【題目】下列有關(guān)基因工程的敘述，正確的是：（ ）

A．DNA連接酶的作用是將兩個(gè)黏性末端的堿基連接起來(lái)

B．目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞后，受體細(xì)胞即發(fā)生基因突變

C．目的基因與運(yùn)載體結(jié)合的過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞外

D．常使用的運(yùn)載體有大腸桿菌、噬菌體和動(dòng)植物病毒等

【答案】C

【解析】

試題分析：DNA連接酶的作用對(duì)象是磷酸二酯鍵，而不是連接黏性末端的堿基，堿基通過(guò)氫鍵連接，A錯(cuò)誤；目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞屬于基因重組，B錯(cuò)誤；目的基因與運(yùn)載體在體外重組，重組好之后導(dǎo)入受體細(xì)胞中，C正確；常使用的載體有質(zhì)粒、噬菌體和動(dòng)植物病毒等，大腸桿菌不能作為運(yùn)載體，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生長(zhǎng)激素是人體內(nèi)的重要激素，下列敘述與事實(shí)相符的是

A. 由腺垂體合成并分泌，其化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸

B. 可促進(jìn)糖的利用，增加糖元生成

C. 可作用于全身所有組織

D. 幼年時(shí)缺乏生長(zhǎng)激素將患呆小癥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是利用羊來(lái)生產(chǎn)人抗凝血酶（AT）的基本流程．圖中ampR表示氨芐青霉素抗性基因，如tetR表示四環(huán)素抗性基因，BamHⅠ、HindⅢ、SmaⅠ為三種限制酶及酶切位點(diǎn)．據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）通過(guò)逆轉(zhuǎn)錄人工合成的AT基因（填“有”或“無(wú)”）內(nèi)含子，可采用技術(shù)來(lái)擴(kuò)增獲得的AT基因．
（2）圖中將人AT基因插入到質(zhì)粒前，需要用限制酶同時(shí)切割載體和含AT基因的片段，篩選含有重組質(zhì)粒的大腸桿菌首先需要在含的培養(yǎng)基上進(jìn)行．
（3）重組質(zhì)粒上啟動(dòng)子的功能是 ． 過(guò)程①可采用的方法將重組質(zhì)粒導(dǎo)入羊受精卵中，羊的早期胚胎發(fā)育至階段后通過(guò)過(guò)程②移植到代孕羊體內(nèi)．
（4）可采用技術(shù)從分子水平來(lái)檢測(cè)AT基因是否表達(dá)成功．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)出入細(xì)胞方式的敘述，正確的是

A. 水分子通過(guò)細(xì)胞膜的運(yùn)動(dòng)稱(chēng)為滲透

B. 小分子物質(zhì)只能以被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)的方式進(jìn)出細(xì)胞

C. 胞吞、胞吐的物質(zhì)可以是固體或液體

D. 肝細(xì)胞通過(guò)主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)吸收甘油

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)線(xiàn)粒體和葉綠體的敘述，不正確的是

A. 線(xiàn)粒體和葉綠體是細(xì)胞的“能量轉(zhuǎn)換站”

B. 觀察線(xiàn)粒體和葉綠體的實(shí)驗(yàn)中都要對(duì)實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行染色

C. 線(xiàn)粒體內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴，葉綠體類(lèi)囊體堆疊形成基粒

D. 藍(lán)藻沒(méi)有葉綠體也能進(jìn)行光合作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列染色質(zhì)和染色體的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）

A．染色質(zhì)是細(xì)胞核內(nèi)易被堿性染料染成深色的物質(zhì)

B．染色質(zhì)和染色體的化學(xué)組成完全相同

C．染色質(zhì)和染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)

D．在細(xì)胞核、線(xiàn)粒體和葉綠體中都有染色質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述，正確的是

A. 物種是生物進(jìn)化的基本單位

B. 自然選擇使人類(lèi)所需要的變異得到了積累

C. 可遺傳變異是進(jìn)化的一個(gè)重要?jiǎng)恿蜋C(jī)制

D. 若變異性狀影響個(gè)體的存活和繁殖，自然選擇就發(fā)生作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某動(dòng)物的一個(gè)正在分裂的細(xì)胞，請(qǐng)判斷下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.該細(xì)胞是次級(jí)精母細(xì)胞或次級(jí)卵母細(xì)胞
B.該細(xì)胞中，如果1是Y染色體，則2也是Y染色體，3與4是常染色體
C.該細(xì)胞中1與2，3與4是同源染色體
D.該細(xì)胞中有兩對(duì)姐妹染色單體，即1與2，3與4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為雌性高等動(dòng)物性激素分泌的調(diào)節(jié)示意圖，請(qǐng)根 據(jù)圖示回答下列問(wèn)題．
（1）性激素分泌活動(dòng)的調(diào)節(jié)樞紐是 ．
（2）促性腺激素可以調(diào)節(jié)②的分泌活動(dòng)．
（3）雌激素能促進(jìn)雌性生殖器官的發(fā)育和生殖細(xì)胞的生成，激發(fā)和維持及正常的性周期．
（4）孕激素能促進(jìn)子宮內(nèi)膜的生長(zhǎng)發(fā)育，為著床準(zhǔn)備條件．
（5）當(dāng)血液中的雌激素和孕激素達(dá)到一定水平時(shí)，反過(guò)來(lái)會(huì)影響和① 的分泌活動(dòng)，這種調(diào)節(jié)方式稱(chēng)為 ．

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