9.白細(xì)胞可以吞噬入侵人體的病菌,這一事實(shí)說明( 。
A.細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性B.細(xì)胞膜具有選擇透過性
C.細(xì)胞膜失去選擇透過性D.大分子可以透過細(xì)胞膜

分析 細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是流動(dòng)性,功能特性是選擇透過性.膜融合、細(xì)胞的變形運(yùn)動(dòng)都是依賴于細(xì)胞膜的流動(dòng)性.

解答 解:A、白細(xì)胞可以吞噬病菌,屬于胞吞作用,依賴于細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)(具有一定的流動(dòng)性)實(shí)現(xiàn),A正確;
B、選擇透過性是細(xì)胞膜的功能特性,而白細(xì)胞可以吞噬入侵人體的病菌體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性,B錯(cuò)誤;
C、白細(xì)胞可以吞噬入侵人體的病菌體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性,在這一過程中,細(xì)胞膜保持選擇透過性,C錯(cuò)誤;
D、白細(xì)胞吞噬病菌是通過胞吐方式進(jìn)行的,其中病菌的大分子并沒有透過細(xì)胞膜,D錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和功能特性的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,相對(duì)簡單,屬識(shí)記內(nèi)容,但學(xué)生容易審題不清.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列說法正確的是(  )
A.細(xì)菌的遺傳物質(zhì)主要是DNAB.病毒的遺傳物質(zhì)是DNA
C.有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物遺傳物質(zhì)是DNAD.細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)主要是RNA

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省高二上11月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于神經(jīng)傳導(dǎo)的敘述中,錯(cuò)誤的是( )

A.神經(jīng)纖維受刺激時(shí),興奮部位膜兩側(cè)電位為外正內(nèi)負(fù)

B.神經(jīng)纖維上興奮傳導(dǎo)的方向與膜內(nèi)局部電流方向一致

C.在突觸小體中能夠?qū)崿F(xiàn)“電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)”的轉(zhuǎn)變

D.神經(jīng)遞質(zhì)對(duì)突觸后膜所在的神經(jīng)元起促進(jìn)或抑制作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省高二上11月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

以下有關(guān)細(xì)胞呼吸和光合作用原理在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用,不科學(xué)的是( )

A.施用有機(jī)肥可以增加大田空間的CO2濃度,有利于提高植物產(chǎn)量

B.為了減少陰雨天大棚植物體內(nèi)有機(jī)物的消耗,應(yīng)在白天和夜晚適當(dāng)降溫

C.為了使種植的植物果實(shí)又大又甜,白天應(yīng)適當(dāng)增加光照并升溫,夜晚降溫

D.植物的種子收獲以后應(yīng)儲(chǔ)存在低溫、密閉、低濕的環(huán)境中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于真核細(xì)胞生物膜的敘述,正確的是( 。
A.生物膜的特定功能主要由膜蛋白決定
B.構(gòu)成膜的脂質(zhì)主要是磷脂、脂肪和膽固醇
C.不同生物膜的功能相同
D.核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體的膜都參與蛋白質(zhì)的合成與運(yùn)輸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.有關(guān)基因突變和基因重組的說法,正確的是(  )
A.基因突變一定能改變生物的表現(xiàn)型
B.突變基因都能夠傳遞給后代
C.基因重組是生物變異的根本來源
D.非同源染色體上的非等位基因可發(fā)生重組

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省高二上11月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為電子顯微鏡視野中觀察到的某細(xì)胞的一部分結(jié)構(gòu),下列有關(guān)該細(xì)胞的敘述中正確的是( )

A.圖中1具有雙層膜,是進(jìn)行光合作用的場所

B.圖中2是中心體,該細(xì)胞可能是動(dòng)物細(xì)胞

C.圖中3是高爾基體,在動(dòng)物細(xì)胞中有分泌功能

D.圖中4是核糖體,是合成蛋白質(zhì)的場所

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.繼乳腺生物反應(yīng)器之后,科學(xué)家培養(yǎng)出一種轉(zhuǎn)基因小鼠,其膀胱上皮細(xì)胞可以合成人的生長激素并分泌到尿液中,請(qǐng)回答下列問題:
(1)人的生長激素基因能整合到小鼠染色體的DNA上,原因是人的生長激素基因和小鼠的DNA分子空間結(jié)構(gòu)、化學(xué)組成相同.
(2)將人的生長激素基因?qū)胄∈蟮氖荏w細(xì)胞時(shí),常選用受精卵作為受體細(xì)胞,使用顯微注射技術(shù).
(3)從重組細(xì)胞培養(yǎng)到到8~16個(gè)細(xì)胞的早期胚胎時(shí)可以移植,在胚胎移植前還可通過胚胎分割技術(shù)獲得較多胚胎.
(4)若從早期胚胎中分離出胚胎干細(xì)胞,通過體外誘導(dǎo)分化,培育出人造組織器官,解決臨床上存在的供體器官不足和器官移植后免疫排斥反應(yīng)問題,還可以在添加抑制因子的培養(yǎng)液中維持不分化狀態(tài).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.有機(jī)農(nóng)藥苯磺隆是一種除草劑,長期使用會(huì)污染環(huán)境.研究發(fā)現(xiàn),苯磺隆能被土壤中某些微生物降解.分離降解苯磺隆的菌株和探索其降解機(jī)制的實(shí)驗(yàn)過程如圖甲、乙所示.

(1)微生物生長繁殖所需的主要營養(yǎng)物質(zhì)有碳源、水、氮源與無機(jī)鹽四類,該實(shí)驗(yàn)所用的選擇培養(yǎng)基只能以苯磺隆作為唯一碳源,其原因是只有能利用苯磺隆的微生物能正常生長和繁殖.
(2)為了獲得純凈的培養(yǎng)物,無菌技術(shù)非常關(guān)鍵.無菌技術(shù)除了防止實(shí)驗(yàn)室的培養(yǎng)物被其他微生物污染外,還可以避免操作者自身被微生物污染.
(3)純化菌株時(shí),通常使用的劃線工具是接種環(huán).劃線的某個(gè)平板培養(yǎng)后,第一劃線區(qū)域的劃線上都不間斷地長滿了菌,第二劃線區(qū)域的第一條線上無菌落,其它劃線上有菌落.造成劃線無菌落可能的操作失誤有①接種環(huán)灼燒后未冷卻;②劃線未從第一區(qū)域末端開始(至少答2點(diǎn)).
(4)為探究苯磺隆的降解機(jī)制,將該菌種的培養(yǎng)液過濾離心,取上清液作圖乙所示實(shí)驗(yàn).該實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是目的菌株能分泌降解苯磺隆的蛋白質(zhì),該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是否合理?為什么?不合理,缺少空白對(duì)照.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案