下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)功能的描述，錯(cuò)誤的是( )

A.物質(zhì)循環(huán)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是消費(fèi)者的消耗利用

B.物質(zhì)流是循環(huán)的，能量流是單向的，信息流往往是雙向的

C.我們能合理的調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠?/p>

D.信息傳遞有利于溝通生物群落與非生物環(huán)境之間、生物與生物之間的關(guān)系，具有調(diào)節(jié)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的作用

 

A

【解析】

試題分析：物質(zhì)循環(huán)感覺是生產(chǎn)者和分解者，消費(fèi)者只是加快了物質(zhì)循環(huán)，故A錯(cuò)誤。物質(zhì)是循環(huán)的，但能量流動(dòng)是單向的，信息傳遞往往也是雙向的，故B正確。通過認(rèn)為的調(diào)節(jié)可以使能量持續(xù)高效的流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠�，故C正確。信息傳遞可以發(fā)生在生物與無機(jī)環(huán)境，生物與生物之間，具有調(diào)節(jié)種間關(guān)系維持生態(tài)系統(tǒng)相對穩(wěn)定，故D正確。

考點(diǎn)：本題考查生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記理解掌握程度。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015屆湖北省武昌區(qū)高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

單克隆抗體技術(shù)在疾病診斷和治療以及生命科學(xué)研究中具有廣泛的應(yīng)用。下列關(guān)于單克隆抗體的敘述，錯(cuò)誤的是

A．特異性強(qiáng)、靈敏度高

B．與抗癌藥物結(jié)合可制成“生物導(dǎo)彈”

C．體外培養(yǎng)B淋巴細(xì)胞可大量分泌單克隆抗體

D．由經(jīng)免疫的B細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合而成的雜交瘤細(xì)胞分泌

 

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科目：高中生物 來源：2015屆湖北武漢外國語學(xué)校高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

a和b屬于同一動(dòng)物體內(nèi)的兩個(gè)細(xì)胞，通過對其核內(nèi)DNA分子含量的測定，發(fā)現(xiàn)a細(xì)胞中DNA含量是b細(xì)胞的兩倍，合理的解釋是：

A．a(chǎn)是正常體細(xì)胞，b是處于減數(shù)第一次分裂結(jié)束時(shí)的細(xì)胞

B．a(chǎn)是處于有絲分裂后期的細(xì)胞，b是處于有絲分裂前期的細(xì)胞

C．a(chǎn)是處于有絲分裂前期的細(xì)胞，b是處于減數(shù)第一次分裂后期的細(xì)胞

D．a(chǎn)處于有絲分裂中心體移向兩極時(shí)，b處于次級性母細(xì)胞中染色體移向兩極時(shí)

 

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科目：高中生物 來源：2015屆湖北宜昌部分高中教學(xué)協(xié)作體春季高二期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

將少量酵母菌接種到恒定容積的培養(yǎng)基中，其數(shù)量隨時(shí)間的變化繪制如下圖1，a表示每3 h更換一次培養(yǎng)液的培養(yǎng)曲線，b表示不更換培養(yǎng)液的一段時(shí)間內(nèi)的培養(yǎng)曲線。

(1)曲線a表示種群呈“________”型增長。理論上講，呈現(xiàn)這種增長模型的條件是________、________、________等。

(2)曲線b表示的增長為“________”型增長。屬于這種增長模型的種群，隨種群密度(個(gè)體數(shù)量)的增加，種群的增長速率的變化是________。當(dāng)種群個(gè)體數(shù)量達(dá)到最大值一半時(shí)，種群的增長速率達(dá)到________。

(3)調(diào)查某草原田鼠數(shù)量時(shí)，在1公頃的調(diào)查區(qū)內(nèi)，放置100個(gè)捕鼠籠，一夜間捕獲鼠32只，將捕獲的田鼠經(jīng)標(biāo)記后在原地釋放。數(shù)日后，在同一地方再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠，這次共捕獲36只，其中有上次標(biāo)記過的個(gè)體4只。則該地區(qū)田鼠種群個(gè)體總數(shù)為　 　　只。該方法為 ，適用

于 的動(dòng)物。由于田鼠在被捕捉過一次后就很難再次被捕捉，所以上述計(jì)算所得的種群個(gè)體總數(shù)可能會(huì)比實(shí)際值偏　　 　　。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆湖北宜昌部分高中教學(xué)協(xié)作體春季高二期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)食物鏈中能量和物質(zhì)的敘述 ,正確的是( )

①物質(zhì)是單向流動(dòng) ,不循環(huán)的 ②物質(zhì)是單向流動(dòng) ,可循環(huán)的 ③能量是單向流動(dòng),不循環(huán)的

④能量是單向流動(dòng),可循環(huán)的 ⑤能量是伴隨著物質(zhì)而流動(dòng)的 ⑥能量不是伴隨物質(zhì)而流動(dòng)的

A.①③⑤ B.①④⑥ C.②③⑤ D.②④⑥

 

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科目：高中生物 來源：2015屆湖北宜昌部分高中教學(xué)協(xié)作體春季高二期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

在光裸的巖地上首先定居的生物是（ ）

A.地衣 B.苔蘚 C.土壤微生物 D.草木植物

 

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科目：高中生物 來源：2015屆湖北宜昌部分高中教學(xué)協(xié)作體春季高二期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述中符合種群密度概念的是（ ）

A.某地區(qū)灰倉鼠每年新增的個(gè)體數(shù)

B.每平方米草地中雜草的數(shù)量

C.某湖泊每平方米水面鯽魚的數(shù)量

D.一畝水稻的年產(chǎn)量

 

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科目：高中生物 來源：2015屆海南省高二下期期中考試生物（解析版） 題型：選擇題

在觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，用來染色的試劑是（ ）

A．龍膽紫 B．本尼迪特試劑 C．碘液 D．蘇丹Ⅲ

 

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科目：高中生物 來源：2015屆海南省高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于我國人口增長對生態(tài)環(huán)境影響的敘述中，錯(cuò)誤的是

A.淡水資源的危機(jī)將日趨嚴(yán)重

B.環(huán)境污染治理的難度增加

C.人均耕地面積減少

D.促進(jìn)了人與環(huán)境和諧發(fā)展

 

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