10．下列關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述，正確的是（　�。�
A．種群數(shù)量增大，可以增大基因頻率改變的偶然性
B．自然選擇通過(guò)作用于基因型而引起種群的基因頻率定向改變
C．種群基因庫(kù)的改變是產(chǎn)生生殖隔離的前提
D．生物多樣性形成的過(guò)程就是新物種不斷形成的過(guò)程

分析 1、影響種群基因頻率變化的因素包括變異、自然選擇、遷入和遷出、遺傳漂變等，種群數(shù)量越大，種群基因庫(kù)越大，基因頻率改變的偶然性越��；
2、自然選擇通過(guò)作用于不同表現(xiàn)型的個(gè)體而使種群的基因頻率發(fā)生定向改變，進(jìn)而導(dǎo)致生物朝著一定的方向進(jìn)化；
3、生殖隔離是不同物種之間一般是不能相互交配的，即使交配成功也不能產(chǎn)生可育后代，這種現(xiàn)象叫生殖隔離，生殖隔離是新物種形成的標(biāo)志；
4、生物多樣性有3個(gè)層次的內(nèi)容包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性．

解答 解：A、種群數(shù)量越大，基因頻率改變的偶然性越小，A錯(cuò)誤；
B、自然選擇通過(guò)作用于不同表現(xiàn)型的個(gè)體而使種群的基因頻率發(fā)生定向改變，進(jìn)而導(dǎo)致生物朝著一定的方向進(jìn)化，B錯(cuò)誤；
C、當(dāng)種群基因庫(kù)的差別足夠大時(shí)，種群之間的個(gè)體不能進(jìn)行自由交配而產(chǎn)生生殖隔離，因此種群基因庫(kù)改變是產(chǎn)生生殖隔離的前提，C正確；
D、生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，新的物種不斷形成的過(guò)程是生物多樣性的內(nèi)容之一，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查現(xiàn)代進(jìn)化理論的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

3．人體胰島B細(xì)胞分泌的胰島素可使骨骼肌細(xì)胞和脂肪細(xì)胞膜上葡萄糖載體的數(shù)量增加，已知這些細(xì)胞膜上的載體轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖的過(guò)程不消耗ATP．下列相關(guān)敘述正確的是（　　）
A．胰島B細(xì)胞分泌胰島素的過(guò)程需消耗ATP
B．葡萄糖進(jìn)入骨骼肌細(xì)胞的方式為主動(dòng)運(yùn)輸
C．胰島素可促進(jìn)骨骼肌細(xì)胞中葡萄糖載體基因的表達(dá)
D．脂肪細(xì)胞不能合成糖原，不是胰島素作用的靶細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．下面是幾組同學(xué)所做的部分實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：
組別實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)材料所用試劑
A觀察植物細(xì)胞有絲分裂洋蔥根尖鹽酸、酒精、龍膽紫
B植物組織中還原性糖的鑒定西瓜汁斐林試劑
C探究酶的專一性淀粉、蔗糖、淀粉酶碘液
D葉綠體中色素的提取與分離菠菜葉酒精、SiO2、CaCO3
E探究酵母菌的呼吸方式酵母菌、葡萄糖溶液澄清石灰水
（1）上述各組實(shí)驗(yàn)中，所選材料不合理的組別是B．所用試劑不合理的組別是C（以上均填表中字母）．
（2）在A組實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)染色體著色較淺，原因可能是解離后沒(méi)有漂洗或染色時(shí)間過(guò)短．在D組實(shí)驗(yàn)中，如果看到的現(xiàn)象是濾紙條上缺少下面兩條色素帶，原因可能是菠菜葉衰老變黃．
（3）E組實(shí)驗(yàn)按照如圖設(shè)施正確步驟操作，如果兩組裝置中的澄清石灰水都變渾濁，能否說(shuō)明酵母菌既能進(jìn)行有氧呼吸，又能進(jìn)行無(wú)氧呼吸？否，對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象準(zhǔn)確的描述應(yīng)該是兩組裝置中的澄清石灰石都變渾濁，但甲組裝置中渾濁程度更大．甲組裝置中反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)式是：C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖是白化�。ㄒ訟、a表示有關(guān)基因）的某家族系譜圖，請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題：

（1）該病是由隱（選填“顯”或“隱”）性基因控制的．
（2）6號(hào)和9號(hào)的基因型分別是Aa和aa．
（3）10號(hào)基因型是AA或Aa，他是雜合體的概率是$\frac{2}{3}$．
（4）10號(hào)與一個(gè)患此病的女性結(jié)婚，則不宜生育，因?yàn)樗麄兩霾『⒌母怕蕿?\frac{1}{3}$．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖為某家族的遺傳系譜圖（□表示正常男性，○表示正常女性，■表示患病男性），請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題（每空2分）：
（1）若該病為白化病，則9號(hào)是純合子的概率為$\frac{1}{3}$，10號(hào)為患病女孩的概率為$\frac{1}{8}$．
（2）若該病為紅綠色盲（基因用b表示），則4號(hào)的基因型為XBXb，7號(hào)是純合子的概率為$\frac{1}{2}$．
（3）若8號(hào)同時(shí)患有白化�。ɑ蛴胊表示）和紅綠色盲（基因用b表示），則5號(hào)的基因型為AaXBY，6號(hào)的基因型為AaXBXb．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖為某基因的堿基序列，下列變化對(duì)其控制合成的多肽的氨基酸序列影響最大的是（不考慮終止密碼子）（　�。�
A．第6位的C被替換為T(mén)B．第9位與第10位之間插入了1個(gè)T
C．第100、10l、l02位被替換為T(mén)TTD．第103至106位之間缺失了1個(gè)T

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)性別決定的敘述，正確的是（　　）
A．豌豆體細(xì)胞中的染色體可分為性染色體和常染色體兩類
B．X、Y染色體是一對(duì)同源染色體，其形狀、大小基本相同
C．人體體細(xì)胞中性染色體一條來(lái)自父方，一條來(lái)自母方
D．.含X染色體的配子是雌配子，含Y染色體的配子是雄配子

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．等位基因的分離發(fā)生在（　�。�
A．有絲分裂后期B．減數(shù)第一次分裂后期
C．減數(shù)第二次分裂后期D．受精卵發(fā)育過(guò)程

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江市等校聯(lián)考高一上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•揚(yáng)中市期中）如圖為某種生物膜的結(jié)構(gòu)模型示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答．注意[]中填序號(hào)．

（1）圖示為桑格和尼克森提出的生物膜的 模型示意圖．

（2）[ ] 構(gòu)成了生物膜的基本支架．

（3）這種結(jié)構(gòu)的生理功能特性是具有 性，與該功能關(guān)系最密切的膜成分是 ．

（4）與細(xì)胞表面的識(shí)別有密切關(guān)系的結(jié)構(gòu)是[ ] ．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案