2.為尋找適合建立種群“S”型增長(zhǎng)模型的實(shí)驗(yàn)變量組合,某興趣小組研究了接種量和溶氧量(用搖床轉(zhuǎn)速來(lái)控制)對(duì)培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化的影響,結(jié)果如圖甲. 請(qǐng)分析回答:

(1)實(shí)驗(yàn)前酵母菌需加水進(jìn)行活化處理,其代謝類型是異養(yǎng)兼性厭氧型.
(2)接種最相同時(shí),搖床轉(zhuǎn)速為250的酵母菌種群在前6h增長(zhǎng)較快的原因是氧氣供應(yīng)充足,酵母菌代謝旺盛,增殖快.
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,較適合建立種群“S”型增長(zhǎng)模型的變最組合有轉(zhuǎn)速230r•min-1,接種量1.0mL和1.5mL.
(4)在對(duì)培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)最進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí),該興趣小組采用/血細(xì)胞計(jì)數(shù)板直接計(jì)數(shù)法,若某同學(xué)吸取培養(yǎng)液制成裝片后,在顯微鏡下進(jìn)行計(jì)數(shù).圖1是一塊規(guī)格為1mm×lmm×0.1mm的血球計(jì)數(shù)板正面示意圖,觀察到圖2所示的圖象.
①?gòu)脑嚬苤形鼋湍妇囵B(yǎng)液前要振蕩搖勻,目的是確保隨機(jī)取樣時(shí)有均勻的種群密度.
②圖1這塊血球計(jì)數(shù)板上有2個(gè)計(jì)數(shù)室.
③圖2表示的這個(gè)大方格上含有25個(gè)中方格,其體積是0.1mm3
④若計(jì)數(shù)得圖2中每一中方格里酵母菌平均數(shù)為20個(gè),則該lmL培養(yǎng)液中共含有酵母菌約5×106個(gè).

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖甲表示接種量和溶氧量對(duì)培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化的影響,較適合建立種群“S”型增長(zhǎng)模型的變量組合有轉(zhuǎn)速230r•min-1,接種量1.0mL;轉(zhuǎn)速230r•min-1,接種量1.5mL.接種量相同時(shí),搖床轉(zhuǎn)速為250r•min-1時(shí),由于氧氣供應(yīng)充足,酵母菌代謝旺盛,增殖快,酵母菌種群在前6h增長(zhǎng)較快.
圖1表示采用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板直接計(jì)數(shù)培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量時(shí)生物情況.
血球計(jì)數(shù)板的使用(以計(jì)數(shù)酵母菌為例):
(1)用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)酵母菌懸液的酵母菌個(gè)數(shù).
(2)樣品稀釋的目的是便于酵母菌懸液的計(jì)數(shù),以每小方格內(nèi)含有4-5個(gè)酵母細(xì)胞為宜,一般稀釋10倍即可.
(3)將血球計(jì)數(shù)板用擦鏡紙擦凈,在中央的計(jì)數(shù)室上加蓋專用的厚玻片.
(4)將稀釋后的酵母菌懸液,用吸管吸取一滴置于蓋玻片的邊緣,使菌液緩緩滲入,多余的菌液用吸水紙吸取,捎待片刻,使酵母菌全部沉降到血球計(jì)數(shù)室內(nèi).
(5)計(jì)數(shù)時(shí),如果使用16格×5格規(guī)格的計(jì)數(shù)室,要按對(duì)角線位,取左上,右上,左下,右下4個(gè)中格(即100個(gè)小格)的酵母菌數(shù).如果規(guī)格為25格?6格的計(jì)數(shù)板,除了取其4個(gè)對(duì)角方位外,還需再數(shù)中央的一個(gè)中格(即80個(gè)小方格)的酵母菌數(shù).
(6)當(dāng)遇到位于大格線上的酵母菌,一般只計(jì)數(shù)大方格的上方和右方線上的酵母細(xì)胞(或只計(jì)數(shù)下方和左方線上的酵母細(xì)胞).
(7)對(duì)每個(gè)樣品計(jì)數(shù)三次,取其平均值,按下列公式計(jì)算每1ml菌液中所含的酵母菌個(gè)數(shù).

解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)前,需對(duì)酵母菌進(jìn)行活化處理,目的是讓處于休眠狀態(tài)的酵母菌恢復(fù)為正常的生活狀態(tài),酵母菌的代謝類型是異養(yǎng)兼性厭氧型.
(2)接種量相同時(shí),搖床轉(zhuǎn)速為250r•min-1的酵母菌種群在前6h增長(zhǎng)較快的原因是氧氣供應(yīng)充足,酵母菌代謝旺盛,增殖快
(3)據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,較適合建立種群“S”型增長(zhǎng)模型的變量組合有轉(zhuǎn)速230r•min-1,接種量1.0mL;轉(zhuǎn)速230r•min-1,接種量1.5mL.
(4)①?gòu)脑嚬苤形鼋湍妇囵B(yǎng)液前要振蕩(搖勻)目的是確保隨機(jī)取樣時(shí)有均勻的種群密度.
②圖1這塊血球計(jì)數(shù)板上有2個(gè)計(jì)數(shù)室.在兩個(gè)“#”的位置:

③圖2表示的這個(gè)大方格上含有25個(gè)中方格,其體積是1mm×1mm×0.1mm=0.1 mm3
④1mm2共有25個(gè)中方格,1個(gè)中方格有20個(gè),則1mm2共有500個(gè),1ml=1000mm2,所以1mL共有500×1000/(1×1×0.1)=5×106個(gè).
故答案為:
(1)異養(yǎng)兼性厭氧型
(2)氧氣供應(yīng)充足,酵母菌代謝旺盛,增殖快
(3)轉(zhuǎn)速230 r•min-1,接種量1.0mL和1.5mL
(4)①振蕩搖勻、2    ③25  0.1 mm3 ④5×106

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化,對(duì)于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)結(jié)果及分析等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.近幾年我國(guó)西、北地區(qū)經(jīng)常遭受大風(fēng)暴的襲擊,異致土地沙漠化嚴(yán)重,水土大量流失,為了保護(hù)廣闊的草原面積,京北壩上第一草原利用沙棘的耐旱、抗風(fēng)沙性,在已鹽堿化的土地上種植沙棘用于恢復(fù)生態(tài),從而保持水土,如圖1為預(yù)期恢復(fù)過(guò)程中依次更替的群落類型及其植物組成.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)在該鹽堿土地,除了植物的種子或者繁殖體得到保留,原有的土壤條件也得到基本保留,故該地區(qū)沙棘、闊葉混交林恢復(fù)過(guò)程中群落演替的類型為次生演替.
(2)該群落中沙棘種群在年初個(gè)體數(shù)為500,一年內(nèi)新生個(gè)體100個(gè),死亡個(gè)體50個(gè),則該種群的年出生率為20%.
(3)某野外調(diào)查小組對(duì)某沙棘群落進(jìn)行深入調(diào)查,并繪出該群落中的沙棘與甲、乙兩種動(dòng)物,(三者構(gòu)成一條食物鏈)的數(shù)量變化示意圖(如圖2).乙種群在a、b,c,d四個(gè)時(shí)期中種內(nèi)斗爭(zhēng)最激烈的是a.隨著甲種群的數(shù)量增多,短時(shí)間內(nèi)沙棘、乙種群的數(shù)量變化分別是減少、增多.
(4)草原管理上,采用輪牧或限制放牧量,這主要是提高抵抗力穩(wěn)定性.
(5)草原土壤中小動(dòng)物類群的豐富度調(diào)査中,常采用取樣器取樣的方法對(duì)小動(dòng)物進(jìn)行采集,豐富度的統(tǒng)計(jì)方法通常有記名計(jì)算法和目測(cè)估計(jì)法.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.如圖表示某生物膜結(jié)構(gòu),圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì),a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜的運(yùn)輸方式.有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A.在電鏡下觀察該結(jié)構(gòu),會(huì)出現(xiàn)清晰的亮-暗-亮的三層結(jié)構(gòu)
B.若該結(jié)構(gòu)是人體心肌細(xì)胞膜,b和c過(guò)程運(yùn)輸?shù)臍怏w分別是O2、CO2
C.物質(zhì)A、B都可以運(yùn)動(dòng),而使細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性
D.動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B組成的結(jié)構(gòu)厚度變小,說(shuō)明其具有選擇透過(guò)性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.豌豆的黃色對(duì)綠色是顯性,現(xiàn)讓黃色皺粒豌豆(YYrr)與綠色圓粒豌豆(yyRR)雜交,在F2中新類型的豌豆有3000株,在這些新類型中是純合體的豌豆約有(  )
A.300株B.600株C.900株D.2700株

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖為細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖.請(qǐng)依圖回答(例如[①]細(xì)胞膜).

(1)[2]線粒體是為細(xì)胞提供能量的主要場(chǎng)所.
(2)[6]核糖體是合成各種酶的主要場(chǎng)所.
(3)既參與唾液淀粉酶加工又能參與其分泌的是圖[3]高爾基體.
(4)與核糖體的形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[8]核仁
(5)該細(xì)胞中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器:線粒體.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

7.關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能關(guān)系的描述,不確切的是( 。
A.細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)是指細(xì)胞膜、核膜和細(xì)胞器膜等
B.溶酶體能合成多種水解酶
C.核膜的基本支架為磷脂雙分子層
D.葉綠體、線粒體和核糖體中都含有核酸,因而三者都與生物的遺傳有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.現(xiàn)有兩個(gè)生物興趣小組分別對(duì)探究酵母菌呼吸作用方式進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn).請(qǐng)回答:
(1)甲興趣小組想探究的具體問(wèn)題是:酵母菌是否在有氧、無(wú)氧條件下均能產(chǎn)生CO2.現(xiàn)提供若干套(每套無(wú)有數(shù)個(gè))實(shí)驗(yàn)裝置,如圖Ⅰ(A~D)所示:

請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪x擇裝置序號(hào),并按照實(shí)驗(yàn)的組裝要求排序(如實(shí)驗(yàn)需要,序號(hào)可重復(fù)使用).有氧條件下:c→a→b;無(wú)氧條件下d→b.                                            
(2)乙興趣小組利用酵母菌培養(yǎng)液(營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是葡萄糖)、帶線皮塞的錐形瓶?jī)芍唬?00mL燒杯4個(gè)、兩根彎曲的帶有紅色液滴的刻度玻璃管、NaOH溶液、清水、凡士林等實(shí)驗(yàn)材料和用具,按圖Ⅱ所示安裝好,探究酵母菌所進(jìn)行的呼吸作用類型.若期待得到準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,還必須設(shè)計(jì)另一個(gè)人實(shí)驗(yàn),設(shè)計(jì)如下(該裝置編號(hào)為Ⅲ):裝置III同裝置II,用等量的清水代替NaOH溶液,其它相同.
(3)若將上述裝置Ⅱ和Ⅲ均置于充分有氧條件下,發(fā)現(xiàn)Ⅱ裝置10分鐘內(nèi)向左移動(dòng)了8個(gè)單位,而Ⅲ裝置在相同時(shí)間向右移動(dòng)了1個(gè)單位,則酵母菌培有氧呼吸速率為每分鐘0.9個(gè)單位.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.活細(xì)胞中的各種物質(zhì)含量從多到少的正確排序是( 。
A.水、蛋白質(zhì)、核酸、無(wú)機(jī)鹽B.水、蛋白質(zhì)、無(wú)機(jī)鹽、核酸
C.蛋白質(zhì)、水、糖類、無(wú)機(jī)鹽D.蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、無(wú)機(jī)鹽、核酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.有研究表明并非所有腫瘤細(xì)胞都能無(wú)限制生長(zhǎng).腫瘤細(xì)胞生長(zhǎng)、轉(zhuǎn)移和復(fù)發(fā)的待點(diǎn)與干細(xì)胞的基本待性十分相似.下列相關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A.干細(xì)胞分化形成各種組織、器官體現(xiàn)細(xì)胞具有全能性
B.腫瘤細(xì)胞發(fā)生轉(zhuǎn)移的直接原因是細(xì)胞內(nèi)的糖蛋白減少
C.采用放療、化療等常規(guī)手段必然導(dǎo)致癌細(xì)胞凋亡
D.定向殺死與腫瘤直接相關(guān)的致癌遺傳物質(zhì)是治療的關(guān)鍵

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