(8分)下圖1是將灰喜鵲引入某生態(tài)系統(tǒng)后,研究人員連續(xù)10年調(diào)查其種群數(shù)量的變化,繪制成的λ值變化曲線。圖2為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖,請據(jù)圖回答:

(1)灰喜鵲從第1年至第6年種群的數(shù)量變化是 ,A、B、C三點時的種群數(shù)量相比,最多的是 ,最少的是 。

(2)調(diào)查灰喜鵲的種群密度采用標(biāo)記重捕法,若有部分個體的標(biāo)志物脫落,則會導(dǎo)致調(diào)查結(jié)果 。

(3)圖2食物網(wǎng)中,草所固定的能量通過 條食物鏈傳遞給鷹。該生態(tài)系統(tǒng)除了圖2所示成分外,還具有 。

(4))圖2生態(tài)系統(tǒng)中的一條蛇吞了一只鼠,正常情況下,蛇能夠同化這只鼠體內(nèi)能量的 (填字母)。A.10%以下 B.10%~20% C.20%以上

(5)很多城市和單位為了美化環(huán)境,清除多種本地野生植物,擴大某種觀賞植物的種植面積,此舉將導(dǎo)致生物___________降低。

(1)先增加后減少 A C (2)偏高

(3) 3 分解者和非生物的物質(zhì)和能量 (4) C (5)多樣性

【解析】

試題分析:(1)圖乙中當(dāng)λ=1時,種群數(shù)量保持穩(wěn)定;當(dāng)λ>1時,種群數(shù)量增加;當(dāng)λ<1時,種群數(shù)量減少;蚁铲o從第1年至第6年種群的數(shù)量變化是先增加后減少,A、B、C三點中的種群數(shù)量最多的是A點,最少的是C點。

(2)若采用標(biāo)記重捕法調(diào)查灰喜鵲的種群密度時標(biāo)志物脫落,則計算所得數(shù)值與實際數(shù)值相比可能偏大。

(3)圖2食物網(wǎng)中,生產(chǎn)者草所固定的能量通過3條食物鏈傳遞給鷹。圖2所示成分含有生產(chǎn)者和消費者,生態(tài)系統(tǒng)的成分還有分解者及非生物的物質(zhì)和能量共4種成分。

(4)能量隨食物鏈流動時,相鄰營養(yǎng)級得能量傳遞效率在10%~20%之間;蛇捕食鼠,鼠體內(nèi)的能量包括鼠同化的能量及暫存于鼠體內(nèi)的鼠的食物中所含的能量兩部分;上述的10%~20%的能量傳遞效率僅指鼠同化的能量傳遞給蛇時的傳遞效率,蛇捕食鼠后,暫存于鼠體內(nèi)的鼠的食物中所含的能量也能被蛇同化,所以蛇能夠同化這只鼠體內(nèi)能量的20%以上。

(5)根據(jù)題意,美化環(huán)境時清除多種本地野生植物,將導(dǎo)致生物種類減少,生物多樣性降低。

考點:本題考查種群數(shù)量變化及種群密度調(diào)查、生態(tài)系統(tǒng)的成分及能量流動等相關(guān)知識,意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)的能力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省德州市高二上學(xué)期期末統(tǒng)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

現(xiàn)有基因型為aabb和AABB的水稻品種,通過不同的育種方法可以培育出不同的類型,下列有關(guān)敘述不正確的是

A.雜交育種可獲得Aabb的個體,基因重組過程發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期

B.通過單倍體育種可獲得AAbb的個體,其依據(jù)的原理是染色體變異

C.將aabb人工誘變可獲得aaBb,等位基因的產(chǎn)生來源于基因突變

D.多倍體育種獲得的個體(AAaaBBbb)常常比親本含有更多的蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖北省高三理綜(十)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖a、b分別為農(nóng)村和城市生態(tài)系統(tǒng)的生物量(生命物質(zhì)總量)金字塔示意圖。下列敘述正確的是

A.兩個生態(tài)系統(tǒng)均可通過信息傳遞調(diào)節(jié)種間關(guān)系

B.兩個生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)均由3個營養(yǎng)級組成

C.城市生態(tài)系統(tǒng)不具有自我調(diào)節(jié)能力,抵抗力穩(wěn)定性低

D.流經(jīng)兩個生態(tài)系統(tǒng)的總能量均是其植物所固定的太陽能

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省潮州市高三第一學(xué)期期末考試理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(16分)下圖表示動物體生命活動調(diào)節(jié)的部分過程,圖中字母代表激素。請據(jù)圖回答:

(1)A叫 激素,如圖所示,血液中B含量增加到一定程度,抑制A、C的分泌,這種調(diào)節(jié)方式叫做 。這是生命系統(tǒng)中非常普遍的調(diào)節(jié)機制,它對于機體維持 具有重要意義。

(2)研究發(fā)現(xiàn),重癥肌無力是自身免疫病,其病因主要是患者體內(nèi)產(chǎn)生的抗乙酰膽堿受體抗體作用于乙酰膽堿受體后,使乙酰膽堿受體退化且再生受阻。臨床上可采用切除胸腺來治療重度患者,其原因是切除胸腺能抑制T細胞的發(fā)育,使淋巴因子不能產(chǎn)生,從而減少免疫活性物質(zhì) 的產(chǎn)生,抑制 免疫的應(yīng)答。

(3)研究發(fā)現(xiàn),乙酰膽堿作用于骨骼肌細胞,可引起收縮;作用于心肌細胞,卻降低收縮頻率。為了探究乙酰膽堿作用于上述兩種肌細胞產(chǎn)生不同反應(yīng)是否與兩種肌細胞膜上的相應(yīng)受體不同有關(guān),研究人員進行下面的實驗。

實驗步驟:

①利用骨骼肌細胞膜上的___ _____ 作抗原,制備相應(yīng)的抗體。

②將上述抗體分別作用于骨骼肌細胞和心肌細胞。

③一段時間后,用_______ _ 分別作用于這兩種肌細胞,觀察它們收縮反應(yīng)變化的情況。

預(yù)期實驗結(jié)果及結(jié)論:

若骨骼肌細胞不收縮,心肌細胞_____ ___,則骨骼肌細胞膜上的乙酰膽堿受體與心肌細胞的不同,表明乙酰膽堿作用特點與兩種肌細胞膜上的相應(yīng)受體不同有關(guān)。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省潮州市高三第一學(xué)期期末考試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列說法正確的是

A.原生質(zhì)體的結(jié)構(gòu)是由細胞膜、液泡膜以及這兩層膜之間的細胞質(zhì)組成

B.血糖濃度、尿液濃度、體內(nèi)溫度、細胞外液滲透壓的相對穩(wěn)定都屬于內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)

C.正常成年男性體內(nèi)存在染色體組成為44+XX的細胞

D.自然狀態(tài)下的突變是低頻率不定向的,而人工誘變是高頻率定向的

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年安徽省宿州市高三第一次教學(xué)質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下表為三個穩(wěn)定的草原生態(tài)系統(tǒng)中植物調(diào)查的統(tǒng)計數(shù)據(jù)。

草原類型

草甸草原

典型草原

荒漠草原

植物總種數(shù)

160

100

80

平均種數(shù)(種數(shù)/平米)

20

18

10

平均產(chǎn)量(千克干重/公頃)

2000

900

200

旱生植物的種數(shù)比例(%)

25.0

49.1

78.0

據(jù)表可以確認的是

A.在植物豐富的區(qū)域采用樣方法獲得數(shù)據(jù)

B.典型草原中各種群密度均大于荒漠草原

C.流經(jīng)草甸草原的總能量大于典型草原

D.表中荒漠草原旱生植物的豐富度最高

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年安徽省宿州市高三第一次教學(xué)質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示利用某種農(nóng)作物品種①和②培育出⑥的幾種方法,據(jù)圖分析錯誤的是

A.過程VI是用秋水仙素處理正在萌發(fā)的種子

B.培育品種⑥的最簡捷的途徑是I→V

C.通過III→VI過程育種的原理是染色體變異

D.通過過II→IV程育種最不容易達到目的

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年浙江省溫州市十校聯(lián)合體高二上期末質(zhì)檢生物卷(解析版) 題型:綜合題

(14分)果蠅是遺傳學(xué)研究的經(jīng)典材料,其四對相對性狀中紅眼(E)對白眼(e)、灰身(R)對黑身(r)、長翅(V)對殘翅(v)、細眼(B)對粗眼(b)為顯性。下圖是雄果蠅M(BbVvRRXEY)的四對等位基因在染色體上的分布。

(1)將果蠅體細胞內(nèi)的全部染色體,按大小和形態(tài)特征進行配對、分組和排列所構(gòu)成的圖像,稱為果蠅的______。如圖該雄果蠅M細胞中的染色體可以分成兩類,1和2號稱為______,其余稱為______。

(2)果蠅M眼睛的表現(xiàn)型是______。

(3)若考慮如圖所示的基因,果蠅M可產(chǎn)生______種類型的配子(不考慮交叉互換)。產(chǎn)生配子時,非等位基因Bb和Vv______(遵循或不遵循)自由組合定律,原因是______。

(4)若選擇殘翅粗眼(vvbb)果蠅對M進行測交,子代的表現(xiàn)型及比例為______(不考慮交叉互換)。

(5)果蠅M與基因型為______的個體雜交,子代的雄果蠅既有紅眼性狀又有白眼性狀(只需寫出相關(guān)基因)。請用遺傳圖解表示該雜交過程。(要求寫出配子)______

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省臨沂市高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(每空1分,共7分)如圖A表示棉花的根、芽、莖在不同生長素濃度下的生長情況:圖B為人體部分特異性免疫過程示意圖(a、b、c表示細胞,①②③④⑤⑥表示過程):請據(jù)圖回答問題

(1)若棉花幼苗頂芽處的生長素濃度為b,則最靠近頂芽的側(cè)芽處生長素濃度應(yīng)為________(用圖中字母回答),二者的生長情況體現(xiàn)了生長素作用的________。

(2)該特異性免疫屬于__________免疫,圖中b在人體內(nèi)可以由________________細胞經(jīng)分裂、分化而來。

(3)圖中a、b、c、d能夠識別抗原的是_______________________________。

(4)當(dāng)抗原經(jīng)過④⑤過程時,人體內(nèi)產(chǎn)生d過程的主要特點是________________。

(5)若圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌,則該免疫過程產(chǎn)生的物質(zhì)d可攻擊心臟瓣膜,使人患上風(fēng)濕性心臟病,這屬于免疫失調(diào)中的_______________病。

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同步練習(xí)冊答案