A. | 線粒體能為大腸桿菌基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯提供ATP | |
B. | 囊泡可以由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)向高爾基體轉(zhuǎn)運 | |
C. | 哺乳動物成熟紅細胞的細胞質(zhì)基質(zhì)能產(chǎn)生[H] | |
D. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)既參與物質(zhì)合成,也參與物質(zhì)運輸 |
分析 1、分泌蛋白的合成與分泌過程:附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜,整個過程還需要線粒體提供能量.
2、根據(jù)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜上有沒有附著核糖體,將內(nèi)質(zhì)網(wǎng)分為滑面型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和粗面型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)兩種.滑面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上沒有核糖體附著,這種內(nèi)質(zhì)網(wǎng)所占比例較少,但功能較復(fù)雜,它與脂類、糖類代謝有關(guān);粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上附著有核糖體,其排列也較滑面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)規(guī)則,功能主要與蛋白質(zhì)的合成有關(guān).
3、原核細胞沒有核膜,只有核糖體這一種細胞器.
解答 解:A、大腸桿菌是原核生物,沒有線粒體,A錯誤;
B、在分泌蛋白形成過程中,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工后,可以形成囊泡,囊泡可以由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)向高爾基體轉(zhuǎn)運,B正確;
C、哺乳動物成熟紅細胞的細胞質(zhì)基質(zhì)進行有氧呼吸第一階段時,會分解葡萄糖能產(chǎn)生[H],C正確;
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是有機物的合成“車間”,是蛋白質(zhì)運輸?shù)耐ǖ,D正確.
故選:A.
點評 本題考查了原核細胞和真核細胞結(jié)構(gòu)的區(qū)分、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的功能、分泌蛋白的合成和分泌,綜合性較強,難度適中.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血漿→組織液→淋巴→血漿→靶細胞 | B. | 淋巴→血漿→組織液→靶細胞 | ||
C. | D. | 組織液→血漿→靶細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 過程a和b使胚胎中有機物的含量減少 | |
B. | Ⅰ、Ⅱ時期的胚胎中都含有全能細胞 | |
C. | 胚胎移植必須使用處于Ⅱ或Ⅲ時期的胚胎 | |
D. | 圖示過程中,部分細胞中的遺傳物質(zhì)可能發(fā)生改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | HIV感染人群比健康人群更易患甲型H1N1流感 | |
B. | HIV破壞免疫系統(tǒng),機體無體液免疫應(yīng)答,不能通過檢測抗體 | |
C. | 被HIV潛伏感染的細胞表面沒有HIV蛋白,利于病毒逃避免疫系統(tǒng)識別和攻擊 | |
D. | HIV的高度變異性,致使疫苗效果難以持久 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 低溫處理野生型青蒿即可獲得四倍體青蒿 | |
B. | 青蒿細胞中mRNA、tRNA、rRNA都是DNA轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物 | |
C. | 四倍體青蒿與野生型青蒿雜交后得到染色體數(shù)為27的單倍體 | |
D. | 青蒿中染色體解螺旋形成染色質(zhì)的同時DNA分子的雙鏈也隨之解旋 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北定州中學(xué)高三下學(xué)期周練(一)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
蝎毒“染色劑”氯代毒素(Chlorotoxin)是由蝎子毒液中的一種蛋白質(zhì)制成的,它可以選擇性地綁定在癌細胞上,使癌癥手術(shù)更加容易、有效.下列關(guān)于這種“染色劑”的說法不正確的是( )
A.蝎毒“染色劑”的化學(xué)成分中含有C、H、O、N等
B.這種染色劑的合成、加工和分泌需要的膜性細胞器有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體
C.患者可以用口服的方法攝入這種“染色劑”
D.氯代毒素能選擇性的綁定在癌細胞上,可能與癌細胞膜表面的糖蛋白有關(guān)
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科目:高中生物 來源:2016屆河南省八市高三下第二次質(zhì)量檢測理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
科學(xué)家經(jīng)過長期實驗,用二倍體植物番茄和馬鈴薯為材料,采用體細胞雜交的方法得到了“番茄——馬鈴薯”雜種植株。
(1)植物體細胞雜交的原理有 、 ?焖俜敝畴s種植株的技術(shù)是 。
(2)用二倍體番茄得到四倍體植株的方法是 。在番茄——馬鈴薯體細胞雜交過過程中,兩兩融合的細胞有 種,其中有 種融合細胞可發(fā)育為四倍體番茹植株。
(3)番茄——馬鈴薯雜種植株體細胞的遺傳物質(zhì)來自于雙方的 和 。
(4)番茄和馬鈴薯雜種植物并非想象的那樣,地上結(jié)番茄,地下長土豆,原因是 。
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