蠶豆病是一種遺傳性紅細(xì)胞葡萄糖-6-磷酸脫氫酶(G6PD)缺乏癥,g基因不能控制合成G6PD,GF、GS基因分別控制合成功能正常的G6PD (G6PD-F和G6PD-S),但電泳結(jié)果出現(xiàn)不同條帶(如圖).請回答問題.
(1)患者往往平時不發(fā)病,但由于食用青鮮蠶豆或接觸蠶豆花粉而引發(fā)缺乏G6PD的紅細(xì)胞破裂導(dǎo)致急性溶血癥狀.說明患者發(fā)病是
 
 
共同作用的結(jié)果.
(2)研究發(fā)現(xiàn),在X染色體的同一位點上,控制G6PD合成的基因有幾百個突變基因,這體現(xiàn)了基因突變具有
 
的特點.
(3)人類胚胎發(fā)育早期,體細(xì)胞中除一條X染色體外,其余的X染色體常濃縮成染色較深的染色質(zhì)體,其上的基因無法表達(dá),且這個細(xì)胞的后代相應(yīng)的X染色體均發(fā)生同樣變化.一對夫妻,妻子基因型為XGSXg,其丈夫基因型為XGFY.
①這對夫婦所生子女患病情況可能是
 
(選填選項前的符號).
A.男性患病    B.女性患病    C.男性正常    D.女性正常
②取這對夫婦所生女兒的組織,用
 
酶分散成單個細(xì)胞,進(jìn)行單克隆培養(yǎng),分離其G6PD進(jìn)行電泳,若電泳結(jié)果出現(xiàn)
 
帶,則可以判斷該女兒的基因型為XGSXGF
③若取該夫婦所生男孩的多種組織進(jìn)行和②相同處理,結(jié)果出現(xiàn)F帶和S帶,則該男孩的性染色體組成最可能為
 
,推測是由于親代形成配子時,初級
 
母細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂過程中
 
不分離所致.這種變異類型屬于
 
考點:性狀的顯、隱性關(guān)系及基因型、表現(xiàn)型,伴性遺傳,基因突變的特征,染色體結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異
專題:
分析:1、表現(xiàn)型=基因型+外界環(huán)境因素.
2、基因突變的特點:隨機性、普遍性、不定向性、多害少利性和低頻性.
3、分析題圖:g基因不能控制合成G6PD,GF、GS基因分別控制合成功能正常的G6PD (G6PD-F和G6PD-S),但電泳結(jié)果出現(xiàn)不同條帶,依次是F條帶和S條帶.
解答: 解:(1)患者往往平時不發(fā)病,但由于食用青鮮蠶豆或接觸蠶豆花粉而引發(fā)缺乏G6PD的紅細(xì)胞破裂導(dǎo)致急性溶血癥狀.這說明患者發(fā)病是遺傳因素(基因)和環(huán)境共同作用的結(jié)果.
(2)在X染色體的同一位點上,控制G6PD合成的基因有幾百個突變基因,這說明基因突變具有不定向性.
(3)①XGSXg×XGFY→XGFXg(若XGF染色體常濃縮成染色較深的染色質(zhì)體,其上的基因無法表達(dá),而Xg染色體上的基因表達(dá),則為女性患。gY(男性患。、XGSXGF(無論那條X染色體表達(dá),都表現(xiàn)為女性正常)、XGSY(男性正常).
②動物組織培養(yǎng)時,先用胰蛋白酶處理組織細(xì)胞使其分散成單個細(xì)胞,進(jìn)行單克隆培養(yǎng).其丈夫基因型為XGFY,若女兒的基因型為XGSXGF,分離其G6PD進(jìn)行電泳,則電泳結(jié)果會出現(xiàn)F條帶和S條帶.
③若取該夫婦(XGSXg×XGFY)所生男孩的多種組織進(jìn)行和②相同處理,結(jié)果出現(xiàn)F帶和S帶,說明該男孩含有2條X染色體,即該男孩的性染色體組成最可能為XXY,原因是親代形成配子時,初級精母細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂過程中同源染色體不分離所致.這屬于染色體數(shù)目變異.
故答案為:
(1)遺傳因素(基因)     環(huán)境
(2)不定向性
(3)①ABCD
②胰蛋白酶   S
③XXY    精    同源染色體    染色體數(shù)目變異
點評:本題以蠶豆病為素材,結(jié)合電泳結(jié)果圖,考查基因型、表現(xiàn)型和環(huán)境因素的關(guān)系、基因突變的特點、動物組織培養(yǎng)、減數(shù)分裂等知識,要求考生掌握基因型、表現(xiàn)型及環(huán)境因素的關(guān)系,明確表現(xiàn)型=基因型+環(huán)境因素;識記基因突變的特點;識記動物組織培養(yǎng)的過程;識記減數(shù)分裂過程,能分析XXY個體形成的原因.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

在解釋分離現(xiàn)象的原因時,下列哪項屬于孟德爾假說的內(nèi)容( 。
A、生物的性狀是由基因決定的
B、基因在體細(xì)胞染色體上成對存在
C、受精時雌雄配子的結(jié)合是隨機的
D、配子中含有顯性、隱性遺傳因子各一個

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

生態(tài)護坡是由植物和工程組成的綜合護坡技術(shù),該技術(shù)在某淤泥海岸獲得成功,模式圖如圖.請回答下列問題.
(1)運用生態(tài)護坡技術(shù)后,該海岸物種不斷豐富,其群落演替類型為
 
.演替到平衡狀態(tài)時的群落類型,由
 
 
條件決定.

(2)該海防林帶從開始建設(shè)直至穩(wěn)定的過程中,總初級生產(chǎn)量變化為
 
,凈初級生產(chǎn)量和總初級生產(chǎn)量的比值
 
(填“逐年增大”“基本不變”或“逐年減小”.)
(3)隨著群落的演替,該海岸各種群的種群數(shù)量一般呈
 
增長.生態(tài)護坡技術(shù)有利于海岸生態(tài)系統(tǒng)朝著物種多樣化、
 
復(fù)雜化和功能完善化的方向發(fā)展.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示,甲圖是酵母菌的呼吸作用圖,乙圖為某植物的光合、呼吸作用圖.請據(jù)圖回答下列問題.

(1)甲圖中E點表示
 
,陰影部分表示
 
,如果AB=BC,則A點酵母菌有氧呼吸與無氧呼吸消耗的葡萄糖之比為
 

(2)如果把甲圖中酵母菌換成小鼠,則在圖丙中畫出小鼠呼吸作用釋放的CO2量與氧氣濃度之間的關(guān)系曲線.
(3)乙圖中A點表示
 
,植物有機物積累量最大時對應(yīng)的最低溫度是
 
℃,光合作用制造的有機物是呼吸作用消耗有機物二倍的點是
 
,圖中光合作用單位時間內(nèi)還原的CO2最大量為
 

(4)除了溫度外,還能影響圖中曲線的因素有
 
(至少寫出兩項)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示的是真核生物細(xì)胞中多肽的合成過程.
(1)該圖表示的是遺傳信息的
 
過程.
(2)此圖中含有
 
種核苷酸,運輸氨基酸的工具是①
 

(3)多肽中氨基酸特定的排列順序是由①②③中
 
的堿基順序決定的.
(4)此多肽鏈中的纈氨酸的密碼子是
 

A.CAG               B.GTC              
C.GUC              D.CUG
(5)上述多肽合成的過程中,如果賴氨酸被天冬酰胺所替代,其根本原因應(yīng)是
 
中的堿基對發(fā)生了變化.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

杭州灣灘涂濕地在自然狀態(tài)下不斷退化,其植被變化順序如圖所示,請回答下列問題:

(1)海三棱藤草群落被蘆葦群落替代的現(xiàn)象稱為
 
演替.該地區(qū)土壤中小動物類群會發(fā)生一系列變化,為調(diào)查小動物類群豐富度,常用
 
方法采集、調(diào)查.
(2)由蘆葦一檉柳群落變?yōu)樵缌郝涞倪^程中,檉柳與旱柳的種間關(guān)系為
 
,旱柳的數(shù)量變化呈現(xiàn)
 
型增長,一定時間后,旱柳的種群數(shù)量趨于穩(wěn)定,該種群的數(shù)量最大值稱為
 

(3)常用
 
法調(diào)查旱柳的種群密度,該種群具有的特征有
 
(填序號).
①死亡率  ②垂直分層現(xiàn)象  ③年齡組成  ④性別比例  ⑤水平鑲嵌分布  ⑥復(fù)雜的種間關(guān)系  ⑦遷入率.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

請分析回答下列有關(guān)遺傳信息傳遞和表達(dá)的問題:
蛋白質(zhì)折疊是將氨基酸鏈折疊形成特殊的形狀,使蛋白質(zhì)呈現(xiàn)出特定功能的過程.不正確折疊的蛋白質(zhì)會對細(xì)胞產(chǎn)生破壞性的影響,甚至對機體帶來不利作用,如阿爾茲海默癥或者帕金森疾病等神經(jīng)變性疾。疄榱祟A(yù)防折疊的失誤,細(xì)胞擁有一套完整的折疊助手“工廠”,這種折疊助手就是分子伴侶.圖一示觸發(fā)因子(TF)的分子伴侶的工作過程.研究表示,在合成的起始階段,核糖體可以預(yù)防多肽鏈進(jìn)行折疊纏繞.在翻譯的過程中,觸發(fā)因子(TF)可以結(jié)合至核糖體和延長的多肽鏈上,保證延長中的多肽鏈不要過早折疊以保證蛋白質(zhì)折疊的高效性.

(1)蛋白質(zhì)折疊的主要目的是使蛋白質(zhì)具有一定的
 
,從而呈現(xiàn)出特定功能.
(2)由圖一可知,觸發(fā)因子(TF)在抑制初生多肽鏈過早折疊的功能上與核糖體是
 
(協(xié)同/拮抗)作用.
(3)圖二中含有五碳糖的有
 
 (填標(biāo)號).
(4)圖二中①的一條多核苷酸鏈中相鄰兩個堿基之間依次由
 
連接.(不考慮化學(xué)鍵)
(5)圖二所示過程能發(fā)生在人體漿細(xì)胞中嗎?并闡述理由.
 

(6)基因H、N編碼各自蛋白質(zhì)前3個氨基酸的DNA序列如圖三所示,起始密碼子均為AUG.若基因H的箭頭所指堿基對G-C突變?yōu)門-A,其對應(yīng)密碼子的變化為
 
.正常情況下,基因N在細(xì)胞中最多有
 
個.
(7)下列有關(guān)遺傳信息傳遞和表達(dá)的內(nèi)容說法正確的有
 
(不定項選擇)
A、圖二中⑤的水解產(chǎn)物中含有A-P~P    
B、DNA、酶、激素的合成都需要模板
C、DNA片段中GC堿基對含量高,則熱穩(wěn)定性高
D、若基因H的突變發(fā)生在生殖細(xì)胞中,則會遺傳給后代
E、噬菌體侵染細(xì)菌實驗比肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗更具說服力.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

圖1為某細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖(局部).請分析并回答下列問題:
(1)該細(xì)胞與藍(lán)藻細(xì)胞最主要的區(qū)別是后者
 

(2)若該細(xì)胞是高等植物的葉肉細(xì)胞,則圖中未繪制的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有
 

(3)若該細(xì)胞為小鼠骨髓造血干細(xì)胞,則圖示細(xì)胞處于細(xì)胞周期的
 
;此時在光學(xué)顯微鏡下觀察,明顯可見細(xì)胞核中有
 
存在,該結(jié)構(gòu)與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān).
(4)若該細(xì)胞是胰島B細(xì)胞,則通過基因控制合成并分泌胰島素,參與此過程的所有具膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有
 
(用圖中序號表示).該細(xì)胞在胰島素分泌前后幾種生物膜面積將會發(fā)生改變,由此可以說明,生物膜的結(jié)構(gòu)特點是具有
 

②合成的蛋白質(zhì)多數(shù)不能進(jìn)入細(xì)胞核,表明細(xì)胞核對物質(zhì)的進(jìn)出具有
 
性.
(5)細(xì)胞能夠有秩序地將合成的蛋白質(zhì)分泌出去,即囊泡能夠精準(zhǔn)地運輸而不會造成堆積,曾一直是個謎.2013年諾貝爾生理學(xué)與醫(yī)學(xué)獎授予了美國和德國的三位科學(xué)家,他們的研究揭秘這一謎底,發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞囊泡運輸?shù)倪\行與調(diào)節(jié)機制.結(jié)合下面兩組酵母菌細(xì)胞內(nèi)顯現(xiàn)囊泡的圖2示,得知科學(xué)家通過比對
 
細(xì)胞和
 
細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)基因控制合成的
 
在這種囊泡運輸機制中起到了重要作用.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示細(xì)胞膜部分功能結(jié)構(gòu)模式圖.據(jù)圖分析,下列說法不正確的是( 。
A、功能①在生命起源過程中具有重要作用
B、功能②表示的運輸方式均消耗能量
C、激素調(diào)控生命活動與圖中功能③有一定關(guān)系
D、相鄰的植物細(xì)胞可通過功能④進(jìn)行通訊

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案