【題目】據(jù)圖分析回答下列關(guān)于分子與細(xì)胞的問(wèn)題
I:分析下圖并完成有關(guān)問(wèn)題:
(1)圖中A是________,B是______,D是_______。如果把DNA換成RNA,則B是________。
(2)在小麥細(xì)胞中,組成核酸的基本單位共有_______種,徹底水解小麥細(xì)胞中的核酸,可以得到________種物質(zhì);在HIV中的核酸徹底水解共有________種物質(zhì)。
II: 圖甲是某化合物(以下稱化合物甲)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,圖乙是物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜出入細(xì)胞的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)構(gòu)成化合物甲的單體有__________種,這些單體形成化合物甲時(shí)發(fā)生的反應(yīng)叫做______________,此反應(yīng)是在細(xì)胞的___________中進(jìn)行的。
(2)如果圖乙代表細(xì)胞膜,則圖乙的_________ (填“上方”或“下方”)是細(xì)胞膜的外側(cè),A和B分別指________________________。
(3)制備細(xì)胞膜常用哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞作材料的原因是__________________________。
(4)科學(xué)家曾將番茄和水稻分別培養(yǎng)在含有Mg2+、Ca2+和SiO44-的培養(yǎng)液中,一段時(shí)間后,番茄吸收了大量的Mg2+、Ca2+,卻幾乎不吸收SiO44-,水稻則吸收了大量的SiO44-。這說(shuō)明細(xì)胞膜的功能特性是_______________。
【答案】含氮堿基 脫氧核糖 脫氧核糖核苷酸 核糖 8 8 6 3 脫水縮合 核糖體 上方 A是載體蛋白(蛋白質(zhì))、B是磷脂雙分子層 哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核和眾多的細(xì)胞器,(即沒(méi)有內(nèi)膜系統(tǒng)的干擾) 選擇透過(guò)性
【解析】
1、DNA和RNA的區(qū)別
元素組成 | C、H、O、N、P | |
分類(lèi) | 脫氧核糖核酸(DNA雙鏈) | 核糖核酸(RNA單鏈) |
單體 | 脫氧核糖核苷酸 | 核糖核苷酸 |
成分 磷酸 五碳糖 堿基 | H3PO4 | |
脫氧核糖 | 核糖 | |
A、G、C、T | A、G、C、U | |
功能 | 主要的遺傳物質(zhì),編碼、復(fù)制遺傳信息,并決定蛋白質(zhì)的生物合成 | 將遺傳信息從DNA傳遞給蛋白質(zhì)。 |
存在 | 主要存在于細(xì)胞核,少量在線粒體和葉綠體中。(甲基綠) | 主要存在于細(xì)胞質(zhì)中。(吡羅紅) |
2、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,其結(jié)構(gòu)通式是:,即每種氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上,氨基酸的不同在于R基的不同。因?yàn)榻M成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類(lèi)、數(shù)目、排列次序不同,肽鏈的空間結(jié)構(gòu)千差萬(wàn)別,因此蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)具有多樣性。
3、流動(dòng)鑲嵌模型的基本內(nèi)容
生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型認(rèn)為,磷脂雙分子層構(gòu)成了膜的基本支架,這個(gè)支架不是靜止的。磷脂雙分子層是輕油般的流體,具有流動(dòng)性。蛋白質(zhì)分子有的鑲在磷脂雙分子層表面,有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中,有的貫穿于整個(gè)磷脂雙分子層。大多數(shù)蛋白質(zhì)分子也是可以運(yùn)動(dòng)的。
I:(1)因?yàn)閳D中的E是DNA,則圖中A是含氮堿基(A、T、G、C),B是脫氧核糖,D是脫氧核糖核苷酸。如果把DNA換成RNA,因RNA中的五碳糖是核糖,故可知B是核糖。
(2)在小麥細(xì)胞中既有DNA也有RNA,故組成核酸的基本單位共有8種,徹底水解小麥細(xì)胞中的核酸,可以得到8種物質(zhì),分別是磷酸、兩種五碳糖和五種堿基;在HIV中的核酸是RNA,其徹底水解共有6種物質(zhì),即為4鐘堿基、核糖和磷酸。
II:(1)化合物甲中有兩個(gè)肽鍵,故知甲是三肽化合物,構(gòu)成化合物甲的R基有3種,故單體氨基酸有3種,這些單體形成化合物甲時(shí)發(fā)生的反應(yīng)叫做脫水縮合,此反應(yīng)是在細(xì)胞的核糖體中進(jìn)行,即基因表達(dá)中的翻譯過(guò)程。
(2)如果圖乙代表細(xì)胞膜,則圖乙的上方有多糖,故上方表示細(xì)胞膜的外側(cè),圖中A表示蛋白質(zhì),B表示磷脂雙分子層。
(3)因哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞中沒(méi)有細(xì)胞核核眾多的細(xì)胞器,即沒(méi)有核膜和細(xì)胞器膜,故為了得到純凈的細(xì)胞膜常用哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞為材料。
(4)科學(xué)家曾將番茄和水稻分別培養(yǎng)在含有Mg2+、Ca2+和SiO44-的培養(yǎng)液中,一段時(shí)間后,番茄吸收了大量的Mg2+、Ca2+,卻幾乎不吸收SiO44-,水稻則吸收了大量的SiO44-。這說(shuō)明不同的植物細(xì)胞對(duì)無(wú)機(jī)鹽的需求不同,這是由其遺傳特性決定的,直接原因是細(xì)胞膜上轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)的載體不同,這直接決定了細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性這一功能。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人血清白蛋白(HSA)具有重要的醫(yī)用價(jià)值,只能從血漿中制備。如圖是以基因工程技術(shù)獲取重組HSA(rHSA)的兩條途徑。請(qǐng)回答:
(1)獲取HSA基因的方法有______________、_____________、_____________。若需要獲得cDNA則首先需采集人的血液,提取血液中的_________。然后以cDNA為模板,采用PCR技術(shù)擴(kuò)增HSA基因。
(2)下圖中箭頭表示一條引物結(jié)合模板的位置及擴(kuò)增方向,請(qǐng)用箭頭在方框內(nèi)標(biāo)出標(biāo)出另一條引物的位置及擴(kuò)增方向。
______________
(3)啟動(dòng)子通常具有物種及組織特異性,構(gòu)建在水稻胚乳細(xì)胞內(nèi)特異表達(dá)rHSA的載體,需要選擇的啟動(dòng)子是_____________(填寫(xiě)字母)。
A.人血細(xì)胞啟動(dòng)子 B.水稻胚乳細(xì)胞啟動(dòng)子 C.大腸桿菌啟動(dòng)子 D.農(nóng)桿菌啟動(dòng)子
(4)利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化水稻受體細(xì)胞的過(guò)程中,需添加酚類(lèi)物質(zhì),其目的是_______________。農(nóng)桿菌中含有Ti質(zhì)粒,其上有一段TDNA,這段DNA的作用是_______________________。
(5)為證明rHSA具有醫(yī)用價(jià)值,須確認(rèn)rHSA與______________的生物學(xué)功能一致。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將幼小植株在適宜條件下橫放,一段時(shí)間以后,莖彎曲向上生長(zhǎng),根彎曲向下生長(zhǎng),結(jié)果如圖中的圖Ⅰ所示。圖Ⅱ是生長(zhǎng)素濃度對(duì)該植株不同器官的作用圖解,請(qǐng)回答下面的問(wèn)題:
(1)生長(zhǎng)素的本質(zhì)是_______。
(2)現(xiàn)已測(cè)得圖Ⅰ中a、b、c、d四點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度(見(jiàn)圖Ⅱ中的4個(gè)點(diǎn)),其中b、c兩點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度應(yīng)分別對(duì)應(yīng)于圖Ⅱ中的______、_____點(diǎn)(填數(shù)字標(biāo)號(hào))。
(3)生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸_____________(填“受”或“不受”)光照影響,極性運(yùn)輸是細(xì)胞的_________。
(4)圖Ⅱ所示生長(zhǎng)素表現(xiàn)出__________性, 莖的背地性生長(zhǎng)_________(“能”或“不能”)體現(xiàn)這個(gè)特點(diǎn)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面圖1為某人工魚(yú)塘食物網(wǎng)及其能量傳遞示意圖(圖中數(shù)字為能量數(shù)值,單位是);圖2為圖1中魚(yú)甲到魚(yú)乙能量流動(dòng)的詳細(xì)圖解(圖中數(shù)字和字母為能量數(shù)值,單位是)。據(jù)圖回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)該食物網(wǎng)中,魚(yú)甲與魚(yú)乙的種間關(guān)系為__________________;魚(yú)甲到魚(yú)乙的能量傳遞效率為_______%。
(2)圖2中字母a表示_______________(填“同化量”、“呼吸量”、“糞便量”),其中魚(yú)甲用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量數(shù)值是_________________。
(3)食物中的能量利用率=食物中被同化的物質(zhì)的能量/攝入食物中的總能量,則魚(yú)乙對(duì)魚(yú)甲的食物中的能量利用率是____________%(保留一位小數(shù))。
(4)生態(tài)學(xué)上有“中度干擾”假說(shuō),即一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)受到中度干擾時(shí),由于它具備________能力,能夠維持自身結(jié)構(gòu)和功能的相對(duì)穩(wěn)定。
(5)該池塘經(jīng)若干年后形成了一片雜草地,該過(guò)程屬于________演替。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的過(guò)程,小腸上皮細(xì)胞膜上ATPase(ATP水解酶)能將胞內(nèi)Na+主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn)入血液,以維持腸腔內(nèi)Na+濃度高于胞內(nèi)的狀態(tài),而小腸上皮細(xì)胞內(nèi)的葡萄糖濃度高于血漿和腸腔。據(jù)此判斷,下列敘述錯(cuò)誤的是
A. Na+由腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞不消耗ATP
B. ATPase能協(xié)助小腸上皮細(xì)胞排出K+、積累Na+
C. SGLT1介導(dǎo)的葡萄糖跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞綖橹鲃?dòng)運(yùn)輸
D. GLUT2介導(dǎo)的葡萄糖進(jìn)入血漿的方式為協(xié)助擴(kuò)散
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】近年來(lái)市民中流行自釀葡萄酒,但自釀葡萄酒時(shí)培養(yǎng)瓶發(fā)生爆炸的新聞時(shí)有報(bào)道.回答下列問(wèn)題:
(1)自釀葡萄酒用的培養(yǎng)瓶爆炸,原因可能是發(fā)酵過(guò)程中產(chǎn)生的_____過(guò)多,導(dǎo)致內(nèi)部壓強(qiáng)過(guò)大所致.為避免這種危險(xiǎn)的發(fā)生,應(yīng)采取的措施是_____.
(2)在分離和培養(yǎng)酵母菌時(shí),需要進(jìn)行無(wú)菌操作,對(duì)耐高溫、需要保持干燥的培養(yǎng)皿和金屬用具,宜采用_____滅菌.將得到的菌株接種到液體培養(yǎng)基中混勻后,一部分進(jìn)行靜置培養(yǎng),另一部分進(jìn)行振蕩培養(yǎng),結(jié)果發(fā)現(xiàn)振蕩培養(yǎng)的細(xì)菌生長(zhǎng)速度更快,究其原因,振蕩培養(yǎng)能提高培養(yǎng)液中_____的含量,同時(shí)可使菌體與培養(yǎng)液充分接觸,提高_____的利用率.
(3)在酸性條件下,可用_____來(lái)檢測(cè)發(fā)酵產(chǎn)物中是否有酒精產(chǎn)生.若要檢測(cè)所得果酒中活體酵母菌的密度,一般采用_____法,但此種方法最終計(jì)算得出的菌體數(shù)目往往比實(shí)際菌體數(shù)目少,原因是_____.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究某種新藥物對(duì)癌細(xì)胞增殖的抑制效應(yīng),研究人員使用不同濃度的該藥物處理人的離體肝 癌細(xì)胞,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。根據(jù)信息回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)目前認(rèn)為,導(dǎo)致細(xì)胞癌變的致癌因子大致分為_____________三類(lèi)。
(2)適宜條件下癌細(xì)胞能無(wú)限增殖,但不能無(wú)限長(zhǎng)大,從物質(zhì)運(yùn)輸?shù)慕嵌确治觯┘?xì)胞不能無(wú)限長(zhǎng)大的原因是 _________。
(3)圖中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明該新藥物抑制人離體肝癌細(xì)胞增殖與___________有關(guān)。
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,72小時(shí)內(nèi),該新藥物濃度為1.00g/L-1時(shí)對(duì)人離體肝癌細(xì)制效應(yīng)持續(xù)增強(qiáng),若要確定該濃度下抑制癌細(xì)胞增殖的最佳時(shí)間,還需進(jìn)一步進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究人員將北極比目魚(yú)的抗凍基因轉(zhuǎn)入番茄細(xì)胞而培育出抗凍番茄,抗凍番茄不易腐爛,有利于長(zhǎng)途運(yùn)輸和較長(zhǎng)時(shí)間貯藏,使得消費(fèi)者一年四季都可品嘗到新鮮味美的番茄。培育大致過(guò)程如下圖所示,據(jù)此回答下列問(wèn)題:
(1)該工程的核心是構(gòu)建____,其組成包括目的基因、____
(2)圖示①需要用同一種限制酶來(lái)切割,其目的是____若②不能在含抗生素Kan的培養(yǎng)基上生長(zhǎng),原因可能是____。
⑶抗凍蛋白基因成功導(dǎo)入組織塊后,還需要利用____技術(shù)獲得轉(zhuǎn)基因植株,該技術(shù)的理論基礎(chǔ)是____。
(4)比目魚(yú)的抗凍蛋白基因在番茄細(xì)胞中也能產(chǎn)生抗凍蛋白的原因是____。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用圓表示3種物質(zhì)之間的關(guān)系(見(jiàn)圖),其中I為大圓,II和III是包含在大圓之內(nèi)的2個(gè)小圓。符合其關(guān)系的是
選項(xiàng) | I | II | III |
A | 脫氧核糖核酸 | 核糖核酸 | 核酸 |
B | 染色體 | DNA | 脫氧核苷酸 |
C | 固醇 | 膽固醇 | 維生素D |
D | 蛋白質(zhì) | 酶 | 性激素 |
A.AB.BC.CD.D
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