下列有關(guān)真核生物和原核生物的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、藍(lán)藻和細(xì)菌細(xì)胞中都含有核糖體
B、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最大的區(qū)別是原核細(xì)胞有無(wú)由核膜包被的細(xì)胞核
C、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞都有DNA
D、藍(lán)藻含有葉綠素和藻藍(lán)素,能進(jìn)行光合作用,屬于自養(yǎng)生物
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:原核細(xì)胞(如細(xì)菌、藍(lán)藻)與真核細(xì)胞相比,最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒(méi)有被核膜包被的成形的細(xì)胞核(沒(méi)有核膜、核仁和染色體);原核生物沒(méi)有復(fù)雜的細(xì)胞器,只有核糖體一種細(xì)胞器,但原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu),也含有核酸(DNA和RNA)和蛋白質(zhì)等物質(zhì).
解答: 解:A、藍(lán)藻和細(xì)菌都是原核生物,原核生物只含核糖體一種細(xì)胞器,A正確;
B、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最大的區(qū)別是原核細(xì)胞無(wú)由核膜包被的典型的細(xì)胞核,B錯(cuò)誤;
C、細(xì)胞類生物都含有DNA和RNA兩種核酸,C正確;
D、藍(lán)藻不含葉綠體,但含有葉綠素和藻藍(lán)素,能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,屬于自養(yǎng)生物,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,首先要求考生識(shí)記一些?忌锏念悇e;其次要求考生識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

對(duì)細(xì)胞能量轉(zhuǎn)換有重要意義的一組細(xì)胞器是( 。
A、中心體和核糖體
B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體
C、葉綠體和線粒體
D、液泡和類囊體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人體在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),骨骼肌細(xì)胞處于暫時(shí)相對(duì)缺氧狀態(tài),葡萄糖消耗量劇增,但只釋放少量能量,這是因?yàn)椋ā 。?/div>
A、大量能量隨汗液流失
B、大量能量在酒精中未釋放出來(lái)
C、大量能量以熱能形式散失
D、大量能量在乳酸中未釋放出來(lái)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞增殖的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A、細(xì)胞分裂可以無(wú)限進(jìn)行下去
B、細(xì)胞都要經(jīng)過(guò)出生、生長(zhǎng)、成熟、衰老和凋亡的過(guò)程
C、高度分化的細(xì)胞有可能永遠(yuǎn)失去增殖的能力
D、癌細(xì)胞具有無(wú)限增殖的特點(diǎn)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列生理過(guò)程和現(xiàn)象中,不需要酶參與的是( 。
A、萎蔫的菠菜放入清水中變硬
B、塑料袋中土豆變酸
C、光能轉(zhuǎn)換為NADPH、ATP中的化學(xué)能
D、小麥吸收土壤中的NO-3

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞分裂、分化、衰老、凋亡和癌變的敘述,正確的是(  )
A、原癌基因和抑癌基因的突變是導(dǎo)致細(xì)胞癌變的內(nèi)在原因
B、衰老細(xì)胞的產(chǎn)生與細(xì)胞的畸形分化有直接關(guān)系
C、細(xì)胞分裂和分化都僅發(fā)生于胚胎發(fā)育階段
D、細(xì)胞的分化對(duì)生物體有利,而凋亡則對(duì)生物體有害

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí),我們應(yīng)該注意的問(wèn)題是( 。
A、所有的變量都相同
B、所有的變量都不相同
C、除實(shí)驗(yàn)變量外,其他條件均不相同
D、除實(shí)驗(yàn)變量,其他條件均相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

近幾十年來(lái)人類對(duì)酶的研究取得了很大的進(jìn)展,下列有關(guān)酶的敘述正確的是( 。
A、酶所催化的化學(xué)反應(yīng)一般是在比較溫和的條件下進(jìn)行的
B、pH值不僅會(huì)影響酶的活性,還會(huì)影響細(xì)胞膜的穩(wěn)定性
C、探究淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖的作用時(shí),可用碘液代替斐林試劑來(lái)鑒定溶液中還原糖的有無(wú)
D、所有的酶都是由C、H、O、N、S元素組成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

用純種的高稈(D)抗銹。═)小麥與矮稈(d)易染銹。╰)小麥培育矮稈抗銹病小麥新品種的方法如下.下列有關(guān)此育種方法的敘述不正確的是(  ) 
高桿抗銹病小、麥矮桿易染病小麥
F1
雄配子
幼苗
選出符合要求的品種.
A、過(guò)程需要經(jīng)過(guò)雜交
B、過(guò)程②為減數(shù)分裂
C、過(guò)程③經(jīng)過(guò)花藥離體培養(yǎng)
D、過(guò)程④必需使用生長(zhǎng)素處理

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同步練習(xí)冊(cè)答案