如圖是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)圖解{(能量單位為J/(cm2.a)},請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)如圖所示,輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量主要是由 固定的太陽(yáng)能,圖中A代表 。
(2)植食性動(dòng)物的能量有 J/(cm2.a)傳遞到肉食性動(dòng)物體內(nèi)。
(3)草魚以水草為食,白鰱以綠藻和水草為食,草魚與白鰱的種間關(guān)系是 。
(4)由于食性不同,魚塘中魚類等生物具有分層現(xiàn)象,群落的這種空間結(jié)構(gòu)稱為 。
(5)該生態(tài)系統(tǒng)具有能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和 三個(gè)方面的功能。因能量流動(dòng) 的特點(diǎn) ,所以,圖中輸入到肉食性動(dòng)物的能量比輸入到植性動(dòng)物的能量更多。
(6)建立“;~塘”、發(fā)展現(xiàn)代生態(tài)農(nóng)業(yè)、體現(xiàn)的生態(tài)學(xué)基本原理是:實(shí)現(xiàn)了對(duì)能量的 。
(1)生產(chǎn)者 呼吸作用(消耗的能量) (2)2.5 (3)競(jìng)爭(zhēng)
(4)垂直結(jié)構(gòu) (5)信息傳遞 單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減 (6)多級(jí)利用
【解析】
試題分析:(1)生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能是輸入生態(tài)系統(tǒng)的能量主要來(lái)源,A代表呼吸作用散失的能量。(2)肉食性動(dòng)物的能量共有0.05+0.25+5.1+2.1=7.5,其中5是有機(jī)物直接輸入的,剩余的2.5是來(lái)源于植食性動(dòng)物。(3)草魚和白鰱是都以水草為食,是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。(4)食性不同而導(dǎo)致的分層是垂直結(jié)構(gòu)。(5)生態(tài)系統(tǒng)的功能是能量流動(dòng)、物質(zhì)流動(dòng)和信息傳遞。能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng),逐級(jí)遞減。(6)建立“;~塘”、發(fā)展現(xiàn)代生態(tài)農(nóng)業(yè)、體現(xiàn)的生態(tài)學(xué)基本原理實(shí)現(xiàn)的對(duì)能量的多級(jí)利用。
考點(diǎn):本題考查生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)知識(shí),意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解及把握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系綜合運(yùn)用能力。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆福建高二下期期末三校聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是科學(xué)家新研發(fā)的制備單克隆抗體的過(guò)程,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.該過(guò)程涉及基因工程和動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)
B.經(jīng)酶A處理后的Ⅰ與質(zhì)粒具有相同的黏性末端
C.若供體DNA提供了prG基因(無(wú)限增殖調(diào)控基因),則圖中的Ⅱ是已免疫的B淋巴細(xì)胞
D.通過(guò)檢測(cè)和篩選得到的Ⅲ細(xì)胞既能無(wú)限增殖又能分泌特異性抗體
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆福建莆田九中高二下期期中測(cè)試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生殖細(xì)胞的發(fā)生和受精過(guò)程的敘述錯(cuò)誤的是( )
A.雄原核形成的同時(shí),卵子完成減數(shù)第二次分裂
B.透明帶反應(yīng)是防止多精入卵的第一道屏障
C.精子與卵細(xì)胞膜相互融合,精子入卵
D.卵子是從動(dòng)物的初情期開(kāi)始,經(jīng)過(guò)MⅠ和MⅡ兩次連續(xù)分裂形成的
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆福建莆田九中高二下期期中測(cè)試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪項(xiàng)與基因工程無(wú)關(guān) ( )
A.培養(yǎng)利用“工程菌”生產(chǎn)胰島素
B.基因治療
C.蛋白質(zhì)工程
D.雜交育種
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆福建莆田九中高二下期期中測(cè)試生物卷(解析版) 題型:選擇題
人們常選用的細(xì)菌質(zhì)粒分子往往帶有一個(gè)抗菌素抗性基因,該抗性基因主要作用是( )
A.提高受體細(xì)胞在自然環(huán)境中的耐藥性
B.有利于對(duì)目的基因是否導(dǎo)入進(jìn)行檢測(cè)
C.加強(qiáng)質(zhì)粒分子的感染性
D.便于與外源基因連接
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆福建泉州十五中高二上期期末測(cè)試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.在一塊牧草地上播種雜草形成雜草地后,其抵抗力穩(wěn)定性提高
B.在一塊牧草地上通過(guò)管理提高某種牧草的產(chǎn)量后,其抵抗力穩(wěn)定性提高
C.在一塊牧草地上栽種喬木形成樹(shù)林后,其恢復(fù)力穩(wěn)定性下降
D.一塊棄耕后的牧草地上形成灌木林后,其抵抗力穩(wěn)定性提高
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆福建泉州十五中高二上期期末測(cè)試生物卷(解析版) 題型:選擇題
用純種高莖豌豆做雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)需要( 。
A.高莖豌豆作父本,矮莖豌豆作母本
B.對(duì)母本去雄,授予父本的花粉
C.高莖豌豆作母本,矮莖豌豆作父本
D.對(duì)父本去雄,授予母本的花
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆福建泉州十五中高二上期期末測(cè)試生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示的是四種不同種群中不同的年齡的個(gè)體所占的比例,其中種群密度可能會(huì)越來(lái)越小的是( )
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆福建四地六校高二下期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
哺乳動(dòng)物妊娠時(shí)間長(zhǎng),每胎產(chǎn)仔少,繁殖速度比較慢。為加快優(yōu)良種畜的繁殖速度,目前最好采用的方法是( )
A.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng) B.胚胎移植 C.動(dòng)物細(xì)胞融合 D.核移植
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