A. | 900 300 1000 | |
B. | 900 300 900 | |
C. | 900 297 1000 | |
D. | 900 297 900 |
分析 1、氨基酸脫水縮合形成的肽鍵數(shù)=氨基酸的數(shù)目-肽鏈條數(shù);
2、基因控制蛋白質(zhì)合成的過程中DNA中堿基:信使RNA中堿基:蛋白質(zhì)中氨基酸=6:3:1;
3、DNA分子中A+G=C+T=50%.
解答 解:(1)肽鍵數(shù)=氨基酸的數(shù)目-肽鏈條數(shù),則氨基酸的數(shù)目=肽鍵數(shù)+肽鏈條數(shù)=297+3=300個(gè),因此合成該蛋白質(zhì)需要300個(gè)tRNA.
(2)DNA(或基因)中堿基數(shù):mRNA上堿基數(shù):氨基酸個(gè)數(shù)=6:3:1,則控制翻譯該蛋白質(zhì)的mRNA中至少含有的堿基個(gè)數(shù)為300×3=900個(gè);轉(zhuǎn)錄該mRNA的基因中至少含有堿基數(shù)目為300×6=1800個(gè),根據(jù)堿基互補(bǔ)配對原則C+T占了堿基總數(shù)的一半,即900個(gè).
故選:B.
點(diǎn)評 本題考查蛋白質(zhì)脫水縮合過程和轉(zhuǎn)錄、翻譯過程中的相關(guān)計(jì)算,要求考生識記氨基酸脫水縮合過程,掌握其中的相關(guān)計(jì)算;識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場所、條件等,能運(yùn)用其延伸規(guī)律進(jìn)行準(zhǔn)確計(jì)算.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年上海市虹口區(qū)高三上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
研究發(fā)現(xiàn),人類免疫缺陷病毒(HIV)攜帶的RNA在宿主細(xì)胞內(nèi)不能直接作為合成蛋白質(zhì)的模板. 依據(jù)中心法則(如圖),下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.合成子代病毒蛋白質(zhì)外殼的完整過程至少要經(jīng)過④②③環(huán)節(jié)
B.侵染細(xì)胞時(shí),病毒中的蛋白質(zhì)不會進(jìn)入宿主細(xì)胞
C.通過④形成的DNA可以整合到宿主細(xì)胞的染色體DNA上
D.科學(xué)家可以研發(fā)特異性抑制逆轉(zhuǎn)錄酶的藥物來治療艾滋病
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 物種組成比稻田簡單 | B. | 動物沒有分層現(xiàn)象 | ||
C. | 物種組成比稻田復(fù)雜 | D. | 植物沒有垂直結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | III9的基因型為bbXDXD或bbXDXd | |
B. | 甲病為常染色體顯性遺傳病,乙病為伴X染色體隱性遺傳病 | |
C. | II3和II4再生一個(gè)同時(shí)患兩種病的女兒概率為50% | |
D. | 若僅考慮甲病,III6與III7所生子女中一半正常,一半患病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 次級精母細(xì)胞中移向兩極的X染色體分別攜帶B、b基因,可能是基因重組導(dǎo)致的 | |
B. | h基因的轉(zhuǎn)錄場所只能是細(xì)胞核,翻譯場所只能是核糖體 | |
C. | B是b的等位基因,B是b基因中堿基對的替換導(dǎo)致的 | |
D. | 該品系的棒眼雌果蠅與野生正常眼雄果蠅雜交,F(xiàn)1不會出現(xiàn)棒眼雄果蠅 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 某些病毒可以作為運(yùn)載體 | B. | 必須在細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行 | ||
C. | 抗生素抗性基因可作為標(biāo)記基因 | D. | 終止子位于基因的末端 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色體是細(xì)胞質(zhì)中遺傳物質(zhì)的載體 | |
B. | 同一種生物細(xì)胞中染色體數(shù)目恒定不變 | |
C. | 人類的性染色體在細(xì)胞中都成對存在 | |
D. | 利用有絲分裂中期染色體可以構(gòu)建染色體組型 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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