(2015秋•晉江市校級期中)如圖為吞噬細(xì)胞殺滅病菌的示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)吞噬細(xì)胞對病菌的這種吞噬作用與細(xì)胞膜的 有密切關(guān)系,該過程屬于 免疫中的第 道防線.

(2)在體液免疫中,吞噬細(xì)胞在吞噬病菌后,還能對其進(jìn)行處理,暴露出這種病原體所特有的 ,并將它呈遞給T細(xì)胞,T細(xì)胞再將其傳遞給B細(xì)胞,B細(xì)胞受到刺激后,在 的作用下,經(jīng)增殖、分化為 細(xì)胞和 細(xì)胞.

(3)當(dāng)病菌進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)部時(shí),則 細(xì)胞可與被抗原入侵的宿主細(xì)胞密切接觸,并使這些細(xì)胞裂解死亡,使病原體失去寄生的基礎(chǔ),因而能被吞噬、消滅.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016屆遼寧省錦州市高三上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是能量流經(jīng)某生態(tài)系統(tǒng)第二營養(yǎng)級的示意圖(單位J/cm2·a),據(jù)圖判斷錯(cuò)誤的敘述( )

A.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量至少為500J/cm2·a

B.第二營養(yǎng)級用于生長、發(fā)育和繁殖的能量是30J/cm2·a

C.字母A代表第二營養(yǎng)級的攝入量

D.字母E代表分解者利用的能量

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在下列各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中,最終能證實(shí)基因的自由組合定律成立的是( )

A.F1個(gè)體的自交實(shí)驗(yàn)

B.不同類型純種親本之間的雜交實(shí)驗(yàn)

C.F1個(gè)體與隱性個(gè)體的測交實(shí)驗(yàn)

D.鑒定親本是否為純種的自交實(shí)驗(yàn)

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省揭陽市高一上第二次考生物卷(解析版) 題型:選擇題

愈傷組織細(xì)胞在一種包含所有必需物質(zhì)的培養(yǎng)基中培養(yǎng)了幾個(gè)小時(shí),其中一種化合物具有放射性(3H標(biāo)記)。當(dāng)這些細(xì)胞被固定后進(jìn)行顯微鏡檢,利用放射自顯影技術(shù)發(fā)現(xiàn)放射性集中于細(xì)胞核、線粒體和葉綠體?梢杂欣碛煽隙ū粯(biāo)記的化合物是 ( )

A.一種氨基酸 B.尿嘧啶核苷

C.胸腺嘧啶脫氧核苷酸 D.葡萄糖

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省泉州市高一(上)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014春•新疆校級期末)血紅蛋白是由574個(gè)氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì),含四條多肽鏈,那么在形成肽鏈過程中,其肽鍵的數(shù)目和脫下的水分子數(shù)分別是( )

A.573和573 B.570和570 C.572和572 D.571和571

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省泉州市高三(上)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2013秋•福建校級期中)圖為酶降低化學(xué)反應(yīng)活化能的示意圖,有關(guān)說法正確的是( )

A.曲線①表示沒有酶催化的反應(yīng)

B.E表示酶降低的活化能

C.曲線②獲得的能量多,反應(yīng)速度更快

D.曲線①②不隨著溫度的改變而改變

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科目:高中生物 來源:2016屆浙江省金麗衢十二校第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將牛奶和姜汁混合,待牛奶凝固便成為一種富有廣東特色的甜品——姜撞奶。某同學(xué)用曾煮沸的姜汁重復(fù)這項(xiàng)實(shí)驗(yàn),牛奶在任何溫度下均不能凝固。將不同溫度的等量牛奶中混入一些新鮮姜汁,觀察結(jié)果如下表:

溫度℃

20

40

60

80

100

結(jié)果

15min后仍未凝固

14min內(nèi)全部凝固

1min內(nèi)全部凝固

1min內(nèi)全部凝固

15min后仍未凝固

根據(jù)以上結(jié)果,下列表述中錯(cuò)誤的是

A.20℃和100℃時(shí)未凝固,是因?yàn)槊副环纸獬闪税被?/p>

B.新鮮姜汁可能含有一種酶,該酶能將可溶狀態(tài)的牛奶蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)化成不溶狀態(tài)

C.60℃和80℃不一定是酶的最適溫度,可設(shè)置更多、更小的溫度梯度測得最適溫度

D.將等量姜汁在不同溫度下保溫后再與對應(yīng)溫度的牛奶混合,能夠提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確度

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科目:高中生物 來源:2016屆山東省滕州市高三12月階段檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)酶的敘述不正確的是

A.酶的基本組成單位是氨基酸和脫氧核糖核苷酸

B.酶通過降低化學(xué)反應(yīng)的活化能來提高化學(xué)反應(yīng)速度

C.酶既可以作為催化劑,也可以作為另一個(gè)反應(yīng)的底物

D.水稻細(xì)胞內(nèi)合成的某物質(zhì),能夠在常溫下高效分解淀粉,該物質(zhì)含有羧基

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科目:高中生物 來源:2016屆河北省高三上學(xué)期六調(diào)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在不同季節(jié)以標(biāo)志重捕法對某種鼠的數(shù)量進(jìn)行研究統(tǒng)計(jì),計(jì)算種群數(shù)量并記錄性別比例,研究結(jié)果如圖所示,其中曲線表示種群數(shù)量,柱狀圖表示某月性別比例。以下分析不合理的是 ( )

A.冬季對該鼠種群進(jìn)行研究數(shù)據(jù)誤差可能會增大

B.從春季到夏季雌雄比例下降的主要原因一定是新產(chǎn)生個(gè)體中雄性多于雌性

C.如果從夏季到秋季沒有新個(gè)體產(chǎn)生,則雄性個(gè)體死亡量比雌要多

D.秋季鼠種群數(shù)量的降低對于種群的發(fā)展是有利的

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同步練習(xí)冊答案