孟德?tīng)杻蓪?duì)相對(duì)性狀雜交實(shí)驗(yàn) F1黃色圓粒豌豆（YyRr）自交產(chǎn)生 F2．下列表述正確的是

A．F1產(chǎn)生 4 個(gè)配子，比例為 1：1：1：1

B．F1產(chǎn)生基因型 YR 的卵細(xì)胞和基因型 YR 的精子數(shù)量之比為 1：1

C．基因自由組合定律是指 F1產(chǎn)生的 4 種類型的精子和卵細(xì)胞可能自由組合

D．F1產(chǎn)生的精子中，基因型為 YR 和基因型為 yr 的比例為 1：1

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．將基因型為AaBb的植株的花藥（花粉）離體培養(yǎng)成幼苗，再用秋水仙素處理，使其成為二倍體，這些幼苗長(zhǎng)成后的自交后代（　　）
A．全部為雜合子B．全部為純合子C．$\frac{1}{16}$為雜合子D．$\frac{1}{16}$為純合子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．通過(guò)特定方法，科學(xué)家將小鼠和人已分化的體細(xì)胞成功地轉(zhuǎn)變成了類胚胎干細(xì)胞．下列有關(guān)分化的體細(xì)胞和類胚胎干細(xì)胞的描述，正確的是（　　）
A．分化的體細(xì)胞丟失了某些基因
B．類胚胎干細(xì)胞能夠分化成多種細(xì)胞
C．二者功能有差異，但形態(tài)沒(méi)有差異
D．二者基因組相同，且表達(dá)的基因相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．柴靜的紀(jì)錄片《穹頂之上》引發(fā)了全國(guó)人民對(duì)霧霾的關(guān)注和討論，而天津港火災(zāi)爆炸事故遺址將在徹底清理后建設(shè)海港生態(tài)公園，這再次將生態(tài)環(huán)境與生態(tài)經(jīng)濟(jì)推上輿論的焦點(diǎn)，生態(tài)工程的建設(shè)已經(jīng)成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)．如圖為某地一生態(tài)工程建設(shè)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）從能量流動(dòng)的意義分析，該生態(tài)工程模式實(shí)現(xiàn)了能量的多級(jí)利用，提高能量的利用率．
（2）該生態(tài)工程借鑒了“無(wú)廢棄物農(nóng)業(yè)”，其主要體現(xiàn)了生態(tài)工程 的物質(zhì)循環(huán)再生原理，與此密切相關(guān)的主要生物類群在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中屬于分解者．
（3）在進(jìn)行生態(tài)工程建設(shè)吋，箝要根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際條件，因地制宜地進(jìn)行，在礦區(qū)廢棄地的生態(tài)恢復(fù)工程中，恢復(fù)植被的措施是植樹(shù)和種草，為什么不是種植農(nóng)作物？礦區(qū)土壤條件惡劣，不適宜農(nóng)作物的生長(zhǎng)．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016甘肅天水第一中學(xué)高一下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

苜蓿種子的子葉黃色與褐色為一對(duì)相對(duì)性狀，分別由基因 Y、y 控制；圓粒與腎粒為一對(duì)相對(duì)性狀，分別由基因 R、r 控制．某科研小組進(jìn)行遺傳實(shí)驗(yàn)時(shí)，黃色圓粒苜蓿與黃色腎粒苜蓿雜交，后代出現(xiàn)四種表現(xiàn)型，數(shù)量統(tǒng)計(jì)如圖所示．下列相關(guān)表述不正確的是

A．雜交后代中，圓粒與腎粒的比例為 1：1，黃色與褐色的比例為 3：1

B．親本中黃色圓粒和黃色腎粒的基因型分別是 YyRr 和 Yyrr

C．若親本黃色圓粒和褐色腎粒雜交，后代可能出現(xiàn)四種表現(xiàn)型，比例為 1：1：1：1

D．黃色腎粒和褐色圓粒雜交，后代一定是黃色圓粒

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016甘肅天水第一中學(xué)高一下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列選項(xiàng)中不屬于一對(duì)相對(duì)性狀的是

A．綿羊的毛色有白色與黑色 B．豌豆的花色有白色和紅色

C．家雞的長(zhǎng)腿與毛腿 D．小麥的抗銹病與易染銹病

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016廣西河池高級(jí)高二下第二次月考單科測(cè)試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于從配子形成到早期胚胎發(fā)育過(guò)程的敘述中，正確的是（ ）

A．排卵就是排出成熟卵細(xì)胞的過(guò)程

B．受精作用完成的標(biāo)志是透明帶內(nèi)出現(xiàn)三個(gè)極體

C．動(dòng)物胚胎發(fā)育的早期有一段時(shí)間是在透明帶內(nèi)進(jìn)行的

D．囊胚期的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)將來(lái)發(fā)育成胎盤和胎膜

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016廣西河池高級(jí)高二下第二次月考單科測(cè)試生物卷（解析版） 題型：選擇題

用高度分化的植物細(xì)胞、組織和器官進(jìn)行組織培養(yǎng)可以形成愈傷組織，下列關(guān)于該愈傷組織的 敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．是經(jīng)過(guò)脫分化和分裂形成的

B．其細(xì)胞沒(méi)有全能性

C．由排列疏松的薄壁細(xì)胞組成

D．可以形成具有生根發(fā)芽能力的胚狀結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016甘肅天水第一中學(xué)高一下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于遺傳實(shí)驗(yàn)和遺傳規(guī)律的敘述，正確的是 （ ）

A．非等位基因之間自由組合，不存在相互作用

B．雜合子與純合子基因組成不同，性狀表現(xiàn)也不同

C．等位基因是指位于同源染色體同一位置上控制相對(duì)性狀的基因

D．表現(xiàn)型是指生物個(gè)體表現(xiàn)出來(lái)的性狀，基因型相同，表現(xiàn)型一定相同

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