已知在DNA分子中的一條單鏈中,
A+G
T+G
=m,
A+T
G+C
=n,下列敘述正確的是( 。
A、在整個(gè)DNA分子中
A+G
T+G
=m
B、由該DNA分子轉(zhuǎn)錄形成的信使RNA中
A+U
G+C
=
1
n
C、若該DNA分子中共有a個(gè)核苷酸,則連續(xù)復(fù)制4次共需要(24-1)?
na
n+1
個(gè)T
D、若該DNA分子中共有a個(gè)核苷酸,則其中含有 
na
2n+2
個(gè)A
考點(diǎn):DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)
專題:
分析:閱讀題干可知本題的知識(shí)點(diǎn)是DNA分子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn),根據(jù)選項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行計(jì)算并做出判斷.
解答: 解:A、根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,在整個(gè)DNA 分子中(A+G)/(T+C)=1.所以A描述錯(cuò)誤.
B、由該鏈轉(zhuǎn)錄形成的信使 RNA 中(A+U)/(G+C)=,(A+T)/(G+C)=n.所以B描述錯(cuò)誤.
C、該DNA分子一條鏈中(A+T)/(G+C)=n,整個(gè)DNA分子中的(A+T)/(G+C)=n,則一個(gè)DNA分子中T=na/2(n+1),連續(xù)復(fù)制 4 次共需要T是(24-1)?n a/2(n+1)個(gè).所以C描述錯(cuò)誤.
D、該DNA分子一條鏈中(A+T)/(G+C)=n,整個(gè)DNA分子中的(A+T)/(G+C)=n,則一個(gè)DNA分子中T=na/2(n+1).所以D描述正確.
故應(yīng)選D.
點(diǎn)評(píng):本題的知識(shí)點(diǎn)是堿基計(jì)算,主要考查學(xué)生根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則進(jìn)行計(jì)算的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

染色體的斷裂片段在有絲分裂時(shí)不能進(jìn)入子細(xì)胞核中,而在細(xì)胞溶膠中形成圓形結(jié)構(gòu),稱為微核.通過染色可觀察到微核,常用含微核的細(xì)胞數(shù)占觀察細(xì)胞總數(shù)的比例(微核率)來檢測(cè)有毒物質(zhì)對(duì)細(xì)胞的危害程度.某研究小組應(yīng)用微核檢測(cè)技術(shù)探究不同濃度的氯苯對(duì)人類細(xì)胞的危害程度.請(qǐng)根據(jù)以下提供的實(shí)驗(yàn)材料與用具,補(bǔ)充完成實(shí)驗(yàn)思路.
材料和用具:人成纖維細(xì)胞懸浮液、培養(yǎng)液、0.lmg/L氯苯溶液、染色液、顯微鏡、細(xì)胞培養(yǎng)瓶、二氧化碳培養(yǎng)箱等.(染色和制作裝片的具體方法不作要求)
(1)實(shí)驗(yàn)步驟:
①配制
 
個(gè)濃度梯度的氯苯溶液,分別取等量加入到細(xì)胞培養(yǎng)瓶中,另取一個(gè)培養(yǎng)瓶
 
,作為對(duì)照,并編號(hào).
②向各培養(yǎng)瓶中加入
 
和人的成纖維細(xì)胞質(zhì)懸浮液,放入二氧化碳培養(yǎng)箱中培養(yǎng)一段時(shí)間.
③取各培養(yǎng)瓶中培養(yǎng)液,染色后分別制成裝片,在顯微鏡下觀察計(jì)數(shù),并統(tǒng)計(jì)出
 

(2)檢測(cè)微核時(shí)可用
 
溶液作染色劑.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示:

實(shí)驗(yàn)結(jié)論為
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

用10×目鏡、40×物鏡的顯微鏡觀測(cè)口腔上皮細(xì)胞,結(jié)果如圖所示.若改用10×物鏡觀測(cè),測(cè)到的細(xì)胞寬度應(yīng)該是( 。
A、3格B、6格
C、12格D、64格

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列可以不在人體細(xì)胞的細(xì)胞器中進(jìn)行的化學(xué)反應(yīng)是( 。
A、CO2的生成
B、胃蛋白酶的合成
C、血紅蛋白的合成
D、ATP的合成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)哺乳動(dòng)物受精作用和胚胎發(fā)育的說法,不正確的是( 。
A、卵細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物分解的速率小于受精卵
B、受精過程要依賴細(xì)胞膜上受體的識(shí)別作用
C、胚胎的總體積隨著受精卵的分裂而不斷增大
D、受精卵的分裂意味著新生命的發(fā)育過程開始

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

在洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞處于( 。
A、分裂間期時(shí),染色體復(fù)制導(dǎo)致細(xì)胞中染色體數(shù)目加倍
B、分裂中期時(shí),細(xì)胞中染色體數(shù)與核DNA數(shù)之比為1:2
C、分裂后期時(shí),同源染色體的分離、非同源染色體自由組合
D、分裂末期時(shí),細(xì)胞中央出現(xiàn)赤道板,向四周擴(kuò)展形成新的細(xì)胞壁

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物多樣性的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、遺傳多樣性能有效的增大種群基因庫(kù)
B、生物多樣性的形成是長(zhǎng)期生物進(jìn)化的結(jié)果
C、外來物種引入不一定能增加生物的多樣性
D、標(biāo)記重捕法可用于群落中動(dòng)物生物多樣性韻調(diào)查

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

在某海島上,每5000人中有500名男子患紅綠色肓.則該海島上的人群(設(shè)男女性比為1:1)中,女性攜帶者的數(shù)量為每5000人中有( 。
A、800人B、900人
C、1200人D、1800人

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

某小組同學(xué)為了調(diào)查湖水中細(xì)菌的污染情況而進(jìn)行了實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)包括制備培養(yǎng)基、滅菌、接種及培養(yǎng)、菌落觀察計(jì)數(shù).請(qǐng)回答與此實(shí)驗(yàn)相關(guān)的問題.
(1)培養(yǎng)基中含有的蛋白胨、淀粉分別為細(xì)菌培養(yǎng)提供了
 
 
.除此之外,培養(yǎng)基還必須含有的基本成分是
 

(2)對(duì)培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進(jìn)行滅菌,常采用的方法分別是
 

(3)為了盡快觀察到細(xì)菌培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,應(yīng)將接種了湖水樣品的平板置于
 
中培養(yǎng),培養(yǎng)的溫度設(shè)定在37℃.要使該實(shí)驗(yàn)所得結(jié)果可靠,還應(yīng)該同時(shí)在另一平板上接種
 
作為對(duì)照進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(4)培養(yǎng)20小時(shí)后,觀察到平板上有
 
,如果其總數(shù)越多,則說明
 

(5)如果提高培養(yǎng)基中NaCl的濃度,可以用于篩選耐
 
細(xì)菌,這種培養(yǎng)基被稱為
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案