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
蛋白質(zhì)(%)脂質(zhì)(%)核酸(%)
細(xì)胞器A6720微量
細(xì)胞器B59400
細(xì)胞器C61039
A.細(xì)胞器B只含有蛋白質(zhì)和脂質(zhì),說(shuō)明其具有膜結(jié)構(gòu),肯定與分泌蛋白加工和分泌有關(guān)
B.細(xì)胞器C中進(jìn)行的生理過(guò)程產(chǎn)生水,產(chǎn)生的水中的氫來(lái)自于羧基和氨基
C.如果細(xì)胞器A是線粒體,其中能完成的生理過(guò)程是:C6H12O6+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量
D.藍(lán)藻細(xì)胞與此細(xì)胞共有的細(xì)胞器可能有A和C

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.DNA分子的解旋(  )
A.只發(fā)生在復(fù)制的過(guò)程中B.發(fā)生在復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的過(guò)程中
C.只發(fā)生在轉(zhuǎn)錄的過(guò)程中D.發(fā)生在與DNA有關(guān)的全過(guò)程中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.染色體數(shù)目變異、基因重組及基因突變產(chǎn)生的結(jié)果分別是(  )
A.基因數(shù)目改變、基因型改變及基因種類的改變
B.基因組成改變、基因型改變及基因性質(zhì)的改變
C.基因數(shù)目的增加,基因組成改變及基因種類改變
D.基因排列改變、基因組成改變及新基因產(chǎn)生

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.在群體中,位于某對(duì)同源染色體同一位置上的兩個(gè)以上,決定同一性狀的基因,稱為復(fù)等位基因.如控制人類ABO血型的基因.已知紫色企鵝的常染色體上也有一系列決定羽毛顏色的復(fù)等位基因:G、gch、gh、g.該基因系列在決定羽毛顏色時(shí),表現(xiàn)型與基因型的關(guān)系如表:
羽毛顏色表現(xiàn)型基因型
深紫色G
中紫色gch
淺紫色gh
白色gg
請(qǐng)回答下列問題:
(1)以上復(fù)等位基因的出現(xiàn)體現(xiàn)了基因突變的不定向性(或多方向性)特點(diǎn),企鵝羽毛顏色的基因型共有10種.
(2)若一只深紫色企鵝和一只淺紫色企鵝交配后,生下的小企鵝羽毛顏色為深紫色:中紫色=1:1,則兩只親本企鵝的基因型分別為Ggch和ghgh或ghg.
(3)若中紫色雌雄企鵝交配后,后代出現(xiàn)中紫色和白色企鵝,現(xiàn)讓子代中的中紫色與淺紫色雜合體交配,請(qǐng)用柱狀圖表示后代的表現(xiàn)型及比例.
(4)基因型Gg的個(gè)體是深紫色的,研究發(fā)現(xiàn)由于臭氧層“空洞”,近年來(lái)在紫外線的輻射增強(qiáng)的地區(qū),某些基因型Gg個(gè)體的背部也會(huì)長(zhǎng)出白色羽毛,產(chǎn)生這種變異的原因可能是某些細(xì)胞在有絲分裂的間期發(fā)生了基因中堿基序列(核苷酸序列、脫氧核苷酸序列)序列的改變;也可能是染色體結(jié)構(gòu)發(fā)生片段缺失變異.
(5)現(xiàn)有一只淺紫色雄企鵝和多只其他各色的雌企鵝,如何利用雜交方法檢測(cè)出該雄企鵝的基因型?(簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)步驟和預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果即可)選用多只白色雌企鵝與該淺紫色雄企鵝交配,若后代均為淺紫色企鵝,則該淺紫色雄企鵝的基因型為ghgh;若后代出現(xiàn)了白色企鵝,則該淺紫色雄企鵝的基因型為ghg.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.一株“元帥”蘋果樹開花后,“去雄”并授予“黃香蕉”品種蘋果的花粉,所結(jié)的果實(shí)的口味應(yīng)是(  )
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.目前,動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)不可用于( 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于轉(zhuǎn)錄和翻譯的比較,錯(cuò)誤的是( 。
A.所需的原料不同B.所需酶的種類不同
C.所需的模板不同D.堿基的配對(duì)方式相同

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