番茄紫莖(A)對綠莖(a)是顯性,缺刻葉(B)對馬鈴薯葉(b)是顯性,這兩對性狀獨立遺傳:

(1)用兩個番茄親本雜交,F(xiàn)1性狀比例如上表.這兩個親本的基因型分別是

(2)用表現(xiàn)型為綠莖、馬鈴薯葉的番茄產(chǎn)生的花藥進行離體培養(yǎng),若得到兩種表現(xiàn)型的單倍體,原因可能是

(3)基因型為AaBb的番茄自交,在形成配子時,等位基因A與a的分開時期是 ,F(xiàn)1中能穩(wěn)定遺傳的個體占 ,F(xiàn)1中基因型為AABb的幾率是

(4)在番茄地里發(fā)現(xiàn)一株異常番茄,具有較高的觀賞價值,采用 方法可獲得大量穩(wěn)定遺傳的幼苗.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省高一上段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

一個成熟的植物細(xì)胞,它的原生質(zhì)層主要包括( )

A.細(xì)胞膜、核膜和這兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)

B.細(xì)胞膜、液泡膜和這兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)

C.細(xì)胞膜和液泡膜之間的細(xì)胞質(zhì)

D.細(xì)胞壁、細(xì)胞膜和它們之間的細(xì)胞質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016廣東省揭陽市普寧市華美實驗校高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

血液中的紅細(xì)胞源源不斷地為人體組織細(xì)胞輸送氧氣.血漿中無機鹽含量的相對穩(wěn)定對于維持紅細(xì)胞正常的形態(tài)與功能至關(guān)重要,為患者輸液治療時為什么要用濃度為0,.9%的生理鹽水?請設(shè)計實驗進行探究.

(1)實驗材料:略.

(2)方法步驟:

①取5支潔凈試管,編號為1~5號,分別加入2mL濃度為0.5%、0.7%、0,.9%、1.1%、1.3%的 ,并各加入2滴抗凝劑(或檸檬酸鈉).

②將左手無名指消毒,用消毒的采血針刺破皮膚,用小滴管吸血.

③向1~5號試管中分別滴入1滴血,搖勻,放置5min.

④分別取5支試管中的混合液各一滴,置于5張潔凈的已編號的載玻片上制成臨時裝片,在顯微鏡下鏡檢,觀察

(3)請完善下列預(yù)期結(jié)果及分析:

相應(yīng)的結(jié)論:

(4)討論:

①某學(xué)生配制生理鹽水時,由于操作不規(guī)范致使溶液濃度偏低,他的探究結(jié)果會

②為了使實驗結(jié)果更精確,可采取什么樣的實驗措施?

③生理鹽水與體液為等滲溶液,過多注射是否會影響細(xì)胞的正常功能?為什么?

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016廣東省揭陽市普寧市華美實驗校高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

鷹和高山松雞通過捕食與被捕食的關(guān)系進行( )

A.能量交流 B.相互競爭 C.相同進化 D.相互選擇

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016廣東省佛山市高三上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

為了驗證淀粉酶對淀粉的分解具有催化作用,進行以下實驗:

第一步:取2支潔凈的相同的試管,分別編號1、2.

第二步:分別向2支試管中加入相應(yīng)實驗試劑.

1號:加2mL的淀粉溶液和1mL的清水

2號:加2mL的淀粉溶液和X溶液

第三步:混合均勻后將這2支試管放入盛有37℃水的水浴中,反應(yīng)足夠時間后向兩支試管中分別滴入足量且等量的碘液.

第四步:觀察并分析實驗結(jié)果.

(1)其中對照組為 號試管;2號試管中加入的X溶液是

(2)若1號試管 、2號試管 ,說明淀粉酶對淀粉的分解具有催化作用.

(3)假設(shè)上述實驗結(jié)論正確,如果檢驗的試劑改為斐林試劑,并且操作正確,則兩只試管中溶液顏色的變化分別是:1號 ,2號

(4)酶之所以具有催化作用,是因為酶能夠

(5)與無機催化劑相比,酶特性包括 、 、

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案