如圖是生態(tài)系統(tǒng)中硫循環(huán)和碳循環(huán)及其相互關(guān)系的簡圖,請分析回答下列問題:
(1)如果圖示是一個草原生態(tài)系統(tǒng),圖中標(biāo)號
 
所代表的內(nèi)容能體現(xiàn)出這個生態(tài)系統(tǒng)自動調(diào)節(jié)能力的大。
(2)如果該生態(tài)系統(tǒng)中次級消費(fèi)者增重2kg,至少需要生產(chǎn)者提供
 
kg.
(3)若要提高該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性,一般可采用的措施為
 

(4)碳在生物群落中流動形式為
 
.碳元素在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)形式是
 

(5)若短時(shí)間內(nèi)大氣中二氧化碳和二氧化硫迅速增加,會造成的全球性環(huán)境問題依次是
 

(6)大氣中CO2進(jìn)人生物群落是通過圖中①
 
作用實(shí)現(xiàn)的.
考點(diǎn):生態(tài)系統(tǒng)的功能
專題:
分析:分析圖解:圖是生態(tài)系統(tǒng)中硫循環(huán)和碳循環(huán)及其相互關(guān)系的簡圖,圖中①表示植物的光合作用,②表示植物的呼吸作用,③表示分解者的分解作用,④表示捕食關(guān)系;⑤表示形成酸雨,⑥表示被硫酸根被植物吸收.
SO2污染是由于SO2的排放量超過了生態(tài)系統(tǒng)的自動凈化能力,SO2的增多最先影響植物的葉.植物吸收SO2一方面是葉,另一方面是根通過主動運(yùn)輸吸收.
解答: 解:(1)生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度決定生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力,圖中④為捕食關(guān)系,它可反映食物鏈復(fù)雜程度.
(2)次級消費(fèi)者增重2kg,至少需要生產(chǎn)者2÷20%÷20%=50kg.
(3)提高生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性,需要提高營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度,可以采取的措施是增加各營養(yǎng)級的生物種類.
(4)碳在生物群落中流動形式為有機(jī)物.碳元素在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)形式是CO2
(5)短時(shí)間內(nèi)大氣中二氧化碳增加可引起溫室效應(yīng),短時(shí)間內(nèi)大氣中二氧化硫增加可形成酸雨.
(6)大氣中CO2進(jìn)人生物群落是通過圖中①光合作用作用實(shí)現(xiàn)的.
故答案為:
(1)④
(2)50  
(3)增加各營養(yǎng)級的生物種類 
(4)有機(jī)物、CO2   
(5)溫室效應(yīng)、酸雨
(6)光合作用
點(diǎn)評:本題考查了生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)中的硫循環(huán)和碳循環(huán)的相關(guān)知識,考生要明確生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度與生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性之間的關(guān)系;識記碳循環(huán)過程中的流動形式以及方式;并能夠進(jìn)行一些簡單的能量計(jì)算.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示為草原生態(tài)系統(tǒng)中的一個食物網(wǎng).下列敘述正確的是( 。
A、圖中共含有3條食物鏈
B、在該食物網(wǎng)中,鷹處于4個不同的營養(yǎng)級
C、蛇和鷹既是捕食關(guān)系,又是競爭關(guān)系
D、若兔大量減少,鷹也會大量減少

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科目:高中生物 來源: 題型:

薺菜的果實(shí)形狀有三角形和卵圓形兩種,該形狀的遺傳涉及兩對等位基因,分別是A、a和B、b表示.為探究薺菜果實(shí)形狀的遺傳規(guī)律,進(jìn)行了雜交實(shí)驗(yàn)(如圖).
(1)圖中親本基因型為
 
.根據(jù)F2表現(xiàn)型比例判斷,薺菜果實(shí)形狀的遺傳遵循
 
.F1測交后代的表現(xiàn)型及比例為
 
.另選兩種基因型的親本雜交,F(xiàn)1和F2的性狀表現(xiàn)及比例與圖中結(jié)果相同,推斷親本基因型為
 

(2)薺菜果實(shí)形狀的相關(guān)基因a,b分別由基因A、B突變形成,基因A、B也可以突變成其他多種形式的等位基因,這體現(xiàn)了基因突變具有
 
的特點(diǎn).自然選擇可積累適應(yīng)環(huán)境的突變,使種群的基因頻率發(fā)生
 
,導(dǎo)致生物進(jìn)化.
(3)圖中F2三角形果實(shí)薺菜中,部分個體無論自交多少代,其后代表現(xiàn)型仍然為三角形果實(shí),這樣的個體在F2三角形果實(shí)薺菜中的比例為
 
;還有部分個體自交后發(fā)生性狀分離,它們的基因型是
 

(4)現(xiàn)有3包基因型分別為 AABB、AaBB、和aaBB的薺菜種子,由于標(biāo)簽丟失而無法區(qū)分.根據(jù)以上遺傳規(guī)律,請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案確定每包種子的基因型.有已知性狀(三角形果實(shí)和卵形果實(shí))的薺菜種子可供選用.
實(shí)驗(yàn)步驟:
 
;
 
;
 

結(jié)果預(yù)測:
Ⅰ如果
 
,則包內(nèi)種子基因型為AABB;
Ⅱ如果
 
,則包內(nèi)種子基因型為AaBB;
Ⅲ如果
 
,則包內(nèi)種子基因型為aaBB.

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知番茄植株有茸毛(D)對無茸毛(d)為顯性,紅果(H)對黃果(h)為顯性,兩對基因獨(dú)立遺傳.有茸毛番茄植株表面密生茸毛,具有顯著的避蚜效果,且能減輕黃瓜花葉病毒的感染,在生產(chǎn)上具有重要的應(yīng)用價(jià)值,但該顯性基因純合時(shí)植株不能存活.請回答:
(1)將有茸毛番茄自花傳粉,子代植株表現(xiàn)型及比例為
 

(2)若無茸毛紅果番茄與有茸毛黃果番茄雜交,子代出現(xiàn)四種表現(xiàn)型,則親本基因型是
 
,子代中不同于親本表現(xiàn)型的個體占
 

(3)若將有茸毛紅果番茄和有茸毛黃果番茄進(jìn)行異花傳粉,子代只出現(xiàn)了兩種表現(xiàn)型.
①寫出F1植株的基因型
 

②F1群體中,D的基因頻率是
 
,H的基因頻率是
 

③若F1個體自交產(chǎn)生F2,則理論上F2植株的表現(xiàn)型有
 
種,其中有茸毛紅果所占比例為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某個細(xì)胞內(nèi)的膜結(jié)構(gòu)及其發(fā)生的生化反應(yīng).請據(jù)圖分析回答:

(1)上圖中①②③④屬于細(xì)胞器膜的是
 
,屬于生物膜系統(tǒng)的是
 

(2)構(gòu)成細(xì)胞膜的元素主要有
 

(3)脂類單分子層的面積是細(xì)胞表面積的2倍,這說明了
 

(4)研究發(fā)現(xiàn)細(xì)胞膜上有水通道和離子通道,他們運(yùn)輸物質(zhì)時(shí)的共同特點(diǎn)是具有特異性,離子通道的這種性質(zhì)是由
 
承擔(dān)的.離子通道通過過濾機(jī)制,只讓鉀離子通過,而不讓鈉離子通過,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的
 

(5)研究發(fā)現(xiàn)植物種子細(xì)胞以小油滴的方式貯存油,每個小油滴都由磷脂膜包被著,該膜最可能的結(jié)構(gòu)是
 

(6)與1959年羅伯特森提出生物膜靜態(tài)模型相比,圖甲中模型有兩處明顯不同,它們是:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物體內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成可表示如圖:

(1)A可分為A1、A2、A3、A4、A5,以a分析是由于
 

(2)寫出A1~A5的物質(zhì)名稱:A1
 
;A3
 
;A5
 

(3)c的名稱為
 
,C1的名稱為
 

(4)B是主要的能源物質(zhì),則b
 

(5)在生命活動中,A是
 
,C是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

請根據(jù)人體的皮膚結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn)回答:
(1)曬太陽膚色變黑,是因?yàn)槠つw
 
 中黑色素細(xì)胞所含的黑色素增多所致.
(2)皮膚表皮細(xì)胞里有一種物質(zhì)經(jīng)日光照射后能轉(zhuǎn)變成
 

(3)人進(jìn)入高溫車間后,皮膚中有關(guān)結(jié)構(gòu)會發(fā)生相應(yīng)的生理變化.請列舉兩項(xiàng)
 
、
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體缺鐵時(shí),紅細(xì)胞中血紅蛋白的含量會減少,紅細(xì)胞輸送氧的能力也會下降,這種現(xiàn)象說明鐵在人體具有下列哪種功能(  )
A、催化合成血紅蛋白的反應(yīng)
B、血紅蛋白的組成成分
C、調(diào)節(jié)細(xì)胞中液體的濃度
D、調(diào)節(jié)血漿的pH

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某地人口出生率和死亡率的變化曲線.該人群的年齡組成( 。
A、由穩(wěn)定型變?yōu)樵鲩L型
B、由衰退型變?yōu)榉(wěn)定型
C、由增長型變?yōu)榉(wěn)定型
D、由穩(wěn)定型變?yōu)樗ネ诵?/span>

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同步練習(xí)冊答案