分析 分析題圖:圖示為疫苗生產(chǎn)和抗體制備的流程之一,其中①表示逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程;②是獲取目的基因(A基因)的過(guò)程;③是細(xì)胞融合過(guò)程;X為雜交瘤細(xì)胞.
解答 解:(1)由以上分可知①是逆轉(zhuǎn)錄.
(2)基因工程的核心步驟是構(gòu)建基因表達(dá)載體,即首先需用限制性核酸內(nèi)切酶切割含有A基因的外源DNA分子和運(yùn)載體,再用DNA連接酶連接A基因和運(yùn)載體形成A基因重組載體.
(3)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),必須滿足無(wú)菌無(wú)毒、營(yíng)養(yǎng)、溫度和pH、氣體環(huán)境等條件,才能使細(xì)胞大量增殖;若受體細(xì)胞是受精卵,則需將其在體外培養(yǎng)到桑椹胚或囊胚時(shí)期,將其移入到母體子宮,培育成轉(zhuǎn)基因動(dòng)物.轉(zhuǎn)基因動(dòng)物可以作為生物反應(yīng)器,生產(chǎn)A蛋白.
(4)③是動(dòng)物細(xì)胞融合過(guò)程,需采用細(xì)胞融合技術(shù);誘導(dǎo)動(dòng)物細(xì)胞融合的方法有物理法(離心、振動(dòng)、電刺激等)、化學(xué)法(聚乙二醇)和生物法(滅活的病毒);小鼠骨髓瘤細(xì)胞和效應(yīng)B細(xì)胞融合形成的X是雜交瘤細(xì)胞.
故答案為:
(1)逆轉(zhuǎn)錄
(2)基因表達(dá)載體的構(gòu)建 限制性核酸內(nèi)切酶 DNA 連接酶
(3)溫度和pH 桑椹胚或囊胚 生物反應(yīng)器
(4)細(xì)胞融合技術(shù) 滅活的病毒 雜交瘤細(xì)胞
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合疫苗生產(chǎn)和抗體制備的流程圖,考查基因工程、動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)、單克隆抗體等知識(shí),要求考生識(shí)記基因工程的工具及操作步驟,識(shí)記單克隆抗體的制備過(guò)程,能準(zhǔn)確判斷圖中各過(guò)程的名稱,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川成都七中新高三零診模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
使用顯微鏡觀察時(shí),低倍鏡下看到清晰的圖像,再換用高倍鏡觀察,正確的操作順序是( )
①調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋 ②調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 ③轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器 ④將觀察目標(biāo)移到視野中央
A.③①② B.④③② C.④③①② D.③④①②
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
蛋白質(zhì)(%) | 脂質(zhì)(%) | 核酸(%) | |
細(xì)胞器A | 67 | 20 | 微量 |
細(xì)胞器B | 59 | 40 | 0 |
細(xì)胞器C | 61 | 0 | 39 |
A. | 細(xì)胞器B只含有蛋白質(zhì)和脂質(zhì),說(shuō)明其具有膜結(jié)構(gòu),肯定與分泌蛋白加工和分泌有關(guān) | |
B. | 細(xì)胞器C中進(jìn)行的生理過(guò)程產(chǎn)生水,產(chǎn)生的水中的氫來(lái)自于羧基和氨基 | |
C. | 如果細(xì)胞器A是線粒體,其中能完成的生理過(guò)程是:C6H12O6+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量 | |
D. | 藍(lán)藻細(xì)胞與此細(xì)胞共有的細(xì)胞器可能有A和C |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 只發(fā)生在復(fù)制的過(guò)程中 | B. | 發(fā)生在復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的過(guò)程中 | ||
C. | 只發(fā)生在轉(zhuǎn)錄的過(guò)程中 | D. | 發(fā)生在與DNA有關(guān)的全過(guò)程中 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 基因數(shù)目改變、基因型改變及基因種類的改變 | |
B. | 基因組成改變、基因型改變及基因性質(zhì)的改變 | |
C. | 基因數(shù)目的增加,基因組成改變及基因種類改變 | |
D. | 基因排列改變、基因組成改變及新基因產(chǎn)生 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
羽毛顏色表現(xiàn)型 | 基因型 |
深紫色 | G |
中紫色 | gch |
淺紫色 | gh |
白色 | gg |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 兩個(gè)品種混合 | B. | “元帥”口味 | ||
C. | “黃香蕉”口味 | D. | 哪個(gè)顯性就表現(xiàn)哪個(gè)口味 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生產(chǎn)單克隆抗體 | |
B. | 進(jìn)行基因定位 | |
C. | 進(jìn)行細(xì)胞遺傳、細(xì)胞免疫和腫瘤疾病等研究 | |
D. | 培養(yǎng)出不同物種雜交的動(dòng)物個(gè)體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 所需的原料不同 | B. | 所需酶的種類不同 | ||
C. | 所需的模板不同 | D. | 堿基的配對(duì)方式相同 |
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