分析 分析題圖:圖示是利用胚胎干細胞(ES細胞)對Rag2基因缺失小鼠進行基因治療的過程圖解,其中①表示核移植過程,②表示早期胚胎培養(yǎng)過程,③表示采用基因工程技術將目的基因導入受體細胞.
解答 解:(1)核移植是將體細胞核移植到去核的卵母細胞中,所以實驗前要去除卵母細胞的細胞核.
(2)ES細胞來源于早期胚胎和原始性腺,它在形態(tài)上的特性是:體積小、細胞核大、核仁明顯;在功能上的特性是具有發(fā)育的全能性,即可以分化為成年動物體內任何一種組織細胞.
(3)步驟③中,根據Rag2基因的核苷酸序列設計引物并擴增Rag2基因片段.基因工程中構建基因表達載體時,應用同種限制酶切割含有目的基因的外源DNA分子和運載體,若用HindIII和PstI限制酶分別在片段兩側進行酶切獲得Rag2基因片段,則為將該片段直接連接到表達載體,所選擇的表達載體上應具有HindⅢ和PstⅠ酶的酶切位點.
(4)為檢測Rag2基因的表達情況,可采用抗原-抗體雜交法,即提取治療后的小鼠骨髓細胞的蛋白質(抗原),用抗Rag2 蛋白的抗體進行雜交實驗.
故答案為:
(1)細胞核
(2)原始性腺 體積小、細胞核大、核仁明顯 具有發(fā)育的全能性,即可以分化為成年動物體內任何一種組織細胞
(3)核苷酸序列 HindⅢ和PstⅠ限制酶
(4)蛋白質
點評 本題結合圖解,綜合考查基因工程、細胞工程和胚胎工程的相關知識,要求考生識記基因工程的原理及操作步驟,掌握各操作步驟中需要注意的細節(jié)問題;識記核移植的具體過程;識記體外受精的具體過程及早期胚胎發(fā)育的過程,能結合所學的知識準確答題.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核糖體的分布場所是細胞質基質和線粒體 | |
B. | 線粒體中蛋白質的合成受核基因和質基因共同控制 | |
C. | 如果模擬③過程進行細胞外實驗,需耍RNA聚合酶參與 | |
D. | ①②③④過程均發(fā)生堿基互補配對A-U、T-A、G-C,C-G |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若ZeW個體致死,則子一代雄性個體中有雜合子 | |
B. | 若ZeW個體致死,則子一代ZE的基因頻率是80% | |
C. | 若ZEW個體致死,則子一代雄性個體表現型不同 | |
D. | 若ZEW個體致死,則該家雞種群中基因型最多有4種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在溶酶體內水解酶的作用下,自噬作用可將蛋白質分解為氨基酸 | |
B. | 溶酶體內的物質被水解后,其產物被排出細胞或在細胞內被利用 | |
C. | 細胞內損傷的各種細胞器通過溶酶體的自噬作用在細胞內被分解 | |
D. | 自噬作用在機體的生理和病理過程中都能見到,其所起的作用都是負面的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
試管編號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
水草 | 無 | 有 | 有 | 有 | 有 | 有 | 有 |
距日光燈的距離(cm) | 20 | 遮光* | 100 | 80 | 60 | 40 | 20 |
50min后試管中溶液的顏色 | 淺綠色 | X | 淺黃色 | 黃綠色 | 淺綠色 | 淺藍色 | 藍色 |
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