某植物種子成熟后需經(jīng)低溫貯藏才能萌發(fā)，為探究其原因，檢測了該種子中的兩種植物激素在低溫貯藏過程中的含量變化，結(jié)果如圖。根據(jù)激素的作用特點，推測圖中a、b依次為

A．赤霉素、脫落酸 B．細(xì)胞分裂素、生長素

C．脫落酸、細(xì)胞分裂素 D．赤霉素、乙烯

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．某種耐鹽植物細(xì)胞的液泡膜上有一種載體蛋白，能將Na+逆濃度梯度運入液泡，從而降低Na+對細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中酶的傷害．下列敘述不正確的是（　�。�
A．Na+和水分子進(jìn)入液泡的方式不同
B．該載體蛋白數(shù)量增多有助于提高植物的耐鹽性
C．這種適應(yīng)性特征的形成是長期自然選擇的結(jié)果
D．液泡膜、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和細(xì)胞核共同構(gòu)成了原生質(zhì)層

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．關(guān)于人體細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯誤的是（　　）
A．在細(xì)胞核內(nèi)RNA能夠復(fù)制、傳遞和表達(dá)遺傳信息
B．線粒體內(nèi)膜蛋白質(zhì)比值大于外膜
C．核孔是生物大分子進(jìn)出細(xì)胞核的選擇性通道
D．唾液腺細(xì)胞和胰島細(xì)胞中高爾基體數(shù)量較多

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖表示人體內(nèi)某些免疫細(xì)胞的分化和特異性免疫過程．?dāng)?shù)字表示過程，字母表示細(xì)胞或物質(zhì)，“X-Y”表示抗原抗體結(jié)合．請分析回答：

（1）a細(xì)胞表示T細(xì)胞；b細(xì)胞表示吞噬細(xì)胞；c細(xì)胞表示B細(xì)胞．
（2）與②過程相比，③過程的應(yīng)答特點是迅速增殖分化，快速產(chǎn)生大量抗體．
（3）圖中能清除“X-Y”結(jié)合物的是b（填圖中字母）．
（4）圖中具有特異性識別功能的細(xì)胞是a、c、e．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省保定市高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將洋蔥表皮細(xì)胞放置在不同濃度的物質(zhì)M溶液中，測定洋蔥表皮細(xì)胞吸收M的速率，結(jié)果如下圖所示，對圖中現(xiàn)象最合理的解釋是

A. 細(xì)胞吸收M的方式為自由擴散

B. 細(xì)胞吸收M的方式為主動運輸

C. 細(xì)胞吸收M需載體蛋白的參與

D. 細(xì)胞吸收M所需能量供應(yīng)不足

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省保定市高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為下丘腦某神經(jīng)細(xì)胞的部分膜結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述正確是

A．若此圖為突觸后膜局部結(jié)構(gòu)，則興奮經(jīng)過此處時的信號轉(zhuǎn)換是電信號→化學(xué)信號→電信號

B．此細(xì)胞可以分泌促進(jìn)水重吸收的激素，且該激素—經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活了

C．該細(xì)胞可參與形成體溫調(diào)節(jié)中樞、呼吸中樞等重要生命活動中樞

D．動作電位形成與膜上②④等載體有關(guān)，A面為正電位，B面為負(fù)電位

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省保定市高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為蛋白質(zhì)合成的一系列過程，表中為部分密碼子表，有關(guān)分析正確的是

A．真核細(xì)胞中a過程只發(fā)生在細(xì)胞核中，需RNA聚合酶的催化

B．③由蛋白質(zhì)和tRNA組成，其形成與核仁有關(guān)

C．④的形成方式是脫水縮合，脫去的水中的氧只來自竣基

D．⑤上攜帶的氨基酸是賴氨酸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下表是黃豆和玉米種子食用部分營養(yǎng)成分表（表中數(shù)據(jù)表示每百克含量），從表中分析可得出哪項結(jié)論（　�。�
項目水分無機鹽蛋白質(zhì)脂類糖類核酸
黃豆15.0210.235.116.018.60.82
玉米14.2312.18.13.359.60.32
A．玉米種子萌發(fā)時的耗氧量比黃豆多
B．玉米種子細(xì)胞壁的含量比黃豆種子高
C．黃豆生長過程中所需的氮元素比玉米多
D．釀酒時用黃豆作原料比用玉米好

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．治療艾滋病（HIV病毒為RNA病毒）的藥物AZT的分子構(gòu)造與胸腺嘧啶脫氧核苷酸的結(jié)構(gòu)很相似．下列對AZT作用的敘述，正確的是（　�。�
A．抑制艾滋病病毒RNA基因的轉(zhuǎn)錄
B．抑制艾滋病病毒RNA基因的自我復(fù)制
C．抑制艾滋病病毒RNA基因的逆轉(zhuǎn)錄
D．利于艾滋病病毒RNA基因的表達(dá)過程

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