在將樣品稀釋液涂布到鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上之前，先進(jìn)行選擇培養(yǎng)的目的是

A．完全除去其他微生物 B．證明纖維素分解菌的存在

C．增加纖維素分解菌的濃度 D．使纖維素分解菌充分長大

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省寧波市高二下學(xué)期九校聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為細(xì)胞中某一結(jié)構(gòu)的局部示意圖，下列說法正確的是（ ）

A．①②均為脂質(zhì)，可以用蘇丹Ⅲ染液染色觀察

B．由①組成的膜稱為單位膜，細(xì)胞膜由兩層單位膜組成

C．②是脂溶性的，分布在脂雙層內(nèi)部

D．①中的兩層結(jié)構(gòu)完全相同，②使該結(jié)構(gòu)具有一定的流動性

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省資陽市高一下期末質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述，正確的是

A. 胚胎細(xì)胞中存在與細(xì)胞凋亡有關(guān)的基因

B. 原癌基因與抑癌基因在正常細(xì)胞中不表達(dá)

C. 真核細(xì)胞不存在無絲分裂這一細(xì)胞增殖方式

D. 細(xì)胞分化過程中蛋白質(zhì)種類和數(shù)量為發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川資陽市高二下期末質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于“土壤中分解尿素的細(xì)菌的分離與計數(shù)實驗”的敘述，錯誤的是

A．該實驗所用培養(yǎng)基是尿素為唯一氮源的選擇培養(yǎng)基

B．一般選用104、105、106倍的稀釋液進(jìn)行平板培養(yǎng)

C．每隔2d統(tǒng)計一次菌落數(shù)，選取菌落數(shù)目穩(wěn)定時的記錄作為結(jié)果

D．稱取土壤、稀釋土壤溶液、涂布平板都要在火焰旁進(jìn)行

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川資陽市高二下期末質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)花藥培養(yǎng)的敘述，正確的是

A．影響花藥培養(yǎng)的主要因素是親本植株的生長條件

B．產(chǎn)生花粉植株有兩條途徑，主要影響因素是培養(yǎng)基中的營養(yǎng)物質(zhì)

C．對花蕾進(jìn)行消毒時，先用0．1%的氯化汞溶液后用70%的酒精

D．鑒定花粉發(fā)育時期的兩種方法都是使細(xì)胞核著上色，然后觀察其個數(shù)和位置

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖為體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖，據(jù)圖回答下列問題：
（1）此圖表示細(xì)胞與周圍環(huán)境之間的關(guān)系，其中毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是②③（填標(biāo)號），在人體體液的組成中含量最多的是細(xì)胞內(nèi)液．
（2）血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關(guān)系，又有一定區(qū)別．一般情況下，②與③成分上的主要區(qū)別是②中有較多的蛋白質(zhì)，③中蛋白質(zhì)很少．在一些病理條件下，血漿、組織液和淋巴三者的量都可能發(fā)生變化．請舉出由于病理原因引起③增多的實例營養(yǎng)不良、花粉過敏、腎小球腎炎等．
（3）物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式有多種．以氧氣為例，氧氣從呼吸系統(tǒng)到血液中再進(jìn)入組織細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散，此過程中氧氣濃度最高的液體是②（填標(biāo)號）；紅細(xì)胞所攜帶的氧氣至少需要通過6層膜才能被組織細(xì)胞①徹底利用．
（4）如果該圖為肝臟組織局部結(jié)構(gòu)模式圖，則B端與A端液體相比較，明顯增加的物質(zhì)有
二氧化碳、尿素等（至少填2種）． 肝炎病人化驗時，需取圖中的[②]液體進(jìn)行化驗，會發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)氨酶的含量偏高，這是因為肝炎病人肝細(xì)胞膜的通透性增大．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同區(qū)域，圖乙是用高倍顯微鏡觀察到的該植物組織切片有絲分裂的模式圖．請回答下列問題：
（1）觀察根尖有絲分裂時應(yīng)選擇b（填字母）區(qū)細(xì)胞，請按細(xì)胞有絲分裂過程排列圖乙中細(xì)胞A、B、C、DB→A→D→C，該區(qū)域的細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有線粒體．
（2）細(xì)胞是獨立分裂的，但不能選定一個細(xì)胞持續(xù)觀察它的整個分裂過程，原因是細(xì)胞已經(jīng)死亡．
（3）③和④過程中細(xì)胞核遺傳物質(zhì)不（填“會”或“不”）發(fā)生改變．
（4）從分子水平看，間期細(xì)胞的主要變化是DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成．與B時期染色體、DNA和染色單體數(shù)目相同的時期是A（填字母），該時期的特點是染色體著絲點排列在赤道板上．乙圖中染色體數(shù)目開始加倍發(fā)生在圖D（填字母）所示時期，加倍的原因是著絲點分裂，姐妹染色單體分離．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列對細(xì)胞生命歷程的敘述，錯誤的是（　�。�
A．在細(xì)胞生長過程中，細(xì)胞體積變大，物質(zhì)運輸效率升高
B．在細(xì)胞分化過程中，核遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變，但mRNA有變化
C．細(xì)胞發(fā)生癌變后，細(xì)胞膜上的糖蛋白減少，多個基因發(fā)生突變
D．在細(xì)胞凋亡過程中，相關(guān)基因活動加強(qiáng)，有利于個體的生長發(fā)育

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于糖的敘述，正確的是（　�。�
A．麥芽糖和果糖分子均有還原性B．葡萄糖和麥芽糖可被水解
C．構(gòu)成纖維素的單體是葡萄糖和果糖D．乳糖是由葡萄糖構(gòu)成的多糖

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