11．下列關(guān)于基因表達(dá)載體構(gòu)建的相關(guān)敘述，不正確的是（　　）
A．某些病毒可以作為運(yùn)載體B．必須在細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行
C．抗生素抗性基因可作為標(biāo)記基因D．終止子位于基因的末端

分析 基因表達(dá)載體的構(gòu)建
1、目的：使目的基因在受體細(xì)胞中穩(wěn)定存在，并且可以遺傳至下一代，使目的基因能夠表達(dá)和發(fā)揮作用．
2、組成：目的基因+啟動(dòng)子+終止子+標(biāo)記基因
（1）啟動(dòng)子：是一段有特殊結(jié)構(gòu)的DNA片段，位于基因的首端，是RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的部位，能驅(qū)動(dòng)基因轉(zhuǎn)錄出mRNA，最終獲得所需的蛋白質(zhì)．
（2）終止子：也是一段有特殊結(jié)構(gòu)的DNA片段，位于基因的尾端．
（3）標(biāo)記基因的作用：是為了鑒定受體細(xì)胞中是否含有目的基因，從而將含有目的基因的細(xì)胞篩選出來(lái)．常用的標(biāo)記基因是抗生素抗性基因．

解答 解：A、運(yùn)載體可以是質(zhì)粒、噬菌體的衍生物、動(dòng)植物病毒，A正確；
B、基因表達(dá)載體構(gòu)建是在體外進(jìn)行的，B錯(cuò)誤；
C、抗生素抗性基因可作為標(biāo)記基因，C正確；
D、終止子位于基因的末端，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因工程的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記基因工程的原理、工具和操作步驟，掌握各操作步驟中的相關(guān)細(xì)節(jié)，能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．人們常用謎語(yǔ)：“麻屋子、紅帳子，里面住著個(gè)白胖子”來(lái)猜花生．在植物的發(fā)育中，“麻屋子”、“紅帳子”、“白胖子”分別是由什么結(jié)構(gòu)發(fā)育而來(lái)的（　�。�
A．珠被、受精卵、受精極核B．子房壁、受精卵、受精極核
C．子房壁、珠被、受精卵D．珠被、受精極核、受精卵

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．圖甲表示水稻的葉肉細(xì)胞在光照強(qiáng)度分別為a、b、c、d時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的變化．圖乙表示25℃（最適溫度）水稻CO2吸收速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系．有關(guān)說(shuō)法正確的是（　　）
A．圖甲中，光照強(qiáng)度為b時(shí)，光合作用速率等于呼吸作用速率
B．圖甲中，光照強(qiáng)度為d時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)細(xì)胞從周圍吸收2個(gè)單位的CO2
C．圖甲中的c點(diǎn)和圖乙中的h點(diǎn)對(duì)應(yīng)
D．圖乙中，溫度由25℃升高到30℃時(shí)，f點(diǎn)右移

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)“一定”的說(shuō)法中，全部正確的一組是（　�。�
①經(jīng)過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工的蛋白質(zhì)，一定是分泌蛋白；
②細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)，一定是DNA；
③無(wú)論是真核細(xì)胞還是原核細(xì)胞，其“系統(tǒng)邊界”一定是細(xì)胞膜
④植物細(xì)胞內(nèi)的色素，一定含有C、H、O、N、Mg
⑤組成細(xì)胞的各種化學(xué)元素，在無(wú)機(jī)自然界一定能夠找到
⑥種群J型增長(zhǎng)的數(shù)學(xué)模型公式（Nt=N0λt）中的λ是指增長(zhǎng)速率，其數(shù)值一定大于1．
A．①②③B．②③⑤C．①④⑥D．④⑤⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．已知一個(gè)蛋白質(zhì)分子由三條肽鏈組成，連接蛋白質(zhì)分子中氨基酸的肽鏈共有297個(gè)，翻譯成這個(gè)蛋白質(zhì)分子的信使RNA中的A和G共有400個(gè)．則指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成mRNA中至少含有的堿基個(gè)數(shù)及合成該蛋白質(zhì)需要的tRNA個(gè)數(shù)，以及轉(zhuǎn)錄此mRNA的基因中C和T的個(gè)數(shù)之和依次是（　�。�
A．900            300           1000
B．900          300              900
C．900          297             1000
D．900          297              900

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)遺傳學(xué)的研究中，科學(xué)家所運(yùn)用的實(shí)驗(yàn)方法，搭配合理的是（　�。�
①孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)提出了基因的分離定律和自由組合定律
②薩頓發(fā)現(xiàn)基因和染色體的行為存在明顯的平行關(guān)系，提出假說(shuō)“基因在染色體上”
③摩爾根進(jìn)行果蠅的雜交實(shí)驗(yàn)，證明基因位于染色體上．
A．①假說(shuō)-演繹法  ②假說(shuō)-演繹法  ③類比推理法
B．①假說(shuō)-演繹法  ②類比推理法  ③類比推理法
C．①類比推理法   ②類比推理法  ③假說(shuō)-演繹法
D．①假說(shuō)-演繹法  ②類比推理法  ③假說(shuō)-演繹法

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列生物中，是原核生物的是（　�。�
A．噬菌體B．草履蟲(chóng)C．酵母菌D．乳酸菌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．目前植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑在蔬菜、水果等的種植、保存方面已有較多應(yīng)用，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．番茄開(kāi)花后，噴灑一定濃度乙烯利溶液，可促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)
B．植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑具有容易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定等優(yōu)點(diǎn)
C．用赤霉素處理大麥可以使大麥種子無(wú)需發(fā)芽就可以產(chǎn)生α-淀粉酶
D．在蘆葦生長(zhǎng)期用一定濃度的赤霉素溶液處理可使其纖維長(zhǎng)度明顯增加

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．對(duì)于多細(xì)胞生物而言，下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說(shuō)法正確的是（　　）
A．衰老細(xì)胞內(nèi)染色質(zhì)固縮影響DNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄
B．細(xì)胞分化導(dǎo)致基因選擇性表達(dá)，細(xì)胞種類增多
C．細(xì)胞主要通過(guò)原癌基因阻止異常增殖
D．細(xì)胞凋亡的發(fā)生是因?yàn)榛虿辉俦磉_(dá)

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