Question

根據(jù)所學的相關知識，回答下列有關植物激素的問題：

（1）右圖表示棉花的根、芽、莖在不同濃度的生長素的作用下的生長情況

單獨觀察圖中一條曲線，能說明_________________________________．

（2）脫落酸能抑制____________________，促進葉和果實的衰老和脫落，主要分布在___________________________

（3）某棉農(nóng)獲知脫落酸可促進葉片脫落的原理后，采收前在棉田噴施了一定量的脫落酸，試圖除去棉花葉片便于機械采收，但效果不明顯。為探究其原因，生物興趣小組設計了下面的實驗方案。

實驗假設：生長素對脫落酸的功能有抑制作用。

實驗方案：取若干長勢相同的，處于生殖生長末期的棉花植株，均分成甲、乙、丙三組，做下圖所示的處理，觀察三組植株葉片脫落的先后。

根據(jù)科學實驗原則，上圖中X處應放置　　　　　　　　　　 ，則乙丙兩組的實驗變量是　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

預測三組植株的落葉情況，得出實驗結論：

若　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　 ，則假設成立；

若　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　，則假設不成立。

（4）生長素類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應用除了防止落花落果外，還有　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　 （至少兩項）。

Answer 1

答案34、（12分，除注明外每空1分）  

（1）生長素的生理作用具有兩重性（低濃度促進生長，高濃度抑制生長）

植物的不同器官對生長素的反應敏感程度不同

  （2）細胞分裂  將要脫落的器官和組織

（3）空白瓊脂塊       有無生長素 

丙組落葉明顯早于甲、乙組（2分）      

三組的葉片幾乎同時脫落（2分）

（4）促進果實發(fā)育、促進扦插枝條生根、用作除草劑 （答出其中兩項即可得2分）

【解析】：（1）本題主要考查生長素的作用特點。由于生長素的生理作用具有兩重性，即低濃度時促進生長，高濃度時抑制生長，在最適濃度下對生長的促進作用最大，而在低于最適濃度時，隨濃度的增大促進作用增強，高于最適濃度時隨生長素濃度的增大，促進作用不斷減弱，超過一定濃度則抑制生長。（2）脫落酸能抑制細胞分裂，促進葉和果實的衰老和脫落，主要分布在將要脫落的器官和組織。（3）本題考查學生的實驗設計及探究能力，根據(jù)實驗目的“植株中存在的生長素對脫落酸的功能有抑制作用”，首先確定自變量和因變量，本題中的自變量是植株中生長素的有無，因變量是抑制脫落酸的功能。觀察指標是單位時間內落葉數(shù)的多少。根據(jù)自變量和因變量，進而確定對照的方法。乙和丙之間的變量是脫落酸的有無（是否含有脫落酸的瓊脂塊是唯一的變量），不是生長素的有無。故與題意不符，應將丙組空白改為脫落酸，將生長素改為空白。（4）生長素類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應用除了防止落花落果外，還有促進果實發(fā)育、促進扦插枝條生根、用作除草劑等。