鹽堿地中生活的某種植物，其液泡膜上有一種載體蛋白，能將細胞質中的Na+逆濃度梯度運入液泡，減輕Na+對細胞質中酶的傷害．下列敘述不正確的是（　�。�
A、Na+進入液泡的過程屬于主動運輸
B、細胞質中過多的Na+可能影響酶蛋白的分子結構
C、該載體蛋白作用的結果使植物細胞吸水能力減弱
D、該載體蛋白作用的結果有助于提高植物的耐鹽性
考點：物質進出細胞的方式的綜合
專題：
分析：解答本題的關鍵是提取信息，“液泡膜上有一種載體蛋白，能將細胞質中的Na+逆濃度梯度運入液泡”，說明Na+運輸方式是主動運輸，“減輕Na+對細胞質中酶的傷害”，說明細胞質中過多的Na+破壞酶蛋白．
解答： 解：A、Na+的逆濃度轉運，同時要依賴載體蛋白，屬于主動運輸，A正確；
B、根據(jù)題干中“將細胞質中的Na+逆濃度梯度運入液泡，減輕Na+對細胞質中酶的傷害”，說明細胞質中過多的Na+可能影響酶蛋白的分子結構，B正確；
C、Na+的逆濃度轉運入液泡后，使細胞液的濃度增高，植物細胞吸水能力增強，C錯誤；
D、細胞液濃度升高，吸水能力增強，則提高了植物的耐鹽性，D正確．
故選：C．
點評：本題比較抽象，需要同學們抓住題干中關鍵信息，再梳理相關知識點才可解題，另外需要注意D選項中植物的耐鹽性是取決于細胞液濃度是否大于外界溶液．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖曲線反映的是某種酶的催化反應速率與反應物濃度的關系．在一定的溫度和pH條件下，A點以前和以后反應速率的限制因素是（　�。�
A、酶量和反應物濃度
B、反應物濃度和酶量
C、反應物濃度和反應物濃度
D、酶量和酶量

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科目：高中生物 來源： 題型：

將高濃度的蔗糖溶液裝入一個人工半透膜制成的小袋中，就制成了一個“人造細胞”，如圖所示把它沉在裝有低濃度蔗糖溶液的容器底部，其上放一適當重量（W）的砝碼，細胞高度為H．如果砝碼重量W不變，當逐步增大容器中蔗糖溶液的濃度（保持呈梯度變化）時，細胞高度H與容器中蔗糖溶液濃度之間的關系可能是（注：橫坐標為容器中蔗糖溶液濃度）（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

某研究性實驗小組在調(diào)查人群中的遺傳病時，以“研究××病的遺傳方式”為子課題．下列調(diào)查的遺傳病與選擇的方法最合理的是（　�。�
A、多指癥，在學校內(nèi)隨機抽樣調(diào)查
B、紅綠色盲，在患者家系中調(diào)查
C、苯丙酮尿癥，在市中心隨機抽樣調(diào)查
D、青少年型糖尿病，在患者家系中調(diào)查

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科目：高中生物 來源： 題型：

人類的每一條染色體上都有很多基因，若父母的1號染色體分別如圖所示，不考慮染色體交叉互換，據(jù)此推斷他們的孩子性狀表現(xiàn)是（　�。�
基因控制的性狀等位基因及其控制性狀
紅細胞形態(tài)E：橢圓形細胞e：正常細胞
Rh血型D：Rh陽性d：Rh陰性
能否產(chǎn)生淀粉酶A：能產(chǎn)生淀粉酶a：不能產(chǎn)生淀粉酶
A、
3
4
為橢圓形紅細胞
B、
1
4
為Rh陰性
C、
3
8
為橢圓形紅細胞且能產(chǎn)生淀粉酶
D、
3
4
能產(chǎn)生淀粉酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

用3H標記小白鼠（體細胞含20對同源染色體）的精原細胞和皮膚生發(fā)層細胞的DNA分子雙鏈，再將這些細胞轉入不含3H的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，在前者減數(shù)第二次分裂后期和后者第二次有絲分裂后期，一個細胞中的染色體總條數(shù)和被3H標記的染色體條數(shù)分別為（　�。�
A、前者20和10，后者40和20
B、前者40和40，后者80和40
C、前者40和20，后者80和40
D、前者40和20，后者80和80

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物膜對保證細胞生命活動正常進行具有重要的作用．下列有關敘述錯誤的是（　�。�
A、質膜最基本的部分是脂雙層
B、神經(jīng)遞質的分泌依賴膜的功能特點
C、唾液淀粉酶分泌過程需要細胞內(nèi)膜結構的相互協(xié)調(diào)
D、膜蛋白具有識別信息、運輸物質和催化反應等作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列物質或結構中含胸腺嘧啶“T”的是（　�。�
A、DNA聚合酶
B、煙草花葉病毒
C、ATP
D、T淋巴細胞中的線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

將與內(nèi)源RNA編碼區(qū)同源的小片段外源雙鏈RNA （SiRNA）導入細胞中，SiRNA和特定的mRNA結合，使之降解，靶基因失去表達而“沉默”下來，這項實驗稱為RNA干擾技術．根據(jù)上述信息，下列關于SiRNA的推測不正確的是（　�。�
A、SiRNA可能是一段基因轉錄而來
B、SiRNA可能是一段mRNA切割成片段而來
C、其序列可能與特定的基因發(fā)生互補配對以阻斷基因的轉錄
D、其序列可能與特定的mRNA發(fā)生互補配對以阻斷翻譯

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