9.某中學(xué)生物興趣小組用生長(zhǎng)素類似物2,4-D進(jìn)行了相關(guān)的一些實(shí)驗(yàn)研究,請(qǐng)分析作答:
(1)甲組同學(xué)欲確定最適于柳樹枝條生根的2,4-D溶液濃度,他們用兩種不同濃度的2.4-D溶液及蒸餾水分別處理生理狀況相同的柳樹枝條,結(jié)果發(fā)現(xiàn)三組柳樹枝條生根狀況差異不大,請(qǐng)你給他們提出建議,以使他們達(dá)到預(yù)期目的.在上述兩種濃度2,4-D溶液的基礎(chǔ)上,分別在低于低濃度、高于高濃度以及兩濃度之間設(shè)置一系列濃度梯度的2.4-D溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn),分別觀察生根狀況,找到最適于柳樹枝條生根的2.4-D溶液濃度.
實(shí)驗(yàn)前的柳樹枝條應(yīng)浸泡在蒸餾水中,目的是除枝條內(nèi)原有激素對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響.
(2)乙組同學(xué)為探究2,4-D溶液濃度對(duì)月季枝條生根的影響,首先按照?qǐng)D一所示步驟配制了一系列濃度梯度的2,4-D溶液,然后選擇插條,分組、編號(hào),浸泡枝條,適宜條件培養(yǎng),得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖二所示.

①由圖分析可知,對(duì)5號(hào)燒杯中的2,4-D溶液的操作還應(yīng)吸走1ml,該操作體現(xiàn)了單一變量(等量)原則.
②由圖二可確定促進(jìn)月季枝條生根的最適2,4-D溶液濃度的范圍是10-11mol/L~10-10mol/L,實(shí)驗(yàn)結(jié)果能(能,不能)體現(xiàn)兩重性.

分析 在進(jìn)行不同濃度生長(zhǎng)素類似物溶液處理扦插枝條的實(shí)驗(yàn)時(shí),要設(shè)置含有適宜濃度的濃度梯度去處理扦插枝條,根據(jù)扦插枝條的生根情況找到生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)扦插枝條生根的適宜濃度.該試驗(yàn)的自變量為2,4-D溶液濃度,其他變量都為無關(guān)變量,都應(yīng)保持相同;由圖二可得,2,4-D溶液濃度在10-11mol/L~10-10 mol/L之間促進(jìn)生根效果最好,所以促進(jìn)月季枝條生根的最適2,4-D溶液濃度的范圍是10-11mol/L~10-10 mol/L.

解答 解:(1)他們用兩種不同濃度的2.4-D溶液及蒸餾水分別處理生理狀況相同的柳樹枝條,結(jié)果發(fā)現(xiàn)三組柳樹枝條生根狀況差異不大,說明該同學(xué)設(shè)置的2.4-D溶液濃度的范圍太小,應(yīng)加大范圍進(jìn)行試驗(yàn),可以在上述兩種濃度2.4-D溶液的基礎(chǔ)上,分別在低于低濃度、高于高濃度以及兩濃度之間設(shè)置一系列濃度梯度的2.4-D溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn),分別觀察生根狀況,找到最適于柳樹枝條生根的2.4-D溶液濃度.實(shí)驗(yàn)前的柳樹枝條應(yīng)浸泡在蒸餾水中,目的是除枝條內(nèi)原有激素對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響.
(2)①該試驗(yàn)的自變量為2,4-D溶液濃度,其他變量都為無關(guān)變量,都應(yīng)保持相同,所以對(duì)5號(hào)燒杯中的2,4-D溶液的操作還應(yīng)吸走1ml保持與其他燒杯溶液的量相同,該操作體現(xiàn)了單一變量原則.
②由圖二可得,2,4-D溶液濃度在10-11mol/L~10-10 mol/L之間促進(jìn)生根效果最好,所以促進(jìn)月季枝條生根的最適2,4-D溶液濃度的范圍是10-11mol/L~10-10 mol/L;當(dāng) 2,4-D溶液濃度在10-12mol/L~10-19 mol/L之間促進(jìn)生根,2,4-D溶液濃度在10-8mol/L時(shí)抑制生根,所以該試驗(yàn)結(jié)果能體現(xiàn)兩重性.
故答案為:
(1)在上述兩種濃度2,4-D溶液的基礎(chǔ)上,分別在低于低濃度、高于高濃度以及兩濃度之間設(shè)置一系列濃度梯度的2.4-D溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn),分別觀察生根狀況,找到最適于柳樹枝條生根的2.4-D溶液濃度   除枝條內(nèi)原有激素對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響
(2)①吸走1ml     單一變量(等量)   
②10-11mol/L~10-10mol/L   能

點(diǎn)評(píng) 本題考查探究實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì),意在考查考生對(duì)一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案做出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)和修訂.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年北京市西城區(qū)高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

用秋水仙素對(duì)植物的幼苗進(jìn)行處理,可以獲得多倍體植株。秋水仙素作用的原理是

A.干擾減數(shù)分裂的進(jìn)行 B.使細(xì)胞連續(xù)進(jìn)行染色體復(fù)制

C.抑制著絲粒的分裂 D.抑制細(xì)胞分裂時(shí)紡錘體的形成

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20.某學(xué)習(xí)小組研究了不同植物激素對(duì)沙棗插條生根的影響,統(tǒng)計(jì)結(jié)果見下表,下列相關(guān)說法正確的是( 。
對(duì)照
(清水)
赤霉素細(xì)胞分裂素生長(zhǎng)素吲哚丁酸
濃度(mg•L-1)00.050.10.050.10.050.10.050.1
處理插條數(shù)100100100100100100100100100
成活株數(shù)2200473143435546
成活率(%)2200473143435546
A.由表中數(shù)據(jù)可知,不同濃度的細(xì)胞分裂素和吲哚丁酸的作用均表現(xiàn)出兩重性
B.濃度為0.05 mg•L-1和0.1 mg•L-1的赤霉素對(duì)沙棗插條生根不起作用
C.促進(jìn)沙棗插條生根的最適生長(zhǎng)素濃度在0.05mg•L-1和0.1mg•L-1之間
D.由該實(shí)驗(yàn)可以得出,植物激素濃度不同對(duì)植物的作用也一定不同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.在蝶螈的胚胎發(fā)育過程中,早期原腸胚的細(xì)胞從一個(gè)部位移植到另一個(gè)部位時(shí),被移植的細(xì)胞能適應(yīng)新的部位并參與那里的器官形成.但如果在原腸胚的末期,未來發(fā)育為蠑螈下肢的部分移植到蠑螈胚胎不長(zhǎng)下肢的部分,將發(fā)育為一條額外的腿,這說明( 。
A.原腸胚末期已出現(xiàn)了組織和器官的形成
B.原腸胚末期確定了細(xì)胞發(fā)育的方向
C.原腸胚末期開始出現(xiàn)細(xì)胞分化
D.原腸胚末期的細(xì)胞開始具有了全能性

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

4.有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述,正確的是( 。
A.有3種以上的生理系統(tǒng)參與維持體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)
B.人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的失調(diào)與外界環(huán)境無關(guān)
C.人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力有限
D.穩(wěn)態(tài)有利于參與其調(diào)節(jié)的器官保持機(jī)能正常

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14.淀粉的基本組成單位是( 。
A.核糖B.半乳糖C.葡萄糖D.果糖

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1.為了驗(yàn)證大豆種子中含有蛋白質(zhì),應(yīng)選取的試劑是(  )
A.斐林試劑B.龍膽紫溶液C.雙縮脲試劑D.蘇丹Ⅲ染液

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖甲表示人類鐮刀型細(xì)胞貧血癥的病因,乙是在一個(gè)家族中該病的遺傳系譜圖(控制基因用B、b表示).已知谷氨酸的密碼子是GAA、GAG,請(qǐng)分析回答:
(1)圖甲中①②表示遺傳信息傳遞過程,①表示DNA復(fù)制,②表示轉(zhuǎn)錄;①過程發(fā)生的時(shí)間是有絲分裂間期或減數(shù)第一次分裂間期,場(chǎng)所是細(xì)胞核.
(2)α鏈堿基組成是CAT,β鏈堿基組成是GUA.
(3)從圖乙中可知鐮刀型細(xì)胞貧血癥致病基因位于常染色體上,屬于隱(顯/隱)性遺傳。
(4)圖乙中,Ⅱ6的基因型是Bb,要保證Ⅱ9婚配后代不患此病,從理論上說其配偶的基因型必須為BB.
(5)若正常基因片段中的CTT突變成CTC,由此控制的生物性狀是否可能發(fā)生變化?不會(huì),密碼所決定的氨基酸種類相同.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.將人細(xì)胞與小鼠細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞融合,得到人鼠雜種細(xì)胞,進(jìn)行有絲分裂時(shí)人的染色體被排斥,被丟失.丟失的染色體是隨機(jī)的,這樣就可以得到一系列穩(wěn)定的細(xì)胞株.每個(gè)細(xì)胞株中含有人的不同的染色體,因此可利用群體細(xì)胞株來進(jìn)行基因定位.下面是各細(xì)胞株中染色體和基因的分布情況(+表示“存在”,-表示“不存在”).下列說法中正確的一項(xiàng)是( 。
細(xì)胞株ABCDE
染色體1-+-+-
染色體2+--+-
染色體3---++
基因1+--+-
基因2-+-+-
基因3+--++
A.將人細(xì)胞與小鼠細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞融合時(shí),必須用滅活的仙臺(tái)病毒作為誘導(dǎo)劑
B.得到的人鼠雜種細(xì)胞,要用動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的方法加以培養(yǎng),培養(yǎng)液通常含有葡萄糖、氨基酸、維生素和動(dòng)物血清等,一般不含無機(jī)鹽
C.人鼠雜種細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂得到的一系列穩(wěn)定的細(xì)胞株,是在培養(yǎng)過程中存活50代以后的細(xì)胞
D.可斷定基因1位于2號(hào)染色體上,基因2位于1號(hào)染色體上,基因3位于2號(hào)染色體上

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