(2005秋•淮安期末)細胞學說揭示了( )
A.生物體結構的統(tǒng)一性
B.植物細胞與動物細胞的區(qū)別
C.細胞為什么要產生新細胞
D.人們對細胞的認識是一個艱難曲折的過程
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2014-2015學年江西省鷹潭市高二下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•石嘴山校級期末)酶的基本組成單位是( )
A.氨基酸 B.核糖核苷酸
C.氨基酸或核糖核苷酸 D.甘油和脂肪酸
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2014-2015學年海南省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014秋•三亞校級期中)組成生物膜系統(tǒng)的生物膜是指( )
A.細胞膜和所有的細胞器 B.細胞膜、細胞器膜和核膜
C.具有膜結構的細胞器 D.細胞器膜和核膜
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2014-2015學年海南省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2013秋•連江縣期中)二個氨基酸分子縮合成二肽,并生成一分子的水;這個水分子中的氫來自于( )
A.同一個氨基酸上的羧基和氨基
B.同一個C原子上的羧基和氨基
C.一個氨基酸分子的氨基和另一個氨基酸分子的氨基
D.一個氨基酸分子的氨基和另一個氨基酸分子的羧基
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016高考大聯(lián)考(一)【四川卷】 題型:
如圖表示O2濃度對馬鈴薯葉肉細胞呼吸的影響,請據圖回答下列相關問題:
(1)在0<O2濃度<10%時,馬鈴薯葉肉細胞進行呼吸作用的方式是 。在O2濃度為 時,馬鈴薯葉肉細胞的呼吸作用最弱。
(2)圖中O2濃度為0時,CO2來自 (填細胞結構),當O2濃度達到15%以后,CO2釋放量不再繼續(xù)增加的內因是 。研究發(fā)現(xiàn)馬鈴薯塊莖細胞的無氧呼吸強度不能用CO2的釋放量表示,原因是 。
(3)若測定該植株的呼吸強度,要在 條件下進行。細胞呼吸是否產生酒精,可以在酸性條件下使用 進行鑒定。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016高考大聯(lián)考(一)【四川卷】 題型:
下列有關教材實驗的說法中不正確的是( )
A.“觀察人口腔上皮細胞的線粒體”和“觀察植物細胞的質壁分離及復原”都需要細胞保持活性
B.“探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量的動態(tài)變化”和“探究酵母菌細胞呼吸的方式”都需要用顯微鏡觀察
C.“葉綠體色素的提取與分離”和“觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂”都會用到酒精
D.“調查人群中遺傳病的發(fā)病率”和“用樣方法調查植物的種群密度”獲得的實驗結果都是估計值
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016高考大聯(lián)考(一)【浙江卷】 題型:
研究者選取生長狀況相似的云南松試管苗,均分為4組,每組30株。在自然光照強度下分別進行如下處理:第一組維持原光照;第二組,30%遮陰;第三組,50%遮陰;第四組,70%遮陰.其余培養(yǎng)條件相同且適宜。在培養(yǎng)過程中進行苗高的測量,結果如圖1。
待苗木生長停止后,挖取整株苗木,逐株測定總生物量、莖稈質量和根干質量,繪成圖2:
請根據上述信息及所學知識,回答下列問題:
(1)提出本實驗的研究課題 。
(2)從圖1可以看出,一年中苗高增速最快的時期大約是 前后,進入6月份,各組曲線變化不大,其原因可能是 。
(3)從圖2可知,不同光照處理對云南松幼苗各部分生物量的影響情況是 。
(4)此實驗告訴我們,培育云南松苗木時,在3月中旬后宜在 的光照強度下育苗,理由是 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 先用低倍物鏡觀察清楚,再轉至高倍物鏡觀察 | |
B. | 高倍物鏡與載玻片間的距離較近 | |
C. | 高倍鏡的視野較暗,一般需要調節(jié)大光圈或凹面反光鏡 | |
D. | 先用粗準焦螺旋,再用細準焦螺旋調節(jié) |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com