5．生物組織中的還原糖，可以用斐林試劑來檢測，水浴加熱后產(chǎn)生磚紅色沉淀．

分析 斐林試劑是由甲液（質量濃度為0.1g/mL氫氧化鈉溶液）和乙液（質量濃度為0.05 g/mL硫酸銅溶液）組成，用于鑒定還原糖，使用時要將甲液和乙液混合均勻后再加入含樣品的試管中，且需水浴加熱．

解答 解：斐林試劑可用于鑒定生物組織中的還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為：藍色→棕色→磚紅色（沉淀）．
故答案為：
斐林　磚紅色

點評 本題考查生物組織中化合物的鑒定，對于此類試題，需要考生注意的細節(jié)較多，如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象等，需要考生在平時的學習過程中注意積累．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江哈九中高三第四次模擬理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

微生物在人類生活、生產(chǎn)與科研中發(fā)揮著重要作用，請回答下列問題：

(1)制作果酒需利用________(填微生物名稱)進行發(fā)酵。由果酒轉變成果醋的制作時，要改變的環(huán)境條件是_____ ___和____ ____。

(2)腐乳制作過程中加鹽的作用是__________________和__________________。

(3)土壤中富含各種微生物，將土壤浸出液接種到特定培養(yǎng)基上，可獲取能分解纖維素的細菌。實驗室中獲取純凈菌的接種方法有________和________。雖然各種培養(yǎng)基的具體配方不同，但一般都含有水、氮源、________和________。

(4)幽門螺桿菌感染是急性胃炎的主要致病因素。在患者體內采集樣本并制成菌液后，進行分離培養(yǎng)。

實驗基本步驟如下：

配制培養(yǎng)基 → 滅菌、倒平板 → 接種 → 培養(yǎng) → 觀察

在配制培養(yǎng)基時，要加入尿素和酚紅指示劑，這是因為幽門螺桿菌可以合成________，能以尿素作為氮源，若有幽門螺桿菌，則菌落周圍會出現(xiàn)________色環(huán)帶。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年呂梁學院附屬高中高二上第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

弗萊明發(fā)現(xiàn)，在細菌培養(yǎng)基中偶然出現(xiàn)的青霉菌周圍，沒有細菌生長，經(jīng)持續(xù)的研究，他分離出了青霉素。下圖中能正確表示青霉菌與其他細菌（以金黃色葡萄球菌為例）之間關系的是( )

A．圖①，b表示青霉菌 B．圖②，a表示青霉菌

C．圖③，a表示青霉菌 D．圖④，b表示青霉菌

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年呂梁學院附屬高中高二上第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

右圖①②分別代表不同的細胞、A表示物質，符合該模型的是( )

A．①效應T細胞，②被病原體侵染的細胞，A抗體

B．①傳出神經(jīng)元，②傳入神經(jīng)元，A神經(jīng)遞質

C．①下丘腦神經(jīng)分泌細胞，②垂體細胞，A促甲狀腺激素

D．①甲狀腺細胞，②下丘腦神經(jīng)分泌細胞，A甲狀腺激素

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年呂梁學院附屬高中高二上第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

某人有食量大、身體消瘦、尿頻多汗、情緒易激動等癥狀，該病人可能是哪一種激素分泌異常( )

A．甲狀腺激素分泌過多 B．生長素分泌過多

C．抗利尿激素分泌過多 D．胰島素分泌不足

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．番茄中紅果、黃果是一對相對性狀，D控制顯性性狀，d 控制隱性性狀．根據(jù)遺傳圖解回答下列問題．
（1）紅果、黃果中顯性性狀是紅果，做出這一判斷是根據(jù)哪一過程？紅果自交出現(xiàn)性狀分離．
（2）P中紅果的遺傳因子組成是Dd，與F1中紅果的基因型相同的概率是100%，F(xiàn)2中紅果的遺傳因子組成及比例是DD：Dd=1：2．
（3）P的兩個個體的雜交相當于測交．
（4）F1黃果植株自交后代表現(xiàn)型是黃果，遺傳因子組成是dd，原因是黃果為隱性性狀，只產(chǎn)生一種配子．
（5）如果需要得到純種的紅果番茄，你將怎樣做？紅果連續(xù)多次自交．
（6）F2自交得F3，F(xiàn)3中穩(wěn)定遺傳的紅果的比例是$\frac{3}{16}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖為人體局部組織的模式圖，箭頭表示物質交換方向，a、b、c、d表示液體．下列敘述錯誤的是（　　）
A．b、c、d構成內環(huán)境B．將b與d分隔開的是毛細血管壁
C．b的來源有a和dD．b的去向只有d和c

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．有人對農田中甲、乙兩種植物做了有關光合作用的研究．圖1是它們單位時間內吸收與釋放CO2的量隨光照強度變化的曲線，圖2表示甲植物葉肉細胞中兩種細胞器在圖1中四種不同光照強度（0、b2、b1、c）下的生理狀態(tài)．請據(jù)圖分析回答：

（1）圖1中，能代表陰生植物的曲線是乙；當光照強度為c時，甲植物葉肉細胞內產(chǎn)生ATP的場所有葉綠體、線粒體、細胞質基質．
（2）圖2細胞器中利用H2O的場所和產(chǎn)生CO2的場所分別是類囊體薄膜和線粒體基質、線粒體基質．
（3）對甲植物來說，圖1四種不同光照強度（0、b1、b2、c）對應圖2中狀態(tài)依次是Ⅳ、Ⅲ、Ⅱ、Ⅰ．
（4）生產(chǎn)實踐中經(jīng)常在大棚中栽培乙植物．若圖1表示大棚內乙植物在溫度、水分適宜的條件下測得的曲線，則d點之后限制增產(chǎn)的主要外界因素最可能是CO2濃度．
（5）以測定的CO2吸收量與釋放量為指標，研究溫度對某綠色植物光合作用與細胞呼吸的影響，結果如表所示：
5℃10℃20℃25℃30℃35℃
光照條件下CO2吸收量（mg•h-1）11.83.23.73.53
黑暗條件下CO2釋放量（mg•h-1）0.50.7512.333.5
溫度在25℃～30℃間光合作用制造的有機物總量逐漸增加（增加、減少）．假設呼吸作用晝夜不變，植物在20℃時，一晝夜中給植物光照12小時，則一晝夜CO2吸收量為26.4mg．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列實例中，屬于生命系統(tǒng)種群層次的是（　�。�
A．一個臨時水坑中的所有生物B．某池塘中的一只青蛙
C．一個水池中的所有魚類D．臥龍自然保護區(qū)中所有的大熊貓

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