8．下列關(guān)于免疫的敘述，正確的是（　�。�
A．吞噬細(xì)胞吞噬外來細(xì)菌，必須有抗體參與
B．漿細(xì)胞與效應(yīng)T細(xì)胞中的遺傳信息有明顯差異
C．“先天性胸腺發(fā)育不全”的患者，細(xì)胞免疫有缺陷
D．淋巴細(xì)胞都來自骨髓造血干細(xì)胞，都在骨髓中分化、發(fā)育成熟

分析 1、免疫系統(tǒng)的組成：免疫器官：脾臟、胸腺、骨髓、扁桃體等；免疫細(xì)胞：吞噬細(xì)胞、淋巴細(xì)胞（T、B）；免疫活性物質(zhì)：抗體、細(xì)胞因子和補(bǔ)體．
2、免疫系統(tǒng)的功能：防衛(wèi)、監(jiān)控、清除功能．
3、淋巴細(xì)胞的起源和分化：

解答 解：A、在非特異性免疫和特異性免疫中，吞噬細(xì)胞對外來病菌的處理不需要抗體參與，A錯誤；
B、漿細(xì)胞與效應(yīng)T細(xì)胞都來自于同一個受精卵的分裂分化，所以它們攜帶的遺傳信息相同，B錯誤；
C、T細(xì)胞成熟胸腺，所以“先天性胸腺發(fā)育不全”的患者，細(xì)胞免疫有缺陷，C正確；
D、淋巴細(xì)胞都來自骨髓造血干細(xì)胞，其中B細(xì)胞在骨髓中分化、發(fā)育成熟，T細(xì)胞在胸腺分化、成熟，D錯誤．
故選：C．

點(diǎn)評 本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成及功能，掌握體液免疫細(xì)胞和細(xì)胞免疫的具體過程，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項，屬于考綱識記層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．2011年，科學(xué)家將蜘蛛的相關(guān)基因?qū)肷窖蝮w內(nèi)，創(chuàng)造出轉(zhuǎn)基因山羊，使羊奶中含有一種獨(dú)特的蛛絲蛋白．利用這種蛛絲蛋白制造的蛛絲纖維具有很高的強(qiáng)度和伸縮性．可制成防彈背心、降落傘繩等．如圖是生產(chǎn)原理圖，請回答問題：

（1）在①過程中用到的酶是逆轉(zhuǎn)錄酶，在②過程中用到的酶是限制酶和DNA連接酶．
（2）將基因表達(dá)載體導(dǎo)入受體細(xì)胞常用的方法是顯微注射法．如果導(dǎo)入的受體細(xì)胞為體細(xì)胞，則③過程需要的技術(shù)操作是核移植，重組細(xì)胞才具有發(fā)育的全能性．
（3）④過程所用的胚胎工程技術(shù)是早期胚胎培養(yǎng)，該過程所用培養(yǎng)液中通常含有葡萄糖、氨基酸、無機(jī)鹽、維生素和動物血清等．
（4）進(jìn)行⑤過程需要的技術(shù)操作是胚胎分割，最佳時期是桑椹胚或囊胚．
（5）進(jìn)行⑥過程時，需要對供、受體母羊進(jìn)行選擇，并用激素進(jìn)行同期發(fā)情處理處理．

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科目：高中生物 來源：2015-2016山西大同第一中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對核酸的敘述錯誤的是 （ ）

A．核酸的基本組成單位是核苷酸

B．核酸是一切生物（除朊病毒）的遺傳物質(zhì)

C．核酸有 DNA 和 RNA 兩種

D．核酸只存在于細(xì)胞核中

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科目：高中生物 來源：2015-2016山西大同第一中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

歐洲兔曾被無意攜入澳洲大草原，對袋鼠等本地生物造成極大威脅。據(jù)右下圖回答下列問題：

（1）0（起始年）→a年，歐洲兔種群數(shù)量每年以一定的倍數(shù)（λ）增長。若起始年種群數(shù)量為24只，則a年種群數(shù)量Na=________；若不加以防治，將導(dǎo)致該草原生態(tài)系統(tǒng)的___________銳減。

（2）a年引入狐貍防治兔災(zāi)。據(jù)a→b年歐洲兔和袋鼠數(shù)量的變化推測：狐貍和袋鼠的種間關(guān)系為____。

（3）c年控制狐貍數(shù)量，并引入僅對歐洲兔致命的粘液瘤病毒后，草原生態(tài)系統(tǒng)逐漸恢復(fù)穩(wěn)定。這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，其調(diào)節(jié)方式是___________。

（4）d年后，歐洲兔種群數(shù)量回升，最可能的原因是___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

3．如圖表示機(jī)體免疫反應(yīng)清除抗原的過程示意圖．下列說法正確的是（　　）
A．抗原刺激機(jī)體后，T細(xì)胞和B細(xì)胞會分化，但不會增殖
B．一種漿細(xì)胞可以產(chǎn)生多種抗體
C．抗體能夠與相應(yīng)抗原結(jié)合，形成抗原-抗體復(fù)合物
D．效應(yīng)了細(xì)胞引起靶細(xì)胞的死亡屬于細(xì)胞凋亡

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．新生兒在出生后6個月內(nèi)一般不容易生病是因為在胎兒期從母體血液中就獲取了一些抗體．關(guān)于新生兒的免疫系統(tǒng)，下列說法正確的是（　�。�
A．新生兒不能合成抗體，所以沒有防衛(wèi)功能
B．新生兒從母親體內(nèi)獲得的抗體能夠識別抗原
C．在新生兒的發(fā)育過程中，B細(xì)胞在胸腺中成熟
D．給新生兒接種疫苗的目的是使其體內(nèi)長期保留漿細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．請回答以下遺傳的相關(guān)問題：
青蒿素是治療瘧疾的重要藥物，利用雌雄同株的野生型青蒿（二倍體），通過傳統(tǒng)育種和現(xiàn)代生物技術(shù)可培育高青蒿素含量的植株．請回答以下相關(guān)問題：
（1）假設(shè)野生型青蒿白青稈（A）對紫紅稈（a）為顯性，稀裂葉（B）對分裂葉（b）為顯性，兩對性狀獨(dú)立遺傳．若F1代中白青稈、稀裂葉植株所占比例為$\frac{3}{8}$，則其雜交親本的基因型組合為AaBb×aaBb或AaBb×Aabb，該F1代中紫紅稈、分裂葉植株所占比例為$\frac{1}{8}$．
（2）四倍體青蒿中青蒿素含量通常高于野生型青蒿，低溫處理野生型青蒿正在有絲分裂的細(xì)胞會導(dǎo)致染色體不分離，從而獲得四倍體細(xì)胞并發(fā)育成植株．低溫處理導(dǎo)致細(xì)胞染色體不分離的原因是低溫抑制紡錘體形成．四倍體青蒿與野生型青蒿否（是、否）為同一物種．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．“白菜--甘藍(lán)”是用細(xì)胞工程的方法培育出來的蔬菜新品種，它具有生長期短和耐儲藏等優(yōu)點(diǎn)．下圖是“白菜--甘藍(lán)”的培育過程示意圖，他們的基因型分別為AaBB、ccDd，請回答下列問題：
 
 （1）在上述過程中，實(shí)現(xiàn)①②過程常用的物質(zhì)為纖維素酶和果膠酶．
（2）過程③叫做原生質(zhì)體融合，獲得的融合細(xì)胞的基因型AAaaBBBB、AaBBccDd、ccccDDdd．
（3）下列關(guān)于植物細(xì)胞工程的敘述，正確的有ABCD（不定項）．
A．若用化學(xué)法誘導(dǎo)過程③，所用的誘導(dǎo)劑一般是PEG
B．過程④是細(xì)胞壁的再生過程，標(biāo)志著融合的完成
C．“白菜--甘藍(lán)”雜種植株可以產(chǎn)生可育的配子
D．⑤過程利用的理論基礎(chǔ)是植物細(xì)胞具有全能性
（4）植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)是克服遠(yuǎn)緣雜交不親合的障礙，在培育作物新品種方面有重大突破．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．三角梅因花期長、花色艷麗在西昌城鄉(xiāng)綠化中廣泛應(yīng)用．為研究鹽脅迫對三角梅光合特性的影響，在不同外源NaCl濃度下盆栽三角梅，于上午9：00-10：00從每組選取相同數(shù)量的葉片，進(jìn)行CO2吸收量、葉綠素含量及胞間CO2濃度的測定，結(jié)果如圖．

請回答下列問題：
（1）葉綠素存在于葉綠體中的類囊體薄膜上，提取色素時為了使研磨更加充分，應(yīng)在研磨時加入少許二氧化硅（SiO2），分離色素的試劑是層析液．
（2）吸收的CO2被固定成C3，在有關(guān)酶的催化作用下，接受ATP釋放的能量且被[H]還原，用于形成糖類和C5 ．實(shí)驗測得的CO2吸收量小于（大于、等于、小于）光合作用過程中CO2固定量，原因是有氧呼吸第二階段產(chǎn)生的CO2可用于光合作用．
（3）從圖1可知，當(dāng)NaCl濃度超過50mmol/L時凈光合速率開始顯著下降，從圖2和圖3分析造成該現(xiàn)象的原因最可能是鹽脅迫下葉綠素減少（葉綠素含量降低）．實(shí)驗證明，在鹽脅迫下色素含量的變化主要是由于酶對葉綠素b的降解所致，對其它色素含量影響較�。眉垖游龇ǚ蛛xNaCl濃度200mmol/L下的葉片中色素，與正常葉片相比差異最大的色素帶應(yīng)位于濾紙條的最下端．

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同步練習(xí)冊答案