火雞的性別決定方式是ZW型.曾有人發(fā)現(xiàn)從未與雄火雞交配過的雌火雞,它產(chǎn)下的卵有少數(shù)也可以發(fā)育成二倍體后代.遺傳學(xué)家推測,該現(xiàn)象產(chǎn)生的原因可能是:卵細胞與其同時產(chǎn)生的三個極體之一結(jié)合,形成二倍體后代(WW的胚胎不能存活).若推測正確,則下列關(guān)于這些未受精而發(fā)育成的二倍體后代敘述正確的是(  )
A、都是母雞,因為母火雞的性染色體為ZZ,所以卵細胞和極體的性染色體均為Z.
B、都是母雞,因為這些母火雞是進行無性生殖,后代體現(xiàn)母本的性狀
C、都是公雞,因為母火雞的性染色體為ZW,所以產(chǎn)生的卵細胞性染色體為Z時,則極體也只有Z,當卵細胞性染色體為W時,極體也只能是W,而WW的胚胎不能存活
D、公雞和母雞都有可能,因為母火雞的性染色體為ZW,產(chǎn)生的卵細胞性染色體可能是Z或W,而極體的性染色體也可能是Z或W,因而可能形成ZW和ZZ后代
考點:伴性遺傳
專題:
分析:注意性別決定方式是ZW型(雌性♀ZW,雄性♂ZZ),卵細胞和極體是在減數(shù)分裂中形成的.
解答: 解:根據(jù)題意,從未與雄火雞交配過的雌火雞(ZW),它產(chǎn)下的卵有少數(shù)也可以發(fā)育成二倍體后代.遺傳學(xué)家推測,該現(xiàn)象產(chǎn)生的原因可能是:卵細胞與其同時產(chǎn)生的三個極體之一結(jié)合,形成二倍體后代(WW的胚胎不能存活),減數(shù)分裂過程可以產(chǎn)生兩種類型的配子(卵細胞)Z或W,也可以產(chǎn)生兩種類型的極體Z和W,則未受精而發(fā)育成的二倍體的染色體組成可能是ZZ、ZW、WW,又因為WW不能存活,所以能夠成活的是ZZ和ZW,所以公雞和母雞都有可能.
故選:D.
點評:本題考查了性別的決定.解決問題的重點在于理解減數(shù)分裂的過程,訓(xùn)練了我們的讀取信息和分析問題的能力.難度不大,重在理解.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

在有氧呼吸過程中,水分子參與反應(yīng)的過程和生成水分子的過程分別是( 。
A、第一階段、第二階段
B、第一階段、第三階段
C、笫二階段、第三階段
D、第三階段、第一階段

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科目:高中生物 來源: 題型:

瘦素是由白色脂肪細胞分泌的一種蛋白類激素,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)這種激素可以通過減少進食量,促進產(chǎn)熱來減輕哺乳動物的體重.為了研究該激素的調(diào)節(jié)機制,科學(xué)家進行了系列實驗.
(1 )實驗一:給瘦素缺陷型小鼠注射適宜濃度的外源瘦素后,小鼠進食量減少.據(jù)此推測,白色脂肪細胞分泌的瘦素經(jīng)
 
運輸至靶器官,靶器官產(chǎn)生興奮,經(jīng)
 
傳遞至
 
,令其產(chǎn)生飽覺進而減少進食量.
(2 )實驗二:給健康的饑餓小鼠注射外源瘦素后,血漿中甲狀腺激素的水平升高.據(jù)此推測,瘦素通過調(diào)節(jié)下丘腦分泌
 
,促使
 
分泌相關(guān)激素,進 而使甲狀腺激素的 分泌量增加,促進細胞的
 
.這說明,瘦素可通過調(diào)節(jié)其它激素的分泌,促進產(chǎn)熱,降低體脂含量.
(3 )綜上研究,瘦素對哺乳動物體重調(diào)節(jié)是通過
 
方式共同完成.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某種果蠅細胞中的染色體及部分基因組成,請回答下列問題:
(1)基因A、a和B、b的遺傳是否遵循基因自由組合定律?
 
,理由是
 

(2)該果蠅減數(shù)分裂產(chǎn)生配子時,在染色體不發(fā)生交叉互換情況下,基因A與a分離的時期是
 
,形成配子的基因型為
 

(3)已知該種果蠅紅眼(D)對白眼(d)為顯性,兩果蠅雜交,若后代中雌性全部為紅眼,雄性全部為白眼,則這兩個親本的基因型為
 

(4)此種果蠅X染色體上的另外一對基因T、t,正常翅(T)對缺刻翅(t)為顯性,已知基因t會使雌配子或雄配子致死.為了探究基因t的致死類型,用雜合的正常翅雌果蠅與缺刻翅雄果蠅雜交,根據(jù)實驗結(jié)果推測:
①若后代中
 
,說明基因t使雄配子致死;
②若后代中
 
,說明基因t使雌配子致死.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物膜的敘述,正確的是( 。
A、白細胞吞食病菌的過程需要借助細胞膜的選擇透過性
B、小腸細胞吸收氨基酸的過程需要借助細胞膜的流動性
C、光合作用過程中固定CO2發(fā)生在葉綠體的類囊體薄膜上
D、生物膜把各種細胞器分隔開,使許多化學(xué)反應(yīng)互不干擾

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科目:高中生物 來源: 題型:

在氮源為14N和15N的培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌,其DNA分子分別為14N-DNA和15N-DNA.將親代大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上,連續(xù)繁殖兩代(Ⅰ和Ⅱ),用某種離心方法分離得到的結(jié)果如圖所示.下列對此實驗的敘述不正確的是(  )
A、Ⅰ代細菌DNA分子中一條鏈是14N,另一條鏈是15N
B、Ⅱ代細菌含15N的DNA分子占全部DNA分子的
1
2
C、預(yù)計Ⅲ代細菌含14N 的DNA鏈占全部的
3
4
D、上述實驗結(jié)果證明DNA復(fù)制方式為半保留復(fù)制

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)蛋白質(zhì)的敘述,不正確的是( 。
A、某些蛋白質(zhì)的合成,可能需要硫元素
B、為營養(yǎng)不良患者輸入的全營養(yǎng)液,一定含有蛋白質(zhì)成分
C、植物吸收的NH4+或NO3-,可作為合成自身氨基酸的原料
D、同一個體不同的體細胞,基因相同但合成的蛋白質(zhì)可能不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對有關(guān)實驗的敘述,正確的是( 。
A、用蒸餾水處理哺乳動物成熟紅細胞使其漲破后過濾,即可獲得DNA的粗提液
B、檢測梨汁中的還原糖,可加入適量斐林試劑并搖勻,水浴加熱觀察顏色變化
C、觀察細胞質(zhì)壁分離時,制作臨時裝片后,滴加0.3 g/mL蔗糖溶液,再進行觀察
D、觀察細胞有絲分裂時,將處理過的根尖染色后置于載玻片上,蓋上蓋玻片即可鏡檢

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科目:高中生物 來源: 題型:

神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)形式是( 。
A、靜息電位B、動作電位
C、突觸傳遞D、反射弧

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同步練習(xí)冊答案