【題目】下圖表示某生物膜結(jié)構(gòu),圖中A、B、C、D、E、F分別表示某些物質(zhì),a、bc、d表示物質(zhì)跨膜運輸方式。請據(jù)圖回答:

1)圖中B代表生物膜的基本支架________________________________________;

2ab、c、d中,屬于被動運輸?shù)氖?/span>__________;

3)在此圖中,判斷細(xì)胞內(nèi)、外側(cè)的依據(jù)是[ ]____________________存在于細(xì)胞的外側(cè)。([]內(nèi)填字母,________上填寫名稱)

4)在圖中,決定細(xì)胞膜具有選擇透過性細(xì)胞識別功能的主要物質(zhì)分別是_________(填字母)。

5)提取動物的細(xì)胞膜,最好選用 ____________________(寫具體)做材料。先讓其在蒸餾水中吸水漲破,然后經(jīng)過離心處理即可得到純凈的細(xì)胞膜。

6)下列物質(zhì)中必須依靠圖中A協(xié)助才能穿過小腸上皮細(xì)胞膜的是_________(填編號)。

①Na+ 葡萄糖 氨基酸 乙醇 ⑤H20

【答案】 磷脂雙分子層 abc [D] 糖蛋白 AD 哺乳動物成熟的紅細(xì)胞 ①②③

【解析】試題分析:

圖中D是糖蛋白,只分布在膜的外表面(根據(jù)此特點可以判斷物質(zhì)是運進(jìn)膜內(nèi)還是運出膜外)。a表示物質(zhì)通過主動運輸進(jìn)入膜內(nèi),b表示物質(zhì)通過自由擴散進(jìn)入膜內(nèi),c表示物質(zhì)通過自由擴散排到膜外,d表示物質(zhì)通過主動運輸排到膜外。、

解析:

1)生物膜的基本支架是磷脂雙分子層。

2abc屬于被動運輸。

3)糖蛋白D僅存在于細(xì)胞膜的外側(cè)。

4)細(xì)胞膜的選擇透過性與膜蛋白A有關(guān),糖蛋白D具有識別功能。

5)哺乳動物成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞器和細(xì)胞核,適合作為制備細(xì)胞膜的材料。

6①Na+ 、葡萄糖、氨基酸以主動運輸?shù)姆绞竭M(jìn)入到細(xì)胞內(nèi),乙醇、⑤H2O以自由擴散的形式進(jìn)入到細(xì)胞內(nèi)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

科研人員探究了不同溫度(25 ℃和0.5 ℃)條件下密閉容器內(nèi)藍(lán)莓果實的C02生成速率的變化,結(jié)果見圖1和圖2。

⑴由圖可知,與25 ℃相比,0.5 ℃條件下果實的CO2生成速率____;主要原因是_____,隨著果實儲存時間的增加,密閉容器內(nèi)的______濃度越來越高,抑制了果實的細(xì)胞呼吸。該實驗還可通過檢測______濃度變化來計算呼吸速率。

⑵為使實驗結(jié)果更可靠,上述實驗中應(yīng)稱取等量的______品種且成熟度_____的藍(lán)莓果實來進(jìn)行實驗。

⑶兩種溫度下,60h后CO2的生成速率都基本穩(wěn)定,其原因是______

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】解讀與酶有關(guān)的圖示、曲線,回答有關(guān)問題:

(1)圖1和圖2是與酶的特性相關(guān)的圖示,分別表示了酶具有__________的特性。

(2)圖3是與酶活性影響因素相關(guān)的曲線,當(dāng)pH從5上升到7時,酶活性的變化是_________

(3)圖4和圖5是底物濃度和酶濃度對酶促反應(yīng)的影響曲線,圖4中A點后酶促反應(yīng)的速率不再增加,其限制性因素主要是酶的_________________。從圖5可以得出的結(jié)論是:在底物足量條件下,____________________________。

(4)生物體內(nèi)各項生理活動的進(jìn)行都需要酶的催化,酶作用的機理是___________________,這些酶的單體是________________________________。

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【題目】下圖是不同物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式中運輸速度與影響因素間的關(guān)系曲線圖,甲-戊為不同物質(zhì)的跨膜運輸實例,下列相關(guān)敘述中,正確的是( )

甲:性激素進(jìn)入組織細(xì)胞;

乙:葡萄糖進(jìn)入人成熟的紅細(xì)胞;

丙:植物根毛細(xì)胞吸收水分

。喝说男∧c粘膜上皮細(xì)胞吸收葡萄糖;

戊:神經(jīng)細(xì)胞受刺激時Na+內(nèi)流形成動作電位

A. 甲和乙都涉及的圖有、

B. 丙和丁都涉及的圖有、

C. 乙和戊都涉及的的圖有、、

D. 丁和戊都涉及的圖有、

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列是利用某種酶進(jìn)行實驗繪制的曲線,相關(guān)敘述不正確的是( )

A.曲線對應(yīng)的實驗無關(guān)變量有pH、底物的量等,酶的最適溫度為30 左右

B.虛線可表示其他條件不變而增加酶濃度,底物濃度與反應(yīng)速率的關(guān)系

C.曲線可以判斷Cl-對酶的催化作用具有促進(jìn)作用

D.曲線的獲得可以用同一試管通過改變?nèi)芤旱?/span>pH進(jìn)行實驗獲得

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物圈的敘述,錯誤的是

A. 生物圈是指地球上的全部生物及其生存的環(huán)境

B. 生活在深海地殼熱裂口的生物的能源可來自地?zé)岷土蚧瘹涞难趸?/span>

C. 生物圈的物質(zhì)和能量都需要從外界源源不斷地獲得

D. 生物圈中的所有生物在分子水平上具有統(tǒng)一性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面對幾種細(xì)胞器的說法中,正確的是

A所有真核細(xì)胞中都含有圖示的五種細(xì)胞器

B①與③之間膜成分相互轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)是生物膜具有一定的流動性

C通過一定的染色技術(shù),光學(xué)顯微鏡下可以看到以上五種細(xì)胞器

D①③④⑤上進(jìn)行的反應(yīng)都需要②提供能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家已能運用基因工程技術(shù),讓羊的乳腺合成并分泌人體某些種類的抗體,以下敘述不正確的是( )

A. 該技術(shù)可導(dǎo)致定向變異

B. 表達(dá)載體中需要加入乳腺蛋白的特異性啟動子

C. 目的基因是抗原合成基因

D. 受精卵是理想的受體細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】孟德爾驗證分離定律假說的最重要的證據(jù)是( ).

A. 親本產(chǎn)生配子時,成對的等位基因發(fā)生分離

B. 雜合子自交產(chǎn)生31的性狀分離比

C. 兩對相對性狀雜合子產(chǎn)生配子時非等位基因自由組合

D. 雜合子與隱性親本雜交后代發(fā)生1:1的性狀分離比

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