A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | B、核糖體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人體的第一道防線由皮膚、黏膜及溶菌酶等抗菌蛋白構(gòu)成 |
B、在體液免疫中,由T細(xì)胞分化成的效應(yīng)T細(xì)胞分泌細(xì)胞因子 |
C、抗原與抗體的特異性結(jié)合主要發(fā)生在人體的內(nèi)環(huán)境中 |
D、HIV病毒主要攻擊B淋巴細(xì)胞導(dǎo)致人體免疫功能缺陷 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、興奮部分的電流是從興奮部位向未興奮部位 |
B、神經(jīng)遞質(zhì)通過主動運(yùn)輸進(jìn)入突觸間隙 |
C、神經(jīng)遞質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì) |
D、神經(jīng)元之間一般通過化學(xué)信號發(fā)生聯(lián)系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、是朊病毒是人“雅-克病”和!隘偱2 钡闹虏≡,其化學(xué)成分只有蛋白質(zhì)分子,證明了蛋白質(zhì)是生命活動的體現(xiàn)者 |
B、摩爾根及其同事運(yùn)用類比推理法,合理地解釋了果蠅紅白眼性狀的遺傳現(xiàn)象,并用實(shí)驗(yàn)證明基因在染色體上 |
C、酶的催化作用都需要ATP提供能量 |
D、細(xì)胞凋亡使細(xì)胞死亡,不利于生物體內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生長素對根、芽、莖三種器官生長的作用都具有兩重性 |
B、A點(diǎn)對應(yīng)的生長素濃度對根、芽、莖的生長都有促進(jìn)作用 |
C、三種器官對生長素反應(yīng)的靈敏程度依次為:莖>芽>根 |
D、D點(diǎn)對應(yīng)的生長素濃度對莖的生長具有促進(jìn)作用,卻抑制了芽的生長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、無胸腺小鼠具有正常的體液免疫功能 |
B、T淋巴細(xì)胞可以產(chǎn)生多種抗體 |
C、在體液免疫過程中,每個效應(yīng)B細(xì)胞只分泌一種特異性抗體 |
D、當(dāng)同種抗原再次進(jìn)入機(jī)體時,產(chǎn)生的效應(yīng)B細(xì)胞均來自記憶細(xì)胞 |
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