關(guān)于微生物的敘述,完全正確的是( 。
①古細(xì)菌的細(xì)胞壁與大腸桿菌的細(xì)胞壁成分不同      
②青霉素不能殺滅肝炎病毒
③酵母菌與藍(lán)藻都沒有核膜結(jié)構(gòu)                      
④固氮菌為自養(yǎng)微生物.
A、①②B、③④
C、①②④D、②③④
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:本題中的易錯(cuò)點(diǎn)為古細(xì)菌,考生會(huì)認(rèn)為既然是細(xì)菌,其細(xì)胞壁成分即為肽聚糖,但是古細(xì)菌與真核細(xì)胞曾在進(jìn)化上有過共同歷程,其細(xì)胞壁成分不是肽聚糖.自養(yǎng)生物是指能夠?qū)o機(jī)物轉(zhuǎn)變成有機(jī)物的生物,一般包括:綠色植物、藍(lán)藻、硝化細(xì)菌等.
解答: 解:①古細(xì)菌的細(xì)胞壁成分與真核細(xì)胞一樣,而非由含壁酸的肽聚糖構(gòu)成,而大腸桿菌屬于原核生物中的細(xì)菌,細(xì)菌的細(xì)胞壁成分為肽聚糖,①正確;     
②青霉素屬于抗生素,一般用來殺菌,不能殺滅肝炎病毒,病毒一般用干擾素殺滅,②正確;
③酵母菌屬于真核生物,具有核膜,而藍(lán)藻沒有核膜結(jié)構(gòu),③錯(cuò)誤;                      
④固氮菌只能將氮?dú)夤潭镹H3,不能自己合成有機(jī)物,因此仍為異養(yǎng)微生物,④錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查了原核細(xì)胞和真核生物在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別等方面的知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和區(qū)分能力,考生要能夠?qū)⒃思?xì)胞和真核細(xì)胞的區(qū)別進(jìn)行列表比較,便于記憶,難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

2010年度諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予了“試管嬰兒之父”--羅伯特?愛德華茲,以獎(jiǎng)勵(lì)他創(chuàng)立了體外受精技術(shù).該技術(shù)沒有涉及的過程是( 。
A、精子的獲能
B、卵母細(xì)胞的培養(yǎng)
C、細(xì)胞核移植
D、胚胎的早期培養(yǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因型為BB的個(gè)體占18%、Bb的個(gè)體占78%,基因B和b的基因頻率分別是( 。
A、18%  82%
B、36%  64%
C、57%  43%
D、92%  8%

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于低溫誘導(dǎo)染色體加倍實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( 。
A、原理:低溫抑制染色體著絲點(diǎn)分裂,使子染色體不能分別移向兩極
B、解離:鹽酸酒精混合液和卡諾氏液都可以使洋蔥根尖解離
C、染色:改良苯酚品紅溶液和醋酸洋紅溶液都可以使染色體著色
D、觀察:顯微鏡下可以看到大多數(shù)細(xì)胞的染色體數(shù)目發(fā)生改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

某研究人員模擬赫爾希和蔡斯關(guān)于噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
①用32P標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的細(xì)菌;
②用未標(biāo)記的噬菌體侵染35S標(biāo)記的細(xì)菌;
③用15N標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的細(xì)菌.
一段時(shí)間后進(jìn)行離心,檢測(cè)到放射性存在的主要部位依次是( 。
A、沉淀、上清液、沉淀和上清液
B、沉淀、沉淀、沉淀和上清液
C、沉淀、上清液、沉淀
D、上清液、上清液、沉淀和上清液

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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學(xué)進(jìn)行“加酶洗衣粉和普通洗衣粉的洗滌效果比較”課題研究.下列敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn),分別使用蛋白酶洗衣粉和復(fù)合酶洗衣粉
B、洗衣粉用量、污漬種類和冼滌溫度等無關(guān)變量全部相同且適宜
C、根據(jù)相同時(shí)間內(nèi)污漬去除程度的差異得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論
D、根據(jù)污漬完全洗凈所需時(shí)間的差異得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞分裂與生物遺傳關(guān)系的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、原核細(xì)胞不進(jìn)行減數(shù)分裂,遺傳不遵循孟德爾遺傳定律
B、基因的分離、自由組合定律可在配子形成時(shí)同時(shí)起作用
C、用生長素處理萌發(fā)的種子或幼苗,可使其染色體數(shù)加倍
D、卵細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)染色體來自母方還是父方是隨機(jī)的

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科目:高中生物 來源: 題型:

對(duì)圖表示的生物技術(shù)的分析,正確的是( 。
A、若圖表示植物體細(xì)胞雜交過程,則從C到D需用的技術(shù)是植物組織培養(yǎng)
B、若圖表示動(dòng)物體細(xì)胞核移植過程,用胚胎分割技術(shù)可獲得多個(gè)性別不同的克隆動(dòng)物
C、若圖表示單克隆抗體的制備,則A是經(jīng)過免疫的T淋巴細(xì)胞,B是骨髓瘤細(xì)胞
D、若圖表示基因工程的操作流程圖,則C表示重組質(zhì)粒,D是供體細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

南水北調(diào)工程可能導(dǎo)致南方水系中的血吸蟲隨水北上,專家擔(dān)心血吸蟲會(huì)在北方水系中形成新的亞種或物種,對(duì)北方人民的健康形成新的威脅.假如南方的部分血吸蟲來到北方,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、會(huì)慢慢形成新的種群
B、會(huì)因定向變異形成新的亞種或物種
C、可能與南方的血吸蟲之間形成地理隔離
D、可能與南方的血吸蟲之間形成生殖隔離

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