生物的信息傳遞
圖1為神經(jīng)元之間的信息傳遞的結(jié)構(gòu)模式圖.請回答:
(1)圖中①、②、③所組成的結(jié)構(gòu)名稱是 .
(2)結(jié)構(gòu)⑤與結(jié)構(gòu)①融合,⑤中的物質(zhì)以 的方式進(jìn)入②.
(3)信息在神經(jīng)系統(tǒng)中的傳遞有兩種方式:在一個神經(jīng)元
上以生物電的形式傳遞,在神經(jīng)元之間可通過被稱為 的化學(xué)物質(zhì)傳遞.若③部位興奮,則其電位變化表現(xiàn)為 .
(4)請用箭頭在圖2方框內(nèi)表示信息傳遞的方向. .
科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年寧夏銀川市勤行校區(qū)高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
正常人的體細(xì)胞染色體數(shù)是46條,下列細(xì)胞中,肯定或可能存在兩條X染色體的是( )
①精原細(xì)胞
②卵原細(xì)胞
③初級精母細(xì)胞
④初級卵母細(xì)胞
⑤次級精母細(xì)胞
⑥次級卵母細(xì)胞.
A.①③⑤ B.②④⑥ C.①③⑤⑥ D.②④⑤⑥
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年寧夏銀川市勤行校區(qū)高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于孟德爾成功揭示出兩大遺傳定律的原因的敘述中,正確的是( )
A.選用異花傳粉的豌豆作實驗材料,豌豆各品種之間有穩(wěn)定的、易區(qū)分的性狀
B.在分析生物性狀時,首先針對兩對相對性狀的傳遞情況進(jìn)行研究
C.主要運用定性分析的方法對大量實驗數(shù)據(jù)進(jìn)行處理,并從中找出了規(guī)律
D.在數(shù)據(jù)分析的基礎(chǔ)上,提出假說,并設(shè)計新實驗來驗證假說
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省婁底市名校高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示一個生物群落中甲、乙兩個種群的增長速率隨時間變化的曲線,有關(guān)敘述正確的是( )
A.t2﹣t3時間內(nèi)甲種群出生率小于死亡率
B.t3~t5時間內(nèi)甲、乙兩種群的年齡組成不同
C.t3時甲的種群密度最小,t4時乙的種群密度最大
D.若乙種群為某種害蟲,則在t4時防治的效果最佳
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省婁底市名校高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某男性與一正常女性婚配,生育了一個白化病兼色盲的兒子.圖為此男性的一個精原細(xì)胞示意圖(白化病基因a、色盲基因b)下列敘述錯誤的是( )
A.此男性的初級精母細(xì)胞中含有2個染色體組
B.在形成此精原細(xì)胞過程中不可能出現(xiàn)四分體
C.該夫婦所生兒子的色盲基因一定來自于母親
D.該夫婦再生一個表現(xiàn)型正常男孩的概率是
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省婁底市名校高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下表關(guān)于基因工程中有關(guān)基因操作的名詞及對應(yīng)的內(nèi)容,正確的組合是( )
A.A B.B C.C D.D
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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