分析 據題干分析,資料甲表示基因工程,將目的基因導入動物細胞常用顯微注射法,將目的基因導入植物細胞常用農桿菌轉化法.
資料乙表示蛋白質工程,即以蛋白質的結構規(guī)律及其與生物功能的關系作為基礎,通過基因修飾或基因合成,對現有蛋白質進行基因改造,或制造一種新的蛋白質,以滿足人類的生產和生活的需要.
資料丙表示胚胎移植,即將雌性動物的早期胚胎,或者通過體外受精及其他方式得到的胚胎,移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其他雌性動物的體內,使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術.
解答 解:(1)在培育有些轉基因植物時,常用農桿菌轉化法,農桿菌易感染雙子葉植物和裸子植物,對單子葉植物沒有感染力;Ti質粒的T-DNA可轉移至受體細胞,并整合到受體細胞的染色體DNA上,從而將目的基因轉移到受體細胞中.
(2)資料乙中可以看出,科學家對編碼T4溶菌酶的基因進行了改造,提高T4溶菌酶的耐熱性,該技術屬于蛋白質工程的范疇.該工程是指以分子生物學相關理論為基礎,通過基因修飾或基因合成,對現有的蛋白質進行改造,或制造一種新蛋白質的技術.在該實例中,引起T4溶菌酶空間結構改變的原因是組成該酶肽鏈的氨基酸序列發(fā)生了改變.
(3)胚胎移植是指將獲得的早期胚胎移植到同種的、生理狀況相同的另一個雌性動物體內,使之繼續(xù)發(fā)育成新個體的技術.資料丙中,兔甲是提供胚胎的個體,稱為供體,兔乙是接受胚胎的個體,稱為受體.
故答案為:
(1)目的基因 染色體DNA
(2)蛋白質 蛋白質 氨基酸
(3)同 供體
點評 本題主要考查基因工程和蛋白質工程的一些基礎知識,要求考生能夠理解基因工程、蛋白質工程的相關概念;從資料甲、乙、分析中不難判斷出,資料甲屬于基因工程范疇,資料乙屬于蛋白質工程,然后根據所學知識進行答題.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 沖動會傳到大腦皮層 | B. | 沖動會傳到Y處后的效應器 | ||
C. | 會使Z處釋放神經遞質 | D. | 會形成反射活動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光能→ATP→葡萄糖 | B. | 光能→葉綠素→葡萄糖 | ||
C. | 光能→C5→葡萄糖 | D. | 光能→CO2→葡萄糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 癌細胞表面糖蛋白減少,使物質運輸功能降低 | |
B. | 尼古丁等屬于物理致癌因子 | |
C. | 分化、衰老、癌變的過程會使細胞的形態(tài)、結構、功能改變 | |
D. | 癌變的細胞遺傳物質不會改變 |
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