ATP是細(xì)胞的能量“通貨”,下列有關(guān)ATP的敘述正確的是(  )
A、三磷酸腺苷是生命活動的直接能源物質(zhì),其簡稱為ATP
B、ATP水解失去1個磷酸基團(tuán)后,剩余部分是ADP
C、ATP在生物體內(nèi)含量很少,但轉(zhuǎn)化十分迅速
D、藍(lán)藻內(nèi)產(chǎn)生ATP的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體以及葉綠體
考點(diǎn):ATP在能量代謝中的作用的綜合
專題:
分析:ATP 的結(jié)構(gòu)簡式是 A-P~P~P,其中 A 代表腺苷,T 是三的意思,P 代表磷酸基團(tuán).ATP和ADP的轉(zhuǎn)化過程中,能量來源不同:ATP水解釋放的能量,來自高能磷酸鍵的化學(xué)能,并用于生命活動;合成ATP的能量來自呼吸作用或光合作用.場所不同:ATP水解在細(xì)胞的各處.ATP合成在線粒體,葉綠體,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).
解答: 解:A、三磷酸腺苷簡稱ATP,是生命活動的直接能源物質(zhì),A正確;
B、ATP水解失去1個磷酸基團(tuán)后為ADP,B正確;
C、ATP在生物體內(nèi)含量很少,但轉(zhuǎn)化十分迅速,C正確;
D、藍(lán)藻是原核生物,沒有線粒體和葉綠體,產(chǎn)生ATP的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),D錯誤.
故選:D.
點(diǎn)評:本題考查ATP的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪個項目不能通過質(zhì)壁分離實(shí)驗加以鑒定(  )
A、原生質(zhì)層的伸縮性
B、成熟植物細(xì)胞的死活
C、成熟植物細(xì)胞的滲透吸水能力
D、蛋白質(zhì)、淀粉、纖維素的吸水性依次遞減

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲圖表示神經(jīng)元之間傳遞信息的圖解,乙圖表示靶細(xì)胞和特定激素結(jié)合方式的圖解.圖中①~⑦代表細(xì)胞或細(xì)胞結(jié)構(gòu),據(jù)圖回答問題.

(1)甲圖中的②③④共同形成
 

(2)甲圖①結(jié)構(gòu)中所含的信息物質(zhì)稱為
 
.該物質(zhì)只存在于結(jié)構(gòu)①中,且只能由②釋放,然后作用于④上,因此神經(jīng)元之間興奮的傳遞只能是
 

(3)乙圖中靶細(xì)胞指的是
 
(填序號).試寫出判斷理由
 

(4)若乙圖中的激素分子是胰高血糖素,則⑤是
 
細(xì)胞.
(5)甲圖和乙圖表示機(jī)體調(diào)節(jié)生命活動的兩種重要方式.與乙相比,甲在作用時間上具有
 
的特點(diǎn).

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家在研究分泌蛋白的合成和分泌時,在一定時間內(nèi)使某種動物細(xì)胞吸收經(jīng)放射性同位素標(biāo)記的氨基酸,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)放射性元素依次出現(xiàn)在⑤④③①②⑥部位.請據(jù)圖回答下列問題:
(1)⑥部位的物質(zhì)可能是
 

A.血紅蛋白  
B.呼吸酶
C.糖原  
D.胃蛋白酶
(2)此物質(zhì)從合成到分泌到細(xì)胞外,依次經(jīng)過了哪些具膜細(xì)胞器(用文字表示)
 

(3)此物質(zhì)從細(xì)胞內(nèi)分泌到細(xì)胞外是通過
 
的方式實(shí)現(xiàn)的,此過程的實(shí)現(xiàn),反映了細(xì)胞膜在結(jié)構(gòu)上具有
 
的特點(diǎn).
(4)此物質(zhì)的合成、加工、運(yùn)輸過程中都要消耗大量的能量,此能量主要由哪種細(xì)胞器提供?
 
(用文字表示),而直接供能的是哪種物質(zhì)?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人體內(nèi)物質(zhì)代謝簡圖,請據(jù)圖回答:

(1)參與過程②的消化液是由
 
分泌的.
(2)如果a是結(jié)構(gòu)蛋白質(zhì),則b主要是
 

(3)過程⑦產(chǎn)生的物質(zhì)將被轉(zhuǎn)化成
 
排出體外.
(4)d是
 
,f是
 
,g是
 
,h是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于胚胎工程的敘述,不正確的是(  )
A、一般選用桑椹胚或囊胚進(jìn)行胚胎移植
B、體外受精是指將收集到的精子和卵子直接進(jìn)行受精
C、早期胚胎培養(yǎng)與動物細(xì)胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液通常都需加入血清
D、試管嬰兒技術(shù)主要包括體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術(shù)

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于下列微生物所需要的氮源物質(zhì)的說法不正確的是( 。
①分子態(tài)氮 ②氨 ③銨鹽 ④硝酸鹽 ⑤尿素 ⑥牛肉膏 ⑦蛋白胨.
A、③④等是微生物最常用的氮源
B、固氮微生物把②轉(zhuǎn)變?yōu)棰?/span>
C、⑤⑥⑦既是氮源又是碳源
D、氮源用于合成蛋白質(zhì)、核酸及其他含氮物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)遺傳物質(zhì)的說法,錯誤的是(  )
A、只含有RNA的生物,遺傳物質(zhì)是RNA
B、既有DNA又有RNA的生物,遺傳物質(zhì)是DNA和RNA
C、真核生物的遺傳物質(zhì)都是DNA
D、病毒的遺傳物質(zhì)都是RNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

光照增強(qiáng),光合作用也增強(qiáng),但在光照最強(qiáng)的夏季中午,由于葉片部分氣孔關(guān)閉,光合作用不繼續(xù)增強(qiáng),反而下降.主要原因是( 。
A、夏季光照太強(qiáng),葉綠素分解
B、夏季氣溫太高,酶活性降低
C、氣孔關(guān)閉,CO2固定減少
D、光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]減少

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