下列各項中,屬于微量元素的是( )
A.C、H、N、P、Mn B.Cl、Fe、S、N、Mg
C.Cu、Zn、Mn、Mo D.N、P、K、Cu、Fe、I
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年云南師大五華區(qū)實驗中學(xué)高一上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖為某動物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.請據(jù)圖回答:
(1)[①]是 的主要場所,是細胞的“動力車間”.
(2)細胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成、加工以及脂質(zhì)合成的“車間”是[ ]
(3)細胞有絲分裂過程中,由[ ] 發(fā)出星射線,形成紡錘體.
(4)[③]表示 ,無生物膜結(jié)構(gòu).
(5)[⑤]結(jié)構(gòu)的特點是具有一定的流動性,若適當(dāng)降低溫度,流動性將 (填加快、變慢或不變).
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年云南師大五華區(qū)實驗中學(xué)高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
施萊登和施旺共同提出( )
A.中心法則 B.分離定律
C.進化學(xué)說 D.細胞學(xué)說
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省宜賓市高一月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
構(gòu)成纖維素、DNA、過氧化氫酶的化學(xué)成分中,共有的化學(xué)元素是( )
A.C、H、O、N B.C、H、O
C.C、H、O、N、P D.C、H、O、N、P、S
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省宜賓市高一月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細胞學(xué)說創(chuàng)立過程的敘述不正確的是( )
A.主要由施萊登和施旺創(chuàng)立
B.其內(nèi)容之一是一切生物都是由細胞發(fā)育而來,并由細胞和細胞產(chǎn)物構(gòu)成
C.“細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞”是對細胞學(xué)說的重要補充
D.列文虎克首次觀察到了材料豐富的真正的活細胞
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省南充市高三上月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
為了更好地揭示人體生理功能的調(diào)節(jié)機制,可用猴進行科學(xué)實驗(如圖).請回答下列問題:
(1)實驗猴右手指受到電刺激時,會產(chǎn)生縮手反射.在此反射的反射弧中,神經(jīng)沖動是 (單向、雙向)傳遞的.頭部電極刺激大腦皮層某區(qū)域引起猴右手運動,其興奮傳遞過程是:中樞興奮→傳出神經(jīng)興奮→神經(jīng)末梢釋放→ →與(后膜特異性)受體結(jié)合→后膜電位變化→右手部肌內(nèi)收縮.若某動物離體神經(jīng)纖維在兩端同時受到刺激,產(chǎn)生兩個同等強度的神經(jīng)沖動,兩沖動傳導(dǎo)至中點并相遇后會 .
(2)實驗猴受到寒冷刺激,皮膚冷覺感受器興奮,興奮由傳入神經(jīng)到達 ,引起皮膚血管收縮,減少皮膚散熱;同時引起 分泌增加,機體產(chǎn)熱增多以維持體溫穩(wěn)定.此調(diào)節(jié)方式為 .
(3)實驗猴對屏幕上呈現(xiàn)的某些影像會產(chǎn)生明顯的應(yīng)激反應(yīng).在受到多次此類影像刺激后,猴出現(xiàn)應(yīng)激性高血糖癥.產(chǎn)生這一結(jié)果的直接原因是 導(dǎo)致了糖代謝異常.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省南充市高三上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在研究果蠅(2N=8)細胞有絲分裂過程實驗中,一個無放射性的細胞在胸腺嘧啶被32P標記的培養(yǎng)液中分裂一次,然后將子細胞置于無放射性物質(zhì)的培養(yǎng)液中再分裂一次,實驗過程中實時檢測染色體放射性強度,基本過程如圖所示.下列說法不正確的是( )
A.細胞②與細胞③中所含的具有放射性染色體的條數(shù)相同
B.實驗結(jié)束后,④~⑦中至少兩個細胞中含有具放射性的染色體
C.實驗過程中,染色體放射性總強度最強的細胞含有16條染色體
D.若細胞④中具放射性的染色體條數(shù)與⑥相同,則⑤與⑦也相同
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西省等校高三上第二次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以下是某種分泌蛋白的合成過程示意圖,下列相關(guān)敘述中正確的是( )
A.此過程有水生成,主要發(fā)生在細胞核中
B.①上面所有的堿基都可以和②結(jié)合而開始合成
C.④形成后即進入高爾基體加工,然后分泌出細胞
D.①上通?梢韵嗬^結(jié)合多個②
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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