人的體液中Ca2+含量過(guò)低時(shí),肌肉和神經(jīng)興奮性提高而出現(xiàn)抽搐,這一事實(shí)說(shuō)明Ca2+的生理功能之一是( 。
A、是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的組成成分
B、維持細(xì)胞正常的形態(tài)
C、維持細(xì)胞正常的生理功能
D、維持體內(nèi)的酸堿平衡
考點(diǎn):無(wú)機(jī)鹽的主要存在形式和作用
專題:
分析:無(wú)機(jī)鹽主要以離子的形式存在,其生理作用有:
①細(xì)胞中某些復(fù)雜化合物的重要組成成分;如Fe2+是血紅蛋白的主要成分;Mg2+是葉綠素的必要成分.
②維持細(xì)胞的生命活動(dòng),如Ca可調(diào)節(jié)肌肉收縮和血液凝固,血鈣過(guò)高會(huì)造成肌無(wú)力,血鈣過(guò)低會(huì)引起抽搐.
③維持細(xì)胞的酸堿平衡和細(xì)胞的形態(tài).
解答: 解:由題意可知,體液中Ca2+含量太低,導(dǎo)致神經(jīng)和肌肉的興奮性過(guò)高而出現(xiàn)抽搐,這說(shuō)明鈣離子濃度的相對(duì)穩(wěn)定對(duì)于維持正常的生命活動(dòng)有重要作用.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題的知識(shí)點(diǎn)是無(wú)機(jī)鹽的功能,對(duì)于無(wú)機(jī)鹽的功能的理解和典例分析是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是反射弧的局部結(jié)構(gòu)示意圖,刺激c點(diǎn),檢測(cè)各位點(diǎn)電位變化.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、若檢測(cè)到b、d點(diǎn)有電位變化,說(shuō)明興奮在同一神經(jīng)元上是雙向傳導(dǎo)的
B、電表①不偏轉(zhuǎn),電表②偏轉(zhuǎn)兩次
C、a處檢測(cè)不到電位變化,是由于突觸前膜釋放的是抑制性遞質(zhì)
D、興奮由c傳導(dǎo)到e時(shí),發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)換

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是人體某局部組織的模式圖,圖中箭頭表示物質(zhì)的交換方向,A、B、C表示結(jié)構(gòu),a、b、c、d表示液體.據(jù)圖分析回答:
(1)圖中a~d中,不屬于內(nèi)環(huán)境的成分是
 

(2)圖中a~d中,O2濃度最高、最低的分別是
 
.試寫(xiě)出人體內(nèi)利用O2并產(chǎn)生CO2的反應(yīng)式
 

(3)由于某種原因使得B內(nèi)c循環(huán)受阻而出現(xiàn)
 
,原因是
 

(4)試以簡(jiǎn)短語(yǔ)言概括a與外界環(huán)境之間是如何進(jìn)行物質(zhì)交換的
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列生物種群中,不能用抽樣方法進(jìn)行種群密度調(diào)查的是(  )
A、蒲公英B、馬尾松
C、蚯蚓D、野兔

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于反射和反射弧的敘述不正確的是( 。
A、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射
B、反射活動(dòng)必須通過(guò)反射弧來(lái)完成
C、反射弧必須完整才能完成反射活動(dòng)
D、反射和反射弧在性質(zhì)上是完全相同的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)水的生理作用敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、各種離子和極性分子的良好溶劑
B、維持機(jī)體的酸堿平衡
C、代謝反應(yīng)與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)闹饕橘|(zhì)
D、緩和機(jī)體溫度的變化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

有絲分裂過(guò)程中,一條染色體上始終含有兩個(gè)DNA分子的時(shí)期有(  )
①G1 ②S ③G2 ④前期  ⑤中期  ⑥后期  ⑦末期.
A、②③④B、③④⑥
C、③④⑤D、①④⑦

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

棉花的花色由兩對(duì)完全顯性遺傳的兩對(duì)等位基因(分別用A、a和B、b表示)控制,進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)其花色遺傳機(jī)制如下,試分析并回答下列問(wèn)題:

(1)據(jù)棉花花色遺傳可以看出,基因通過(guò)控制
 
來(lái)控制代謝過(guò)程,進(jìn)而控制生物體的性狀.
(2)開(kāi)紫花棉花的基因型有
 
(填數(shù)字)種,現(xiàn)有一株開(kāi)白花棉花,如果要通過(guò)一次雜交實(shí)驗(yàn)判斷其基因型,可利用種群中表現(xiàn)型為
 
的純合子與之雜交:若子代既有紫花又有紅花,則其基因型為
 
,請(qǐng)寫(xiě)出相應(yīng)的遺傳圖解.
(3)已知棉花的抗病與易感病為另一對(duì)相對(duì)性狀.用一株紫花易感病棉花和一株白花抗病棉花雜交,若要快速培育出紫花抗病純種最好采用
 
育種,其中花藥離體培養(yǎng)包括
 
 
兩個(gè)過(guò)程.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述正確的是( 。
A、真核細(xì)胞的核外膜與粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)相通,有利于不同部位間的物質(zhì)交換
B、在電鏡下觀察原核細(xì)胞,可以看到細(xì)胞核的主要結(jié)構(gòu)有擬核和染色體
C、真核細(xì)胞的核膜上有核孔,DNA等大分子物質(zhì)可以通過(guò)核孔到達(dá)細(xì)胞質(zhì)
D、細(xì)胞核所攜帶的遺傳信息在核仁

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