基因工程的操作步驟:①將目的基因?qū)胧荏w細胞,②使目的基因與運載體相結(jié)合,③檢測目的基因的表達是否符合特定性狀要求,④提取目的基因。正確的操作順序是( 。
A.③②④① B.④②①③ C.④①②③ D.③④①②
科目:高中生物 來源:2015屆福建泉州十五中高二上期期末測試生物卷(解析版) 題型:選擇題
基因型為AaBb的個體與基因型為aaBb的個體雜交,兩對基因獨立遺傳,則后代中( )
A.表現(xiàn)型4種,比例為3:1:3:1;基因型6種
B.表現(xiàn)型2種,比例為3:1,基因型3種
C.表現(xiàn)型4種,比例為9:3:3:1;基因型9種
D.表現(xiàn)型2種,比例為1:1,基因型3種
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科目:高中生物 來源:2015屆福建四地六校高二下期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
胚胎干細胞是哺乳動物或人早期胚胎中的細胞,可以進一步分裂、分化成各種組織干細胞,再進一步分化成各種不同的組織。下列敘述正確的是 ( )
A.各種組織干細胞分化形成不同組織細胞是基因選擇性表達的結(jié)果
B.胚胎干細胞有細胞周期,神經(jīng)干細胞分化形成的神經(jīng)細胞也有細胞周期
C.造血干細胞分化形成紅細胞、白細胞的過程是可逆的
D.肝臟干細胞分化成肝臟細胞的過程表現(xiàn)了細胞的全能性
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科目:高中生物 來源:2015屆福建四地六校高二下期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
在離體的植物器官、組織或細胞脫分化形成愈傷組織的過程中,下列哪一項條件是不需要的 ( )
A.消毒滅菌 B.適宜的溫度
C.充足的光照 D.適宜的養(yǎng)料和激素
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科目:高中生物 來源:2015屆福建四地六校高二下期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
中科院動物研究所與福州大熊貓研究中心合作,通過將大熊貓細胞核植入去核后的兔子卵細胞中,在世界上最早克隆出一批大熊貓早期胚胎,表明我國大熊貓人工繁殖研究再次走在世界前列。下列描述與克隆無關(guān)的是 ( )
A.“復制” B.無性繁殖 C.細胞培養(yǎng) D.基因工程
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科目:高中生物 來源:2015屆福建廈門六中高二下期期中生物卷(解析版) 題型:綜合題
甲、乙是染色體數(shù)目相同的兩種二倍體藥用植物,甲含有效成分A,乙含有效成分B。某研究小組擬培育同時含有A和B的新型藥用植物;卮鹣铝袉栴}:
(1)為了培育該新型藥用植物,可取甲和乙的葉片,先用________酶和________酶去除細胞壁,獲得具有活力的________,再用化學誘導劑 誘導二者融合。形成的融合細胞進一步培養(yǎng)形成________組織,然后經(jīng)過________形成完整的雜種植株。這種技術(shù)稱為______________________。這項研究對于培育作物新品種方面的重大意義在于___________________________。
(2)上述雜種植株屬于多倍體,多倍體是指由受精卵發(fā)育來,體細胞中含有三個或三個以上染色體組的個體。假設甲和乙有性雜交的后代是不育的,而上述雜種植株是可育的,造成這種差異的原因是在減數(shù)分裂過程中,前者_______________ 異常,而后者正常。
(3)這種雜種植株可通過制作人工種子的方法來大量繁殖。經(jīng)植物組織培養(yǎng)得到的____________________等材料用人工薄膜包裝后可得到人工種子。
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科目:高中生物 來源:2015屆福建廈門六中高二下期期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
用于判斷目的基因是否轉(zhuǎn)移成功的方法中,不屬于分子檢測的是:
A.通過害蟲吃棉葉看其是否死亡
B.目的基因片段與DNA探針能否形成雜交帶
C.目的基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA與DNA探針能否形成雜交帶
D.目的基因表達產(chǎn)物蛋白質(zhì)能否與抗體形成雜交帶
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科目:高中生物 來源:2015屆福建廈門六中高二下期期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
報道稱深圳某生物制品公司將人的乙肝抗原基因?qū)虢湍妇a(chǎn)出的乙型肝炎疫苗,致使嬰兒接種后發(fā)生疑似預防接種異常反應,并已出現(xiàn)死亡病例。下列關(guān)于此乙肝疫苗的說法正確的是
A.乙肝抗原基因可從酵母菌基因文庫中獲得
B.轉(zhuǎn)基因酵母菌生產(chǎn)乙肝疫苗的理論基礎之一是生物共用一套遺傳密碼
C.轉(zhuǎn)基因過程中用到的質(zhì)粒是一種鏈狀DNA
D.將乙肝抗原基因?qū)虢湍妇鷷r用Ca離子處理酵母菌,可增大細胞膜的通透性
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科目:高中生物 來源:2015屆福建南安一中高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
很多同學都曾嘗試設計制作小生態(tài)瓶,但有相當一部分同學的設計并不成功。下面設計生態(tài)瓶應遵循的原理中,不合理的是( )
A.瓶內(nèi)應加泥沙提供分解者
B.瓶內(nèi)各種生物之間應有營養(yǎng)上的聯(lián)系
C.應定時向瓶內(nèi)通氣,保證生物的有氧呼吸
D.生態(tài)瓶的穩(wěn)定性取決于生物種類和數(shù)量的合理搭配
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