下圖為某種真菌線(xiàn)粒體中蛋白質(zhì)的生物合成示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）從圖示可以看出，真菌細(xì)胞內(nèi)能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄的場(chǎng)所有____________，能進(jìn)行翻譯的場(chǎng)所有_____________。

（2）有人說(shuō)線(xiàn)粒體屬于“半自主性細(xì)胞器”，結(jié)合圖示說(shuō)明得出該結(jié)論的依據(jù)。_________________________。

（3）不可能出現(xiàn)在線(xiàn)粒體中的酶是______________________________。

①RNA聚合酶 ②催化丙酮酸分解的酶 ③催化葡萄糖分解的酶 ④與DNA復(fù)制有關(guān)的酶

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．只能作用于靶細(xì)胞、且屬于蛋白質(zhì)類(lèi)的激素（　�。�
A．生長(zhǎng)素（IAA）B．維生素CC．睪丸酮D．促甲狀腺激素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列是人類(lèi)探索遺傳奧秘的幾個(gè)經(jīng)典實(shí)驗(yàn)，其中表述合理的是（　�。�
A．孟德?tīng)柾ㄟ^(guò)豌豆雜交實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了基因，摩爾根用實(shí)驗(yàn)證明了基因在染色體上
B．格里菲思用肺炎雙球菌感染小鼠的實(shí)驗(yàn)，證明了DNA是轉(zhuǎn)化因子
C．沃森和克里克構(gòu)建了NDA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型，提出了遺傳物質(zhì)自我復(fù)制的假說(shuō)
D．許多科學(xué)家相繼研究，將逆轉(zhuǎn)錄和RNA復(fù)制納入細(xì)胞生物的遺傳信息流范疇

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．基因型為AaBbCc（獨(dú)立遺傳）的一個(gè)精原細(xì)胞和一個(gè)卵原細(xì)胞分別產(chǎn)生的精子和卵細(xì)胞基因型的種類(lèi)數(shù)比為（　�。�
A．4：1B．3：1C．2：1D．1：1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．以下關(guān)于神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)及功能敘述不正確的是（　　）
A．突觸小體是神經(jīng)元軸突或樹(shù)突末端膨大的部分
B．離體的一個(gè)神經(jīng)元內(nèi)興奮即可由樹(shù)突經(jīng)胞體傳向軸突，也可由軸突經(jīng)胞體傳向樹(shù)突
C．一般來(lái)說(shuō)，位于脊髓的低級(jí)中樞受腦中相應(yīng)的高級(jí)中樞的調(diào)控
D．神經(jīng)系統(tǒng)某些細(xì)胞也能分泌激素

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖南省高二下學(xué)期期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)用2，4-D處理月季插條，并觀察生根的情況如右表。據(jù)表分析，可以得出的結(jié)論是

A．2，4-D濃度超過(guò)10-10mol·L-1時(shí)，對(duì)生根有抑制作用

B．2，4-D與生長(zhǎng)素的作用效果相同

C．2，4-D可以誘導(dǎo)無(wú)子果實(shí)的形成

D．2，4-D促進(jìn)月季生根的最適濃度范圍為10-12～10-10mol·L-1

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖南省高二下學(xué)期期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列對(duì)于生物進(jìn)化原因解釋中，符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的有

①生物的器官用進(jìn)廢退，后天獲得性狀可以遺傳 ②生物為了適應(yīng)變化了環(huán)境而定向變異

③生物進(jìn)化是突變與基因重組、選擇、隔離等綜合作用，導(dǎo)致基因頻率發(fā)生定向改變的結(jié)果

④同種物種的不同種群生活在不同環(huán)境，可以發(fā)生不同的變化來(lái)適應(yīng)各自的環(huán)境

A．②③④ B．③④ C．①②④ D．②③

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖南省高二下學(xué)期期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化能力的化學(xué)物質(zhì)。下列說(shuō)法正確的是

A. 活細(xì)胞內(nèi)合成酶必須有核糖體參與

B. 酶等生物大分子進(jìn)出細(xì)胞的方式是胞吞和胞吐

C. DNA酶能催化單個(gè)脫氧核苷酸連接成DNA分子

D. 胃蛋白酶進(jìn)入小腸后催化活性降低或消失

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖為果蠅體細(xì)胞染色體圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）果蠅的體細(xì)胞內(nèi)有2個(gè)染色體組．
（2）其性別是雌性．若測(cè)定該果蠅的基因型，選擇與它交配的果蠅的基因型為aabbccXdY．
（3）若基因型為BbXDXd，則兩對(duì)等位基因按照自由組合規(guī)律遺傳，可產(chǎn)生各種基因型的配子數(shù)量比例為1：1：1：1．
（4）若果蠅的一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂后產(chǎn)生的一個(gè)卵細(xì)胞的基因組成為AcXD，則該初級(jí)卵母細(xì)胞產(chǎn)生的三個(gè)極體基因組成為AcXD、aCXd、aCXd．

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