6.資料甲:科學(xué)家將牛生長(zhǎng)激素基因?qū)胄∈笫芫阎校玫搅梭w型巨大的“超級(jí)小鼠”;科學(xué)家采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法培育出轉(zhuǎn)基因煙草.
資料乙:T4溶菌酶在溫度較高時(shí)易失去活性.科學(xué)家對(duì)編碼T4溶菌酶的基因進(jìn)行了改造,使其表達(dá)的T4溶菌酶第3位的異亮氨酸變?yōu)榘腚装彼,在該半胱氨酸與第97位的半胱氨酸之間形成了一個(gè)二硫鍵,提高了T4溶菌酶的耐熱性.
資料丙:兔甲和兔乙是同一物種的兩個(gè)雌性個(gè)體,科學(xué)家將兔甲受精卵發(fā)育成的胚胎移植到兔乙體內(nèi),成功產(chǎn)出兔甲的后代,證實(shí)了同一物種的胚胎可在不同個(gè)體的體內(nèi)發(fā)育.
回答下列問(wèn)題:
(1)在培育有些轉(zhuǎn)基因植物時(shí),常用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法,農(nóng)桿菌的作用是:農(nóng)桿菌感染植物后,將目的基因轉(zhuǎn)移到受體細(xì)胞的染色體DNA中.
(2)資料乙屬于蛋白質(zhì)工程的范疇.該工程是指以分子生物學(xué)相關(guān)理論為基礎(chǔ),通過(guò)基因修飾或基因合成,對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行改造,或制造一種新蛋白質(zhì)的技術(shù).在該實(shí)例中,引起T4溶菌酶空間結(jié)構(gòu)改變的原因是組成該酶肽鏈的氨基酸序列發(fā)生了改變.
(3)資料丙屬于胚胎工程的范疇.胚胎移植是指將獲得的早期胚胎移植到同種的、生理狀況相同的另一個(gè)雌性動(dòng)物體內(nèi),使之繼續(xù)發(fā)育成新個(gè)體的技術(shù).在資料丙的實(shí)例中,兔甲稱(chēng)為供體體.

分析 據(jù)題干分析,資料甲表示基因工程,將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞常用顯微注射法,將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞常用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法.
資料乙表示蛋白質(zhì)工程,即以蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其與生物功能的關(guān)系作為基礎(chǔ),通過(guò)基因修飾或基因合成,對(duì)現(xiàn)有蛋白質(zhì)進(jìn)行基因改造,或制造一種新的蛋白質(zhì),以滿足人類(lèi)的生產(chǎn)和生活的需要.
資料丙表示胚胎移植,即將雌性動(dòng)物的早期胚胎,或者通過(guò)體外受精及其他方式得到的胚胎,移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其他雌性動(dòng)物的體內(nèi),使之繼續(xù)發(fā)育為新個(gè)體的技術(shù).

解答 解:(1)在培育有些轉(zhuǎn)基因植物時(shí),常用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法,農(nóng)桿菌易感染雙子葉植物和裸子植物,對(duì)單子葉植物沒(méi)有感染力;Ti質(zhì)粒的T-DNA可轉(zhuǎn)移至受體細(xì)胞,并整合到受體細(xì)胞的染色體DNA上,從而將目的基因轉(zhuǎn)移到受體細(xì)胞中.
(2)資料乙中可以看出,科學(xué)家對(duì)編碼T4溶菌酶的基因進(jìn)行了改造,提高T4溶菌酶的耐熱性,該技術(shù)屬于蛋白質(zhì)工程的范疇.該工程是指以分子生物學(xué)相關(guān)理論為基礎(chǔ),通過(guò)基因修飾或基因合成,對(duì)現(xiàn)有的蛋白質(zhì)進(jìn)行改造,或制造一種新蛋白質(zhì)的技術(shù).在該實(shí)例中,引起T4溶菌酶空間結(jié)構(gòu)改變的原因是組成該酶肽鏈的氨基酸序列發(fā)生了改變.
(3)胚胎移植是指將獲得的早期胚胎移植到同種的、生理狀況相同的另一個(gè)雌性動(dòng)物體內(nèi),使之繼續(xù)發(fā)育成新個(gè)體的技術(shù).資料丙中,兔甲是提供胚胎的個(gè)體,稱(chēng)為供體,兔乙是接受胚胎的個(gè)體,稱(chēng)為受體.
故答案為:
(1)目的基因    染色體DNA
(2)蛋白質(zhì) 蛋白質(zhì)  氨基酸
(3)同 供體

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查基因工程和蛋白質(zhì)工程的一些基礎(chǔ)知識(shí),要求考生能夠理解基因工程、蛋白質(zhì)工程的相關(guān)概念;從資料甲、乙、分析中不難判斷出,資料甲屬于基因工程范疇,資料乙屬于蛋白質(zhì)工程,然后根據(jù)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.A圖是DNA含量變化的關(guān)系;B圖表示處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖象.請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題.

(1)圖A中AB段形成的原因是DNA復(fù)制,該過(guò)程發(fā)生于細(xì)胞分裂的間期.A圖中CD段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂.
(2)B圖中乙、丙細(xì)胞處于A圖中的BC段,B圖中甲細(xì)胞處于A圖中的DE段.
(3)由B圖乙分析可知,該細(xì)胞含有8條染色單體,染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為1:2.該細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂的后期,其產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱(chēng)為次級(jí)卵母細(xì)胞和極體.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.多指為一種常染色體顯性遺傳病,受D基因控制;色盲是一種X染色體的隱性基因控制的遺傳病,受b基因控制.下列遺傳系譜圖中Ⅱ-2和Ⅱ-4為正常的純合體,請(qǐng)根據(jù)系譜圖回答問(wèn)題:

(1)D、d和B、b的遺傳一定遵循自由組合規(guī)律,原因是兩對(duì)基因位于兩對(duì)非同源染色體上.
(2)Ⅳ-1的直系血親有Ⅱ-1、Ⅱ-2、Ⅱ-3、Ⅱ-4、Ⅲ-1、Ⅲ-2.
(3)如果Ⅳ-2是一個(gè)女孩,則她兩病都不患的概率為$\frac{1}{2}$.
(4)如果Ⅳ-1是一個(gè)男孩,則此男孩只患多指不患色盲的概率為$\frac{3}{8}$.正常的概率為$\frac{3}{8}$.
(5)假如系譜圖中 II-1和Ⅲ-1均為正常男性,那么 II-2和Ⅲ-2分別與他們結(jié)婚懷孕后,若在妊娠早期,可以運(yùn)用染色體形態(tài)檢測(cè)、性別檢測(cè)、基因檢測(cè)等現(xiàn)代先進(jìn)醫(yī)學(xué)手段,對(duì)胎兒進(jìn)行檢查,判斷后代是否會(huì)患這兩種遺傳。(qǐng)你根據(jù)系譜圖判定II-2和Ⅲ-2是否需要檢測(cè),若需檢測(cè)說(shuō)出需要進(jìn)行哪方面的檢測(cè):Ⅲ-2的后代需要進(jìn)行性別鑒定.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.內(nèi)環(huán)境中含有大量物質(zhì),其中包括水、無(wú)機(jī)鹽以及營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物,回答下列問(wèn)題:
(1)組織液中的水既有從外界環(huán)境吸收來(lái)的水,也有細(xì)胞代謝產(chǎn)生的水,請(qǐng)舉出人體細(xì)胞中產(chǎn)生水的2種生理活動(dòng):細(xì)胞呼吸、蛋白質(zhì)的合成;
(2)血漿中的離子不僅可以調(diào)節(jié)酸堿度,而且可以維持滲透壓的相對(duì)穩(wěn)定,對(duì)于神經(jīng)細(xì)胞而言,其靜息電位的產(chǎn)生是由于細(xì)胞質(zhì)中的K+外流到組織液中.
(3)血漿中的蛋白質(zhì)除血漿蛋白外,還有能在特異性免疫中發(fā)揮作用的抗體和參與生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的激素.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.酵母菌的維生素、蛋白質(zhì)含量高,可生產(chǎn)食品和藥品等.科學(xué)家將大麥細(xì)胞的LTP1基因植入啤酒酵母菌中,獲得的啤酒酵母菌種可產(chǎn)生LTP1蛋白,并釀出泡沫豐富的啤酒.基本的操作過(guò)程如圖:

(1)該技術(shù)定向改變了酵母菌的性狀,這在可遺傳變異的來(lái)源中屬于基因重組.
(2)從大麥細(xì)胞中可直接分離獲得LTP1基因,還可采用人工合成方法獲得目的基因.本操作中為了將LTP1基因?qū)私湍妇?xì)胞內(nèi),所用的載體是質(zhì)粒.
(3)此操作中可以用分別含有青霉素、四環(huán)素的兩種選擇培養(yǎng)基進(jìn)行篩選,則有C進(jìn)入的酵母菌在選擇培養(yǎng)基上的生長(zhǎng)情況是在含有青霉素的培養(yǎng)基上能存活,但不能在含有四環(huán)素的培養(yǎng)基上存活
(4)除了看啤酒泡沫豐富與否外,還可以怎樣檢測(cè)LTP1因在啤酒酵母菌中的表達(dá)?檢驗(yàn)轉(zhuǎn)基因啤酒酵母能否產(chǎn)生LTP1蛋白.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.如圖顯示一個(gè)傳出神經(jīng)元,該神經(jīng)元在X位置受到刺激,下列相關(guān)敘述中正確的是(  )
A.沖動(dòng)會(huì)傳到大腦皮層B.沖動(dòng)會(huì)傳到Y(jié)處后的效應(yīng)器
C.會(huì)使Z處釋放神經(jīng)遞質(zhì)D.會(huì)形成反射活動(dòng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.在光合作用過(guò)程中,能正確反映能量流動(dòng)途徑的是( 。
A.光能→ATP→葡萄糖B.光能→葉綠素→葡萄糖
C.光能→C5→葡萄糖D.光能→CO2→葡萄糖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.玉米子粒的胚乳黃色(A)對(duì)白色(a)為顯性,非糯(B)對(duì)糯(b)為顯性.兩對(duì)性狀自由組合.今有三種基因型純合的玉米子粒,甲:黃色非糯(AABB),乙:白色糯(aabb),丙:白色非糯(aaBB).
(1)若要利用玉米非糯性與糯性這一對(duì)相對(duì)性狀來(lái)驗(yàn)證基因分離定律,可作為親本的組合有乙和丙.(2)請(qǐng)選用以上兩種玉米子粒作為親本,通過(guò)雜交實(shí)驗(yàn)獲得4種子粒,表現(xiàn)型分別為黃色非糯、黃色糯、白色非糯、白色糯,比例接近1:1:1:1(用遺傳圖解回答).

(3)若上題(2)中親本不變,要獲得上述4種子粒,但比例接近9:3:3:1,則這個(gè)雜交實(shí)驗(yàn)與前一個(gè)雜交實(shí)驗(yàn)的主要區(qū)別是什么?(用文字回答)前者F1進(jìn)行測(cè)交,后者F1進(jìn)行自交.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于細(xì)胞癌變的敘述中正確的是( 。
A.癌細(xì)胞表面糖蛋白減少,使物質(zhì)運(yùn)輸功能降低
B.尼古丁等屬于物理致癌因子
C.分化、衰老、癌變的過(guò)程會(huì)使細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能改變
D.癌變的細(xì)胞遺傳物質(zhì)不會(huì)改變

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