2．供體器官的短缺和排斥反應是制約器官移植的兩個重要問題．而治療性克隆能最終解決這些問題．如圖是治療性克隆的過程圖解．

（1）正常情況下，去核的卵母細胞取自女性卵巢排卵后在輸卵管中減數(shù)第二次分裂中期的卵母細胞．
（2）重組細胞發(fā)育的過程中，細胞開始分化發(fā)生在囊胚期．
（3）治療性克隆所用到的技術名稱是核移植，要想獲得基因型完全相同的兩個胚胎，可采用胚胎分割技術．
（4）已知病人是紅綠色盲的女性，圖中提供卵母細胞的為完全正常的年輕女性．移植器官后，該病人所生育子代紅綠色盲的情況是男孩紅綠色盲，女孩不一定．
（5）我國禁止生殖性克隆，但不反對治療性克隆的研究，請你談談為什么要反對克隆人．（至少寫出兩條理由）①嚴重違反了人類倫理道德；②沖擊了現(xiàn)有的婚姻、家庭和兩性關系等傳統(tǒng)的倫理道德觀念；③是在人為地制造心理上和社會地位上都不健全的人；④克隆技術尚不成熟，可能克隆出有嚴重生理缺陷的孩子．

分析 分析題圖：圖示為治療性克隆的過程圖解．克隆人體早期胚胎涉及核移植、動物細胞培養(yǎng)等技術．

解答 解：（1）正常情況下，去核的卵母細胞取自女性卵巢排卵后在輸卵管中減數(shù)第二次分裂中期的卵母細胞．
（2）細胞開始分化發(fā)生在囊胚期．
（3）治療性克隆所用到的技術是核移植，要想獲得基因型完全相同的兩個胚胎，可采用胚胎分割技術．
（4）紅綠色盲是X染色體上隱性基因控制的，病人是紅綠色盲的女性，圖中提供卵母細胞的為完全正常的年輕女性．移植器官后，該病人所生育子代男孩紅綠色盲，女孩不一定，要看父親的基因型．
（5）生殖性克隆嚴重違反了人類倫理道德，沖擊現(xiàn)有的家庭婚姻和兩性關系等傳統(tǒng)的道德觀念，制造心理不健全和社會地位上不被認可的人，現(xiàn)有技術尚不成熟可能克隆出有嚴重生理缺陷的孩子．
故答案為：
（1）減數(shù)第二次分裂中 
（2）囊胚
（3）核移植技術、胚胎分割
（4）男孩紅綠色盲，女孩不一定
（5）①嚴重違反了人類倫理道德；②沖擊了現(xiàn)有的婚姻、家庭和兩性關系等傳統(tǒng)的倫理道德觀念；③是在人為地制造心理上和社會地位上都不健全的人；④克隆技術尚不成熟，可能克隆出有嚴重生理缺陷的孩子．

點評 本題結合治療性克隆的過程圖解，考查動物體細胞克隆、伴性遺傳等知識，要求考生識記動物體細胞核移植的概念，掌握生殖性克隆和治療性克隆的區(qū)別，能合理解釋反對生殖性克隆的原因；掌握伴性遺傳病的特點，能根據(jù)子代推斷親代的基因型，再判斷子代的情況．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇省泰州市高二上限時訓練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•泰興市校級月考）下列各組合中，依次屬子種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的組合是（ ）

①泰州園博園的菜粉蝶的幼蟲、蛹和成蟲

②靖江馬洲公園的全部生物

③姜堰溱潼湖的全部動物及綠色植物

④泰興銀杏公園的全部生物及無機環(huán)境．

A．①②④ B．②③④ C．③④① D．①②③

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南省常德市高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2006秋•揚州期末）在如圖所示的分子中，有的是氨基酸，有的不是．請認真分析后回答：

（1）以上5種化合物中屬于組成蛋白質的氨基酸是 ，這些氨基酸種類的不同在于 不同．

（2）氨基酸可通過 的方式生成多肽．①和⑤形成的化合物中含有氨基 個．

（3）連接兩個氨基酸分子的化學鍵叫 ，表示為 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖的分析，正確的是（　�。�
A．若上圖表示基因工程的操作流程圖，則C表示重組質粒，D是受體細胞
B．若上圖表示單克隆抗體的制備，則A是經(jīng)過免疫的T淋巴細胞，B是骨髓瘤細胞
C．若上圖表示動物體細胞核移植過程，用胚胎移植技術可獲得性別不同于A、B的克隆動物
D．若上圖表示植物體細胞雜交過程，則A、B間融合可用滅活的病毒來誘導

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．近些年來，棉鈴蟲在我國大面積爆發(fā)成災，造成巨大的經(jīng)濟損失；隨之而來，化學農(nóng)藥的產(chǎn)量和種類也在逐年增加，但害蟲的抗藥性也在不斷增強．針對這種情況，我國科學家采用基因工程技術，開展了“轉基因抗蟲棉”的研究，成功地將細菌的毒蛋白基因導入到棉花細胞中，從而使棉花植株的細胞內(nèi)能合成這種毒蛋白．以后棉鈴蟲再啃食這種棉花時，就會攝入毒蛋白，雖吃得很飽，但不能消化，最后只能慢慢餓死．這就是轉基因抗蟲棉不易受到害蟲侵害的原因．據(jù)以上材料，分析回答下列問題：
（1）細菌的基因之所以能嫁接到棉花體內(nèi)，原因是①組成細菌和植物的DNA分子的空間結構和化學組成相同 ②有互補的堿基序列．
（2）科學家預言，此種“轉基因抗蟲棉”獨立種植若干代以后，將出現(xiàn)不抗蟲的植株，此現(xiàn)象來源于基因突變
（3）在此過程中所用的質粒載體通常來自于下列哪種微生物A
A．土壤農(nóng)桿菌    B．大腸桿菌    C．枯草桿菌     D．放線菌
（4）某棉農(nóng)在食用該抗蟲棉種子壓榨的棉籽油炒的芹菜后，出現(xiàn)鼻塞流涕，皮膚騷癢難忍癥狀，一段時間后這些癥狀又自然消失，該現(xiàn)象可能是過敏反應
（5）利用基因工程技術培育抗蟲棉，相比傳統(tǒng)的雜交育種方法，其優(yōu)點主要表現(xiàn)為能根據(jù)人類的需要，定向改造遺傳物質，獲得優(yōu)良遺傳性狀．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．綠色熒光蛋白（GFP）能在藍光或紫外光的激發(fā)下發(fā)出熒光，這樣借助GFP發(fā)出的熒光就可以跟蹤蛋白質在細胞內(nèi)部的移動情況，幫助推斷蛋白質的功能．下圖為我國首例綠色熒光蛋白（GFP）轉基因克隆豬的培育過程示意圖，據(jù)圖回答：

（1）圖中通過過程①②形成重組質粒，需要限制酶切取目的基因、切割質粒．限制酶Ⅰ的識別序列和切點是-G↓GATCC-，限制酶Ⅱ的識別序列和切點是-↓GATC-．在質粒上有酶Ⅰ的一個切點，在目的基因的兩側各有1個酶Ⅱ的切點．
①請畫出質粒被限制酶Ⅰ切割后形成黏性末端的過程．（只寫出切割后形成的部分即可）
②在DNA連接酶的作用下，上述兩種不同限制酶切割后形成的黏性末端能否連接起來？可以連接，理由是由兩種不同限制酶切割后形成的黏性末端是相同的（或是可以互補的）．
（2）過程③將重組質粒導入豬胎兒成纖維細胞時，采用最多也最有效的方法是顯微注射法．
（3）如果將切取的GFP基因與抑制小豬抗原表達的基因一起構建到載體上，GFP基因可以作為基因表達載體上的標記基因，其作用是鑒定受體細胞中是否含有目的基因．
獲得的轉基因克隆豬，可以解決的醫(yī)學難題是供體器官不足和免疫排斥．
（4）目前科學家們通過蛋白質工程制造出了藍色熒光蛋白、黃色熒光蛋白等，采用蛋白質工程技術制造出藍色熒光蛋白過程的正確順序是：②①③④（用序號表示）．
①推測藍色熒光蛋白的氨基酸序列和基因的核苷酸序列   ②藍色熒光蛋白的功能分析和結構設計
③藍色熒光蛋白基因的修飾（合成）                  ④表達出藍色熒光蛋白．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．在下列各項實驗中，最終能證實基因的自由組合定律成立的是（　　）
A．F1個體的自交實驗B．不同類型純種親本之間的雜交實驗
C．F1個體與隱性個體的測交實驗D．鑒定親本是否為純種的自交實驗

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．科學家們在研究成體干細胞的分裂時提出這樣的假說：成體干細胞總是將含有相對古老的DNA鏈（永生化鏈）的染色體分配給其中一個子代細胞，使其成為成體干細胞，同時將含有相對新的合成鏈的染色體分配給另一個子代細胞，這個細胞分化并最終衰老調亡（如圖所示），下列相關推測不正確的是（　�。�
A．成體干細胞和分化細胞的基因組織相同，但表達的基因有差異
B．通過該方式可以減少成體干細胞積累DNA復制過程中產(chǎn)生的基因突變
C．從圖中可看出成體干細胞分裂時DNA進行半保留復制，染色體隨機分配
D．根據(jù)該假說可以推測生物體內(nèi)成體干細胞的數(shù)量保持相對穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關于“葡萄糖$\stackrel{①}{→}$丙酮酸$\stackrel{②}{→}$CO2”的物質轉化過程敘述不正確的是（　�。�
A．藍藻細胞中可以同時存在過程①和過程②
B．①、②過程可在同一場所進行，也可在不同場所進行
C．①過程可在細胞質基質中進行，也可在線粒體中進行
D．②過程可在植物細胞中進行，也可在動物細胞中進行

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