20．以下說法正確的是（　�。�
A．目的基因是指重組DNA質(zhì)粒
B．DNA連接酶能將兩條DNA的黏性末端上的堿基連接起來
C．重組DNA所用的工具是限制酶、連接酶和運(yùn)載體
D．只要受體細(xì)胞中含有目的基因，目的基因一定能夠表達(dá)

分析 1、目的基因：主要指編碼蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)基因，也可以是一些具有調(diào)控作用的因子．
2、DNA重組技術(shù)至少需要三種工具：限制性核酸內(nèi)切酶（限制酶）、DNA連接酶、運(yùn)載體，其中限制酶和DNA連接酶是常用的工具酶．
3、DNA連接酶連接的是兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵．

解答 解：A、目的基因主要是指編碼蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)基因，也可以是一些具有調(diào)控作用的因子，目的基因只有與質(zhì)粒重組才能構(gòu)成重組DNA質(zhì)粒，A錯(cuò)誤；
B、DNA連接酶能將斷開的兩個(gè)DNA片段的骨架連接起來，重新形成磷酸二酯鍵，B錯(cuò)誤；
C、重組DNA所用的工具是限制酶、連接酶和運(yùn)載體，C正確；
D、目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞需要檢測(cè)和鑒定，不一定能成功實(shí)現(xiàn)表達(dá)，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因工程的原理及技術(shù)，要求考生識(shí)記基因工程的原理、工具及操作步驟，掌握各步驟的相關(guān)細(xì)節(jié)，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．血友病是伴X染色體的隱性遺傳病，有關(guān)該病的敘述正確的是（　　）
A．若人群中男性的發(fā)病率為p，則女性中的發(fā)病率為p2
B．男性患者的致病基因不可能來自于其外祖父
C．該病在家系中表現(xiàn)為連續(xù)遺傳和交叉遺傳
D．血友病基因只存在于血細(xì)胞中并選擇性表達(dá)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．現(xiàn)有兩個(gè)純種普通小麥品種，品種①：高稈抗病（TTRR），品種②：矮稈易感�。╰trr），控制兩對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上，如圖表示利用品種①、②培育品種⑥矮稈抗病純種的相關(guān)育種方法，其中，Ⅰ～Ⅶ代表育種過程，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）品種①、②經(jīng)過Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ過程培育出新品種⑥的育種方法是雜交育種，其依據(jù)的原理是基因重組．
（2）過程Ⅵ常利用花藥（粉）離體培養(yǎng)獲得單倍體幼苗，再通過Ⅶ，即用秋水仙素（或低溫）人工誘導(dǎo)細(xì)胞染色體數(shù)目加倍獲得ttRR，這種育種方法的顯著優(yōu)勢(shì)是可明顯縮短育種年限．
（3）通過Ⅳ、Ⅴ，也可培育出品種⑥，其中，過程Ⅳ常用X射線等處理植物，處理對(duì)象常選用萌發(fā)的種子和幼苗，其原因是萌發(fā)的種子或幼苗細(xì)胞分裂旺盛，發(fā)生基因突變的幾率較大．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．了解生物進(jìn)化歷程的主要依據(jù)是化石
B．突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料
C．長時(shí)間的地麵離必然導(dǎo)致生殖隔離
D．自然選擇使種群的基因頻率定向改變

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．改良缺乏某種抗病性的水稻品種，不宜采取的育種方法是（　�。�
A．雜交育種B．誘變育種C．多倍體育種D．基因工程育種

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省九江市高一上段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物體內(nèi)水和無機(jī)鹽的說法，正確的是（ ）

A．是細(xì)胞中的能源物質(zhì)之一

B．哺乳動(dòng)物血液中鈣離子含量過多會(huì)引起抽搐

C．能維持生物體的生命活動(dòng)

D．生物體處在不同發(fā)育期，含水量基本一樣

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省贛州市高三上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

辦公和學(xué)習(xí)產(chǎn)生大量廢紙，其主要成分是木質(zhì)纖維，人類正努力將其轉(zhuǎn)化為一種新的能源乙醇．下圖是工業(yè)上利用微生物分解纖維素生產(chǎn)乙醇的基本工作流程，請(qǐng)回答相關(guān)問題：

（1）圖中①環(huán)節(jié)所需的微生物若來自土壤，要統(tǒng)計(jì)土壤樣品中該活菌的數(shù)目，宜采用 法接種，根據(jù)土壤樣品的稀釋倍數(shù)和接種稀釋液的體積，統(tǒng)計(jì)平板上的 就能大約推測(cè)出樣品中的活菌數(shù)．

（2）分解廢紙中纖維素的微生物能分泌纖維素酶，該酶是由3種組分組成的復(fù)合酶，其中的葡萄糖苷酶可將 分解成 ．

（3）④接種的微生物是 ，為降低乙醇生產(chǎn)成本，可利用 技術(shù)使酶能夠重復(fù)使用．

（4）紙張加工過程中，有時(shí)要加入一些由植物芳香油制成的香精，芳香油的提取方法有 等（至少寫出2種）；也可以用植物色素使紙張著色，根據(jù)植物色素易溶于有機(jī)溶劑的特點(diǎn)，可以考慮使用 法提取植物色素．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．假如某一年生植物的高度受四對(duì)等位基因控制，四對(duì)等位基因分別位于四對(duì)常染色體上，每對(duì)基因?qū)Ω叨鹊脑黾有?yīng)相同且具疊加性．一株35cm植株甲aabbccdd與一株75cm植株乙AABBCCDD雜交得到F1，以下敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．如果F1自交，子二代中株高70cm有$\frac{1}{32}$
B．如果F1自交，子二代中比例占據(jù)最高的植株高度是55cm
C．如果F1測(cè)交，測(cè)交后代中株高最高的是55cm
D．如果F1與基因型為AaBBccDd植株雜交，后代植株高度范圍在45cm～75cm之間

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖是生物體內(nèi)核酸的基本組成單位--核苷酸的模式圖，相關(guān)敘述不正確的是（　　）
A．若a為核糖，則m有4種，分別是A、U、G、C
B．若m為鳥嘌呤，則b的名稱是鳥嘌呤核糖核苷酸或鳥嘌呤脫氧核苷酸
C．構(gòu)成人體遺傳物質(zhì)的b共有8種，a有2種，m有5種
D．在HIV和SARS病毒中共可以檢測(cè)到1種a，4種m，4種b

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