【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn),單獨(dú)培養(yǎng)的大鼠神經(jīng)元能形成自突觸(見圖甲)。用電極刺激這些自突觸神經(jīng)元的胞體可引起興奮,其電位變化結(jié)果如圖乙所示。請(qǐng)回答下列問題:
(1)_______________是神經(jīng)元產(chǎn)生和維持一68mV膜電位的主要原因,此時(shí)膜內(nèi)的Na+濃度比膜外的____________(填“高”或“低)。
(2)胞體受刺激后,電位變化出現(xiàn)第一個(gè)峰值的原因是______________使興奮部位膜內(nèi)側(cè)陽離子濃度高于膜外側(cè)。此時(shí)產(chǎn)生的興奮以_________________的形式沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo)至軸突側(cè)支的突觸小體,然后引起________________,產(chǎn)生第二個(gè)峰值。
(3)谷氨酸也是一種神經(jīng)遞質(zhì),與突觸后膜受體結(jié)合后,能使帶正電的離子進(jìn)入神經(jīng)元,導(dǎo)致其興奮。利用谷氨酸受體抑制劑(結(jié)合上述實(shí)驗(yàn)),證明大鼠自突觸神經(jīng)元的神經(jīng)遞質(zhì)是谷氨酸。寫出實(shí)驗(yàn)思路并預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
實(shí)驗(yàn)思路:________________________________________________________________。
預(yù)測結(jié)果:________________________________________________________________。
【答案】K+外流 低 Na+內(nèi)流 電信號(hào)(神經(jīng)沖動(dòng)或局部電流) 突觸小體內(nèi)的突觸小泡將神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙,神經(jīng)遞質(zhì)與胞體膜(突觸后膜)上的受體特異性結(jié)合,引發(fā)新的神經(jīng)沖動(dòng) 將單獨(dú)培養(yǎng)的大鼠自突觸神經(jīng)元隨機(jī)分為A組和B組,用谷氨酸受體抑制劑處理A組神經(jīng)元,B組神經(jīng)元不做處理,用電極刺激兩組自突觸神經(jīng)元胞體,測量其電位變化 A組神經(jīng)元的第二次電位變化明顯小于B組的(A組神經(jīng)元不出現(xiàn)第二次電位變化)
【解析】
神經(jīng)纖維未受到刺激時(shí),K+外流,細(xì)胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負(fù),當(dāng)某一部位受刺激時(shí),神經(jīng)纖維膜對(duì)鈉離子通透性增加,Na+內(nèi)流,使得刺激點(diǎn)處膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù),該部位與相鄰部位產(chǎn)生電位差而發(fā)生電荷移動(dòng),形成局部電流。突觸是由突觸前膜,突觸間隙和突觸后膜構(gòu)成的。
(1)圖中-68mV電位是神經(jīng)細(xì)胞的靜息電位,K+外流是神經(jīng)元靜息電位的產(chǎn)生和維持的主要原因,此時(shí)膜內(nèi)Na+的濃度比膜外低。
(2)胞體受刺激后,Na+內(nèi)流,使細(xì)胞膜內(nèi)陽離子的濃度高于膜外側(cè),形成動(dòng)作電位,與相鄰部位形成電位差,從而形成局部電流,局部電流又刺激相近未興奮部位發(fā)生同樣的電位變化,依次將興奮沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo)下去。興奮傳至軸突側(cè)支的突觸小體,突觸小體內(nèi)的突觸小泡將神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙,與胞體膜(突觸后膜)上的特異性受體結(jié)合,引發(fā)新的神經(jīng)沖動(dòng),產(chǎn)生第二個(gè)峰值。
(3)谷氨酸作為一種興奮性神經(jīng)遞質(zhì),正常情況下能使突觸后膜產(chǎn)生興奮。加入谷氨酸受體抑制劑后,谷氨酸沒法與突觸后膜受體結(jié)合,導(dǎo)致突觸后膜不產(chǎn)生興奮。所以用谷氨酸受體抑制劑處理大鼠自突觸神經(jīng)元,電極刺激胞體后,第二次電位變化明顯變小,甚至不出現(xiàn)第二次電位變化。實(shí)驗(yàn)思路和結(jié)果為:將單獨(dú)培養(yǎng)的大鼠自突觸神經(jīng)元隨機(jī)分為A組和B組,用谷氨酸受體抑制劑處理A組神經(jīng)元,B組神經(jīng)元不做處理,用電極刺激兩組自突觸神經(jīng)元胞體,測量其電位變化;預(yù)期A組神經(jīng)元的第二次電位變化明顯小于B組的。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】嚙齒動(dòng)物是草地上主要野生消費(fèi)者,為了合理利用草原,科研人員對(duì)呼倫貝爾草原的放牧方式進(jìn)行研究,結(jié)果如下圖。請(qǐng)回答問題:
(1)調(diào)查嚙齒動(dòng)物的密度應(yīng)該采用__________法。據(jù)圖可知,三種放牧方式中嚙齒動(dòng)物總捕獲率最高的是___________,其原因是____________________。
(2)下表為不同放牧方式下嚙齒動(dòng)物群落多樣性特征。
放牧方式 | 連續(xù)放牧 | 林牧 | 季節(jié)輪牧 |
豐富度指數(shù) |
豐富度指數(shù)計(jì)算公式:,S為物種數(shù),N為群落中所有物種個(gè)體數(shù)
禁牧區(qū)嚙齒動(dòng)物的數(shù)量最低,且___________也最低,推測禁牧可能會(huì)降低種間___________的激烈程度,使鼠害發(fā)生的可能性___________。
(3)綜上所述,本研究結(jié)果表明,三種放牧方式中____________更利于合理利用草地資源并且能夠抑制鼠害發(fā)生。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】鄂黃長江大橋下的濕地是由長江攜帶的泥沙長期淤積逐漸形成的,將該濕地由近水邊到岸邊分為光灘區(qū)、近水緩沖區(qū)、核心區(qū)等區(qū)域,如圖5所示。據(jù)圖回答問題:
(1)該濕地群落的演替過程屬于__________,從光灘區(qū)到核心區(qū)這幾個(gè)區(qū)域的不同具體體現(xiàn)在空間結(jié)構(gòu)的________方向上。區(qū)別核心區(qū)和近水緩沖區(qū)這兩個(gè)群落的重要特征是______________________。
圖5濕地剖面示意圖
(2)種群最基本的數(shù)量特征是__________,調(diào)查核心區(qū)或近水緩沖區(qū)的蘆葦種群數(shù)量最常用的方法是________。描述蘆葦種群數(shù)量變化時(shí)建立的數(shù)學(xué)模型應(yīng)該是________。
(3)在統(tǒng)計(jì)不同區(qū)域的植物蓋度(表示植被的茂密程度)時(shí),取樣的關(guān)鍵是要做到________。
(4)現(xiàn)在長江中下游不管是白鰭豚,還是普通的江豚的種群數(shù)量都在銳減,保護(hù)它們的根本措施是______________________。如果規(guī)劃此區(qū)域,改造為江灘公園,這些活動(dòng)會(huì)改變?nèi)郝涞陌l(fā)展方向,也可能會(huì)影響當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)的________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】2019年諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)?lì)C給了三位科學(xué)家以表彰他們在揭示細(xì)胞感知和適應(yīng)氧氣供應(yīng)機(jī)制所做的貢獻(xiàn)。研究發(fā)現(xiàn)正常氧氣條件下,細(xì)胞內(nèi)的低氧誘導(dǎo)因子(HIF)會(huì)被蛋白酶體降解,低氧環(huán)境下,HIF能促進(jìn)缺氧相關(guān)基因的表達(dá)從而使細(xì)胞適應(yīng)低氧環(huán)境。該研究有望為諸多疾病的治療提供希望。請(qǐng)圖分析回答:
(1)組成HIF的基本單位是____。低氧環(huán)境下HIF的含量_____。
(2)氧氣參與了細(xì)胞有氧呼吸的第___階段,其場所在_________。
(3)據(jù)圖分析HIF被降解需要________________________(條件)。
(4)未來科學(xué)家可以研制藥物降低癌細(xì)胞內(nèi)___的含量,通過缺氧環(huán)境抑制腫瘤增殖達(dá)到治療的目的。
(5)我國青藏高原地區(qū)的生物能較好適應(yīng)低氧環(huán)境,科學(xué)家在研究某高原動(dòng)物適應(yīng)機(jī)制時(shí)發(fā)現(xiàn)與其線粒體中的COX基因有關(guān),這屬于____水平的研究。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】果蠅的體色中灰身對(duì)黑身為顯性,由位于常染色體上的B/b基因控制,只含其中一個(gè)基因的個(gè)體無法發(fā)育。下圖為果蠅培育和雜交實(shí)驗(yàn)的示意圖。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.乙屬于誘變育種得到的染色體畸變個(gè)體
B.篩選①可用光學(xué)顯微鏡,篩選②可不用
C.F1中有2/3果蠅的細(xì)胞含有異常染色體
D.F1中雌果蠅體色均為灰色,雄果蠅的體色為灰色:黑色=1:1
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為pH對(duì)作用于同一底物的兩種水解酶活性的影響,相關(guān)敘述正確的是:
A. 在任何溫度條件下,pH=5時(shí),酶1的活性高于酶2
B. 將酶2由pH=9轉(zhuǎn)移到pH=4的環(huán)境中,活性上升
C. 酶1和酶2能夠水解同一種底物是酶專一性的體現(xiàn)
D. 在兩種不同的pH條件下,酶1活性可能相同
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【題目】圖1是某動(dòng)物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖。該細(xì)胞在有絲分裂時(shí),母細(xì)胞中的姐妹染色單體均須附著于紡錘絲上,這稱為雙定向作用。一種稱為紡錘體裝配檢查點(diǎn)(SAC)的監(jiān)控機(jī)制能監(jiān)視紡錘絲附著過程,一旦發(fā)現(xiàn)如圖2所示的異,F(xiàn)象,便暫停姐妹染色單體的分離和有絲分裂的繼續(xù)進(jìn)行,直到雙定向作用完成才能繼續(xù)進(jìn)行分裂。下列說法不正確的是
A. 圖1結(jié)構(gòu)①的主要物質(zhì)組成是磷脂和蛋白質(zhì)
B. 圖2中細(xì)胞所處的分裂時(shí)期不可能是間期
C. 根據(jù)題干信息和圖2,判斷MCC對(duì)APC的作用是抑制
D. 若紡錘體裝配檢查點(diǎn)(SAC)的監(jiān)控機(jī)制失常,將產(chǎn)生變異的子細(xì)胞,該變異僅發(fā)生在有絲分裂中
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為初級(jí)精母細(xì)胞減數(shù)分裂時(shí)的一對(duì)同源染色體示意圖,圖中1~8表示基因。不考慮突變的情況下,下列敘述正確的是
A. 1與2、3、4互為等位基因,與6、7、8互為非等位基因
B. 同一個(gè)體的精原細(xì)胞有絲分裂前期也應(yīng)含有基因1~8
C. 1與3都在減數(shù)第一次分裂分離,1與2都在減數(shù)第二次分裂分離
D. 1分別與6、7、8組合都能形成重組型的配子
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為研究赤霉索(GA)和脫落酸(ABA)在種子萌發(fā)中的作用,科學(xué)家利用擬南芥突變體進(jìn)行系列實(shí)臉,實(shí)臉處理及結(jié)果如下表。據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測,錯(cuò)誤的是
A. 突變體1是GA受體異常突變體
B. 突變體2是ABA受體異常突變體
C. 野生型種子萌發(fā)時(shí)內(nèi)源ABA含量很低
D. GA與ABA在此過程中有拮抗作用
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