在設(shè)計對照實驗時，我們應(yīng)該注意的問題是（　�。�
A、所有的變量都相同
B、所有的變量都不相同
C、除實驗變量外，其他條件均不相同
D、除實驗變量，其他條件均相同
考點：探究影響酶活性的因素
專題：
分析：設(shè)計對照實驗時，應(yīng)該遵循對照原則和單一變量原則，單一變量是指除實驗變量（自變量），其他條件（無關(guān)變量）均相同．據(jù)此答題．
解答： 解：A、除自變量外，所有的無關(guān)變量都應(yīng)相同，A錯誤；
B、自變量不同，但無關(guān)變量都要相同，B錯誤；
C、除實驗變量外，其他條件均相同，C錯誤；
D、設(shè)計對照實驗時，要遵循單一變量原則，即除實驗變量，其他條件均相同，D正確．
故選：D．
點評：本題考查探究實驗的原則，要求考生掌握探究實驗的原則，即對照原則和單一變量原則，明確單一變量是指除實驗變量，其他條件均相同，屬于考綱識記和理解層次的考查．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示的成熟植物細(xì)胞相當(dāng)于一個滲透系統(tǒng)，在這個滲透系統(tǒng)中相當(dāng)于半透膜的是（　�。�
A、液泡膜B、細(xì)胞質(zhì)
C、細(xì)胞壁D、原生質(zhì)層

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖中能正確反映PH對酶活性影響關(guān)系的圖示是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)真核生物和原核生物的敘述中，錯誤的是（　�。�
A、藍(lán)藻和細(xì)菌細(xì)胞中都含有核糖體
B、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最大的區(qū)別是原核細(xì)胞有無由核膜包被的細(xì)胞核
C、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞都有DNA
D、藍(lán)藻含有葉綠素和藻藍(lán)素，能進(jìn)行光合作用，屬于自養(yǎng)生物

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科目：高中生物 來源： 題型：

組成蛋白質(zhì)的20種氨基酸分子中，其共有的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

顯微鏡下觀察不到葉綠體的是（　�。�
A、玉米葉片表皮上的保衛(wèi)細(xì)胞
B、玉米幼嫩莖中的皮層細(xì)胞
C、玉米葉脈處的維管束鞘細(xì)胞
D、玉米葉脈處的維管束細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

在細(xì)胞有絲分裂過程中，母細(xì)胞遺傳物質(zhì)向子細(xì)胞的分配狀況是（　�。�
A、兩個子細(xì)胞獲得的核物質(zhì)是均等的，但核基因的組合類型很可能不同
B、每個子細(xì)胞獲得的質(zhì)體數(shù)量不等，但均含有三種質(zhì)體
C、母細(xì)胞的線粒體向兩個子細(xì)胞的分配是隨機的
D、變形蟲細(xì)胞中心體含有的DNA復(fù)制后平均分配到兩個子細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

右圖示人體細(xì)胞生活的環(huán)境，據(jù)圖判斷，正確的描述是（　�。�
①對于組織細(xì)胞的正常生理活動，過程a較過程b和c更為重要
②組織液中的CO2有害無益
③正常情況下，a、b、c所示過程保持著動態(tài)的平衡
④過程c受阻可導(dǎo)致組織水腫
⑤d的內(nèi)環(huán)境是血液動態(tài)的平衡．
A、只有③④B、只有②④⑤
C、只有①③④D、只有①②⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

用秋水仙素處理單倍體植株，可能得到（　�。�
A、二倍體B、多倍體
C、純合體D、六倍體

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同步練習(xí)冊答案