A. | 新生兒不能合成抗體,所以沒有防衛(wèi)功能 | |
B. | 新生兒從母親體內(nèi)獲得的抗體能夠識別抗原 | |
C. | 在新生兒的發(fā)育過程中,B細(xì)胞在胸腺中成熟 | |
D. | 給新生兒接種疫苗的目的是使其體內(nèi)長期保留漿細(xì)胞 |
分析 雖然新生兒體內(nèi)免疫系統(tǒng)還不健全,但其在胎兒期從母體血液中就獲得了抗體,因此,新生兒在出生后六個(gè)月內(nèi)一般不易生某些傳染。畵(jù)此答題.
解答 解:A、雖然新生兒體內(nèi)免疫系統(tǒng)還不健全,但是新生兒的皮膚、黏膜屬于第一道防線,具有防衛(wèi)功能,A錯(cuò)誤;
B、新生兒在胎兒期從母體血液中就獲得了抗體,能夠識別抗原,因此新生兒在出生后六個(gè)月內(nèi)一般不易生某些傳染病,B正確;
C、在胸腺中成熟的是T淋巴細(xì)胞,C錯(cuò)誤;
D、給新生兒接種疫苗的目的是使其體內(nèi)長期保留記憶細(xì)胞,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評 本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成及功能,掌握特異性免疫過程,能理論聯(lián)系實(shí)際,運(yùn)用所學(xué)的知識合理解釋生活中的生物學(xué)問題.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
分組 | 凋落葉含量 (g/盆) | 植株干重 (g/10株) | 光合色素含量 (mg/g) | 凈光合速率 (μmolCO2 /m2•s) | C5羧化形成C3效率 (μmolCO2 /m2•s) |
對照組 | 0 | 7.78 | 2.74 | 9.77 | 0.040 |
實(shí)驗(yàn)組1 | 30 | 3.60 | 2.28 | 7.96 | 0.040 |
實(shí)驗(yàn)組2 | 90 | 1.14 | 1.20 | 4.76 | 0.028 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016山西大同第一中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實(shí)例中能體現(xiàn)細(xì)胞全能性的是 ( )
①用懸浮培養(yǎng)的胡蘿卜單個(gè)細(xì)胞也能培養(yǎng)成可育的植株
②植物用種子進(jìn)行繁殖
③用煙草的單個(gè)組織細(xì)胞培養(yǎng)成可育的植株
A.①② B.①③ C.②③ D.①②③
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科目:高中生物 來源:2015-2016山西大同第一中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中含有非生物成分
B.生態(tài)系統(tǒng)相對穩(wěn)定時(shí)無能量輸入和散失
C.生態(tài)系統(tǒng)維持相對穩(wěn)定離不開信息傳遞
D.負(fù)反饋調(diào)節(jié)有利于生態(tài)系統(tǒng)保持相對穩(wěn)定
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 吞噬細(xì)胞吞噬外來細(xì)菌,必須有抗體參與 | |
B. | 漿細(xì)胞與效應(yīng)T細(xì)胞中的遺傳信息有明顯差異 | |
C. | “先天性胸腺發(fā)育不全”的患者,細(xì)胞免疫有缺陷 | |
D. | 淋巴細(xì)胞都來自骨髓造血干細(xì)胞,都在骨髓中分化、發(fā)育成熟 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 真核細(xì)胞中呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳的唯一場所是線粒體 | |
B. | 動(dòng)物細(xì)胞的高爾基體只與分泌蛋白的分泌有關(guān) | |
C. | 核糖體是所有生物都具有的結(jié)構(gòu),所有細(xì)胞中核糖體的形成都與核仁密切相關(guān) | |
D. | 細(xì)胞質(zhì)是原核生物細(xì)胞呼吸的場所,其中可含有葡萄糖、丙酮酸、水等物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
親本組合 | F1 | F2 |
丙×丁 | 寬超長:寬長=1:1 | F1寬葉超長葉柄植株自交; 寬超長:寬短:窄超長:窄短=9:3:3:1 |
F1寬葉長葉柄植株自交; 寬長:寬短:窄長:窄短=9:3:3:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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