A. | 激素可隨血液運(yùn)至全身,但一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就會被滅活 | |
B. | 抗體與抗原結(jié)合后可形成沉淀或細(xì)胞集團(tuán),進(jìn)而被吞噬細(xì)胞吞噬消化 | |
C. | 神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合并起作用后可被相應(yīng)的酶水解 | |
D. | 淋巴因子可促進(jìn)受刺激的T細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞 |
分析 1、人體內(nèi)的信號分子包括:激素、神經(jīng)遞質(zhì)、抗體等,這些物質(zhì)起作用后立即失活.
2、體液免疫過程:
解答 解:A、激素可隨血液運(yùn)至全身,但一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就會被滅活,A正確;
B、抗體與抗原結(jié)合后可形成沉淀或細(xì)胞集團(tuán),進(jìn)而被吞噬細(xì)胞吞噬消化,B正確;
C、神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合并起作用后可被相應(yīng)的酶水解,C正確;
D、淋巴因子可促進(jìn)受刺激的B細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評 本題考查了人體中幾種信息分子的有關(guān)知識,要求考生明確這些信號分子起作用后將立即失活,識記體液免疫的過程,再結(jié)合選項(xiàng)準(zhǔn)確判斷,難度適中.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 154和154 | B. | 154和155 | C. | 155和155 | D. | 155和154 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 屬于單細(xì)胞真核生物 | B. | 在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者 | ||
C. | 含有DNA和RNA兩類核酸 | D. | 大量繁殖會造成生態(tài)危機(jī) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 多巴胺可使突觸后膜鉀離子通透性增加 | |
B. | 突觸前膜以主動運(yùn)輸方式釋放多巴胺 | |
C. | 多巴胺與受體結(jié)合實(shí)現(xiàn)了電信號到化學(xué)信號的轉(zhuǎn)換 | |
D. | 抑制突觸前膜上的多巴胺載體會導(dǎo)致突觸后膜持續(xù)興奮 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
光照強(qiáng)度 (μmol/m2•s) | 0 | 4 | 8 | 12 | 16 | 20 | 24 |
單作玉米Pn | -4.0 | 10.0 | 18.5 | 28.6 | 36.0 | 36.0 | 36.0 |
間作玉米Pn | -5.0 | 12.0 | 20.5 | 34.8 | 42.6 | 44.0 | 44.0 |
單作花生Pn | -2.5 | 8.5 | 18.5 | 23.5 | 23.8 | 25.0 | 25.0 |
間作花生Pn | -4.0 | 14.0 | 21.8 | 22.0 | 22.5 | 22.5 | 22.5 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③④ | B. | ②③④ | C. | ③④⑤ | D. | ①⑤④ |
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