10.請回答有關(guān)光合作用的一組問題:
(一)1883年,德國科學(xué)家恩格爾曼利用一種綠藻(這種綠藻具有呈螺旋狀的葉綠體),研究光對光合作用的效應(yīng).他將該種綠藻放在一張載有細(xì)菌懸浮液的玻片上,這些細(xì)菌會(huì)移往氧濃度高的區(qū)域.他觀察細(xì)菌在不同光照下的分布情況,結(jié)果如圖1所示:

(1)描述B情況下細(xì)菌的分布情況如何?細(xì)菌集中在葉綠體上
(2)恩格爾曼進(jìn)行裝置C的實(shí)驗(yàn),其目的是什么?找出不同顏色的光對光合作用(速率)的影響
(二)將一綠色植物放入一個(gè)三角瓶中,如圖2所示.在瓶中安放一個(gè)測定CO2濃度的傳感器,將瓶口用橡皮塞塞上.傳感器的另一端與計(jì)算機(jī)連接,以監(jiān)測一段時(shí)間內(nèi)瓶中CO2濃度的變化.如果用此裝置進(jìn)行植物實(shí)際光合作用速率的測定,請回答:

(1)在適宜條件下,首先將該裝置置于適宜光照條件下,此時(shí)測得的數(shù)值表示光合速率與呼吸速率的差值.
(2)再將該裝置置于黑暗下,此時(shí)測得的數(shù)值表示該條件下植物呼吸作用速率.
(3)如果圖3為該植物在步驟①、②中測得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),根據(jù)圖中數(shù)據(jù),該植物實(shí)際光合作用速率約為82.55PPM/min.

分析 圖1為不同光照下綠藻光合作用的實(shí)驗(yàn),用細(xì)菌檢驗(yàn)光合作用的產(chǎn)物氧氣.應(yīng)用圖2裝置檢測光和作用速率時(shí),應(yīng)先將裝置置于黑暗處進(jìn)行饑餓處理,此時(shí)測得的CO2的變化是細(xì)胞呼吸的速率.(或者將該裝置置于適宜的光照條件下,此時(shí)CO2的變化率為光合作用的速率),再將該裝置置于適宜的光照條件下,此時(shí)CO2的變化率為光合作用的速率(或者將裝置置于黑暗處進(jìn)行饑餓處理,此時(shí)測得的CO2的變化是細(xì)胞呼吸的速率).

解答 解:(一)(1)B狀態(tài)光照條件下,葉綠體受光均勻,葉綠體進(jìn)行光合作用,生成氧氣,所以好養(yǎng)菌分布在帶狀葉綠體周圍;
(2)C圖控制的是不同光質(zhì)作用于葉綠體,目的是探究不同光質(zhì)對光合作用的影響.
(二)(1)應(yīng)用該裝置檢測光和作用速率時(shí),應(yīng)先將裝置置于適宜的光照條件下,此時(shí)CO2的變化率為光合作用的速率.
(2)再將該裝置置于黑暗處進(jìn)行饑餓處理,此時(shí)測得的CO2的變化是細(xì)胞呼吸的速率.
(3)由圖,縱坐標(biāo)為CO2的變化量,每個(gè)小格為50個(gè)單位,則經(jīng)3分鐘的光照,CO2減少(1800-150),光合作用速率為(1800-150)÷23=71.74 ppm/min;在37分鐘內(nèi),細(xì)胞呼吸導(dǎo)致CO2濃度上升(550-150)=400,則其細(xì)胞呼吸速率為400÷37=10.81 ppm/min,則光合作用的實(shí)際速率為71.74+10.81=82.55 ppm/min.
故答案是:
(一)(1)細(xì)菌集中在葉綠體上   
(2)找出不同顏色的光對光合作用(速率)的影響 
(二)(1)適宜光照   光合速率與呼吸速率的差值(即凈光合作用速率)
(2)黑暗   該條件下植物呼吸作用速率
(3)82.55

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查影響光合作用速率的環(huán)境因素等知識(shí)點(diǎn),意在考查學(xué)生對所學(xué)知識(shí)的理解程度,培養(yǎng)學(xué)生解題的一般思路和圖表分析、獲取信息、數(shù)據(jù)計(jì)算、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.科學(xué)家能利用基因工程技術(shù)培育出特殊的西紅柿、香蕉,食用后人體內(nèi)可產(chǎn)生特定的抗體,這說明這些西紅柿、香蕉中的某些物質(zhì)至少應(yīng)( 。
A.含有豐富的免疫球蛋白B.能刺激人體內(nèi)效應(yīng)T細(xì)胞分泌抗體
C.含有一些滅活的病菌D.含有某些抗原決定簇

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)無機(jī)鹽的敘述,正確的是( 。
A.醫(yī)生給病人輸液時(shí),常把藥劑溶解于生理鹽水(0.9%的NaCl溶液)中,而不是溶解于蒸餾水中
B.細(xì)胞中的無機(jī)鹽主要以化合物的形式存在
C.細(xì)胞進(jìn)行脂肪、DNA、RNA等物質(zhì)合成時(shí)都需要磷酸鹽
D.細(xì)胞內(nèi)高分子化合物都含有無機(jī)鹽

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于雙鏈DNA分子的敘述,正確的是( 。
A.DNA分子中磷酸的數(shù)量包涵了其所攜帶的遺傳信息
B.DNA分子兩條鏈的堿基之間通過氫鍵相連
C.不同DNA分子中$\frac{A+G}{T+C}$的值不同
D.每個(gè)含氮堿基均連接一個(gè)磷酸和一個(gè)脫氧核糖

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.某基因有堿基1200個(gè),則它控制合成的蛋白質(zhì)具有的氨基酸數(shù)目最多為( 。
A.100 個(gè)B.200 個(gè)C.300 個(gè)D.400個(gè)

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15.下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.維生素D的合成與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有關(guān)
B.正常生理狀態(tài)下溶酶體對自身機(jī)體的細(xì)胞結(jié)構(gòu)無分解作用
C.消化道和呼吸道上皮細(xì)胞表面的糖蛋白有保護(hù)和潤滑作用
D.能將無機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物的細(xì)胞不一定含有葉綠體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的說法正確的是( 。
A.單細(xì)胞生物變形蟲能夠完成各種生命活動(dòng)
B.生物圈是地球上最基本的生命系統(tǒng)和最大的生態(tài)系統(tǒng)
C.病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),它的生命活動(dòng)與生命系統(tǒng)沒有關(guān)系
D.各層次的生命系統(tǒng)層層相依,具有相同的組成、結(jié)構(gòu)和功能

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.生活在加拉帕戈斯群島上的地雀,其祖先原本生活在南美洲大陸,遷移到加拉帕戈斯群島后,分布在不同島嶼上,后來發(fā)現(xiàn)分布在不同島嶼上的地雀,嘴的形狀各不相同,試用自然選擇學(xué)說解釋下列問題:
(1)鳥嘴的差異體現(xiàn)了生物的變異一般是不定向的;
(2)遷移到加拉帕戈斯群島后環(huán)境對鳥嘴的差異進(jìn)行了定向的選擇,通過逐代積累和遺傳,最終導(dǎo)致不同島嶼上的鳥嘴的形狀各不相同;
(3)假如它們生活在同一個(gè)島嶼上,能產(chǎn)生如此多樣的鳥嘴嗎?不能,為什么?因?yàn)樗鼈兲幱谙嗤牡乩憝h(huán)境中,不存在不同的選擇,選擇是同方向的.
(4)上述選擇的是生物的哪一種特性?變異,生物變異如何在下一代積累和加強(qiáng)?通過遺傳,選擇的動(dòng)力是生存斗爭,選擇的結(jié)果是適者生存.
(5)拉馬克學(xué)說的解釋和上述的解釋不同之處在于,達(dá)爾文學(xué)說認(rèn)為變異和適應(yīng)是兩回事,適應(yīng)是變異和自然選擇的結(jié)果,拉馬克學(xué)說認(rèn)為變異和適應(yīng)是一回事,用進(jìn)廢退是產(chǎn)生變異的過程,又是形成適應(yīng)的過程.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.有關(guān)細(xì)胞物質(zhì)組成的敘述中正確的是( 。
A.代謝越旺盛的細(xì)胞結(jié)合水/自由水的比值越大
B.無機(jī)鹽主要以化合物的形式存在,對維持生命活動(dòng)有重要作用
C.加熱后的豆?jié){加入雙縮脲試劑振蕩后仍會(huì)出現(xiàn)紫色
D.在一條脫氧核苷酸鏈中相鄰堿基通過磷酸二酯鍵連接

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