下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( )
A.中心體的復(fù)制發(fā)生在植物細(xì)胞有絲分裂的前期
B.線粒體內(nèi)產(chǎn)生的ATP,只供線粒體內(nèi)吸能反應(yīng)的消耗
C.含有葉綠體的細(xì)胞都含有線粒體
D.核膜上的核孔是蛋白質(zhì)、RNA、DNA等大分子出入細(xì)胞核的通道
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)手冊(cè):第9講 細(xì)胞的增殖(解析版) 題型:選擇題
PCNA是一類只存在于增殖細(xì)胞中的階段性表達(dá)的蛋白質(zhì),其濃度在細(xì)胞周期中呈周期性變化(如圖K9?5所示),檢測(cè)其在細(xì)胞中的表達(dá),可作為評(píng)價(jià)細(xì)胞增殖狀態(tài)的一個(gè)指標(biāo)。下列推斷錯(cuò)誤的是( )
圖K9?5
A.PCNA經(jīng)核糖體合成,可能主要在細(xì)胞核內(nèi)發(fā)揮作用
B.曲線表明PCNA可能輔助DNA的復(fù)制
C.PCNA可能與染色體平均分配到細(xì)胞兩極有關(guān)
D.肺癌病人體內(nèi)的PCNA含量可能較正常人的高
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)手冊(cè):第5講 細(xì)胞與能量 酶(解析版) 題型:選擇題
用某種酶進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果如圖K5?5所示,下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
甲 乙
丙 丁
圖K5?5
A.該酶的最適催化溫度為30 ℃
B.圖乙和圖丁能說(shuō)明該酶一定不是胃蛋白酶
C.由圖丁實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知酶具有專一性
D.由圖丙實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知Cl-促進(jìn)此酶的催化作用,Cu2+抑制此酶的催化作用
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)手冊(cè):第4講 細(xì)胞中的核酸、糖類和脂質(zhì)(解析版) 題型:選擇題
在生物體內(nèi),某些重要化合物的元素組成和功能關(guān)系如圖K4?3所示。其中X、Y代表元素,A、B、C代表生物大分子。據(jù)圖分析下列說(shuō)法正確的是( )
圖K4?3
①人體中,單體a的種類有4種 ②X代表的元素是N、P,而Y代表的元素一定有N
③圖中A和C是組成染色體的主要成分 ④若C是由n個(gè)單體c脫水縮合形成的,則相應(yīng)的A片段中至少有6n個(gè)堿基對(duì) ⑤導(dǎo)致組成某生物個(gè)體的細(xì)胞出現(xiàn)穩(wěn)定性差異的根本原因是其核內(nèi)A分子中基因的選擇性表達(dá)
A.①②③④ B.①②③⑤
C.②④⑤ D.①③④
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)手冊(cè):第3講 細(xì)胞質(zhì)(解析版) 題型:選擇題
在觀察蘚類葉片細(xì)胞的葉綠體形態(tài)與分布、觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原、用花生子葉切片鑒定油脂的三個(gè)實(shí)驗(yàn)中,共同點(diǎn)是( )
A.都需要使用光學(xué)顯微鏡觀察
B.都需要對(duì)實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行染色
C.提高溫度將使實(shí)驗(yàn)結(jié)果都更加明顯
D.都不需要使實(shí)驗(yàn)對(duì)象保持活性
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)手冊(cè):第3講 生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者-蛋白質(zhì)(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)蛋白質(zhì)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 大部分酶是由氨基酸組成的一類特殊的蛋白質(zhì)
B.胚胎發(fā)育過(guò)程中,細(xì)胞會(huì)產(chǎn)生新的蛋白質(zhì)
C.氨基酸的種類和數(shù)目相同的蛋白質(zhì)是同一種蛋白質(zhì)
D.肽鍵在堿性條件下與Cu2+結(jié)合生成紫色化合物
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)手冊(cè):第2講 細(xì)胞概述 細(xì)胞膜和細(xì)胞壁(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞學(xué)說(shuō)建立于19世紀(jì),揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性,下列符合細(xì)胞學(xué)說(shuō)的是( )
①一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái) ②病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu) ③細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞 ④細(xì)胞分原核細(xì)胞和真核細(xì)胞兩大類 ⑤細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位 ⑥一切動(dòng)植物都由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成
A.①③⑤⑥ B.②④⑤
C.③④⑤ D.①②③④⑤
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)手冊(cè):第20講 生物的進(jìn)化(解析版) 題型:選擇題
一項(xiàng)用于尋找兩種飛蛾,淺色斑點(diǎn)蛾和黑蛾(有黑色翅膀的飛蛾)在一個(gè)國(guó)家不同地區(qū)的分布狀況的科學(xué)研究已經(jīng)進(jìn)行了幾年,尋找結(jié)果如下:
地區(qū) 數(shù)量 | 郊區(qū) | 工業(yè)區(qū) |
淺色蛾 | 95% | 5% |
黑色蛾 | 5% | 95% |
以下哪一項(xiàng)是對(duì)飛蛾在研究區(qū)域內(nèi)的不均衡分布的最確切解釋( )
A.自然選擇發(fā)生在郊區(qū)選擇了淺色飛蛾,在工業(yè)區(qū)選擇了黑色飛蛾
B.生活在工業(yè)區(qū)的孩子們喜歡抓淺色飛蛾玩,解釋了那里淺色飛蛾減少的原因
C.淺色飛蛾更喜歡生活在郊區(qū)
D.懸浮于高度污染的空氣中的煙灰染黑了飛蛾
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)手冊(cè):第18講 生物變異的來(lái)源(解析版) 題型:選擇題
果蠅某染色體上的DNA分子中一個(gè)脫氧核苷酸發(fā)生了缺失,會(huì)導(dǎo)致( )
A.染色體上基因的數(shù)量減少
B.堿基配對(duì)方式發(fā)生改變
C.染色體上所有基因結(jié)構(gòu)都發(fā)生改變
D.所控制合成的蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)不一定會(huì)發(fā)生改變
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